九年级数学11 你能证明它们吗课件(一) 北师大版.ppt_第1页
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1.1你能证明他们吗(1)，二中实验超三数学组，学习目标，1，三角形都涉及的一些公理的内容，并掌握证明的基本步骤，写作形式和三种语言。2.等腰三角形三线结合，探讨几何的三种语言，公理： 3边和对应的两个三角形都是(SSS)。在ABC和ABC 中，ab=A b BC=b c AC=A c c ABCA 自学准则1(回顾)，几何的三个公理：的两边及其夹角对应的两个三角形整体等级(SAS)。在ABC和ABC 中，ab=A b A=A BC=b c ABCA b 在ABC和 b c 中，A=A；c=c ab=A b 为 ABCA b ，几何的三种语言，特性公理：等三角形的对应角，对应角a=a，b=b ，c=c (等三角形的对应角相等)。(如果图3360是ABC和DEF中的AC=df，ab=de，c=f=100，那么ABC和DEF是否都相同？如果能证明；如果不能说明原因，则将c=f=100更改为b=e=70，其他条件不变，结论也成立吗？自学检测1，写下图中的所有5个三角形，然后选择其中一个进行证明。2，图：3，图：2 ABC中的BE，CF分别位于AC，AB两侧的高度，BD=AC自BE截取，CG=AB自CF的延长线，连接的AD，AG。寻求证据：(1)AD=AG，(2) ad ag。4。图：AD是ABC中BAC的评分。AD的中点e是efAD AC BC的延长线f，链接AF。寻求证据：b=caf。5，图：AD是ABC的中线，deAC是e，df ab是f，BF=CE，点p是AD的一点，pm AC是m，pn验证：(1)DE=DF，(2)PM=PN。6，图：ABC中c=90，AC=BC，d是AC的上一点，AEBD是从e延伸BD，BD=2AE，dfab是从f。认证：CD=DF。阅读自学指导2，教科书P2-4，并推断下课后，等腰三角形顶部角的等分线，底部的中心线，底部的高线相互重合(3线重合)。完成课后练习，例如ab=AC，1=2(已知)BD=CD，adBC(一条等边三角形3线)。ab=AC，BD=CD(已知)。1=2，ADBC(等边三角形三线合并)，ab=AC，ADBC(已知)。；BD=CD，1=2(等边三角形三线1)，旋转条件1=2，adBC，BD=CD，3可获得三线1，注意，自学检测2，1，在abC中，ab=AC，ad在BC边上高，AD的中点为m，CM的延长线将AB传递给点k，证明：ab=3ak，e，等腰三角形，d，等边三角形底边上两条腰之间的距离和一条腰以上的高度，e，f，h，d，e，f，h，DD，方法1
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