2015年七年级上册英语starter unit3教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/132015年七年级上册英语STARTERUNIT3教案教学设计PERIOD23A4D教学准备1教师录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片、彩笔、尺子、杯子、钥匙。2学生搜集含有字母AAZZ的广告用语和图片。教学目标1使学生了解26个字母的含义。2能够听懂、会说表示颜色的单词。3学习本课的知识点1词汇THE，NOW，SEE，CAN，SAY，MY2字母元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音3句型AWHATSTHISINENGLISHBITSAKEYASPELLIT，PLEASEBKEYAWHATCOLORISITBITSYELLOW4COLOR作为动词的用法。5学唱字母歌。教学重点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/131词汇THE，NOW，SEE，CAN，SAY，MY2字母元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音3句型AWHATSTHISINENGLISHBITSAKEYASPELLIT，PLEASEBKEYAWHATCOLORISITBITSYELLOW教学难点掌握字母的分类，尤其是五个元音字母。教学步骤STEP1WARMUP建议1通过对话复习第一节课学习的字母及表示颜色的单词。LOOKATTHESECARDS，PLEASETWHATSTHISSSITSSTWHATCOLORISITSSITSREDTGOODTHETEACHERANDTHESTUDENTSASKANDANSWERQUESTIONSLIKETHISTWHATSTHISSSITSTTWHATCOLORISITSSITSYELLOW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/13TWHATSTHISSSITSUTWHATCOLORISITSSITSGREENTWHATSTHISSSITSTWHATCOLORISITSSITS建议2FREETALK1SINGASONG“MORNINGSONG”随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。2GREETINGSFOREXAMPLETGOODMORNING，BOYSANDGIRLSNICETOSEEYOUSSNICETOSEEYOU，TOOTWHATSTHISINENGLISHSSITS帮助学生适应英语语感，自然而然地进入学习状态。再通过一连串“WHATSTHISITS”的问答，自然地复习上一节课的字母。接着教师拿出尺子、杯子、钥匙，询问学生“WHATSTHIS”导入新课。STEP2LISTENANDCOLOR1利用实物问学生TWHATSTHISSSITSARULERTWHATCOLORISITSSITSWHITE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/13大家想知道录音中的它们是什么颜色吗PLEASETAKEOUTYOURCOLORPENSANDLOOKATTHEPICTURESTHEYAREACUP，ARULERANDAKEYNOWLISTENTOTHETAPEANDCOLORTHETHINGSINTHEPICTUREFIRSTLISTENCAREFULLYTHENLISTENAGAINANDCOLORTHETHINGS2展示大家的涂画效果，选择最好的一幅在全班同学面前展示，同时引导大家不仅要听好，更要做好。只有耳到、眼到、心到、手到，才能把事情做好。3让学生小组讨论下列词语的意思。英语中的颜色ABLACKSHEEP害群之马，败家子BLACKTEA红茶AGREENHAND新手，生手AWHITENIGHT不眠之夜ABLUEMONDAY倒霉的星期一STEP3LISTENANDCOMPLETELISTENAGAINANDTRYTOCOMPLETETHESENTENCES1THEKEYIS2THERULERIS3THECUPISLISTENANDCOMPLETETHECHARTTHINGCOLOR精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/13建议听的时候，各组选一个代表在黑板上写答案展示，目的在于集中大家的注意力，也有利于核对答案。同时引导大家书写时要讲究美观、整洁、大方。听力技巧对于写单词的听力考察，如果单词太长可以用单词首字母替代。STEP4PRESENTTHEDIALOGUE1跟读播放录音，使用暂停的方式跟读。2齐读看着3D的句子齐读。3分组读。4两人读。AWHATSTHISINENGLISHBITSAKEYASPELLIT，PLEASEBKEYAWHATCOLORISITBITSYELLOWSTEP5PRACTICETHEDIALOGUE根据3A3C的听力内容，练习对话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/13建议1把课本中的CUP，RULER，KEY换掉，利用身边的物品进行问答。FOREXAMPLEAWHATSTHISINENGLISHBITSABOOKASPELLIT，PLEASEBBOOKAWHATCOLORISITBITSWHITE建议2利用课前准备好的材料有针对性地对前面学过的表示物品及颜色的单词操练，重在复习巩固旧知。建议3拼词游戏，目的在于复习学过的表示物品及颜色的单词。游戏说明1选取57名同学作为一个小组参与游戏。在盒子中有8组字母卡，每位同学在盒子中随机取20个字母，将这20个字母进行排列，组成单词。2当某位同学将手中的所有字母都拼写成单词后由裁判对其拼写的单词进行检查。确认无误后，该同学方可按照拼写出单词的数量的2倍在盒子中拿取字母卡，拿取字母卡后继续拼写，直到盒子中的卡片被取光，视为游戏结束。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/133在游戏结束时，拼写出单词最多的同学获胜。建议4看图说话，重在操练冠词及表示物品、颜色的单词。利用投影仪，呈现一系列物品的图片，并练习说以下的句子。FOREXAMPLETHEPENISBLUEITSABLUEPENTHEMAPISYELLOWITSAYELLOWMAPTHEJACKETISBLACKITSABLACKJACKETTHERULERISREDITSAREDRULERSTEP6PREVIEWTHELETTERS26个英文字母的音标AABBCCDDEEFFGG/EI/BI/SI/DI/I/EF/DI/HHIIJJKKLLMMNN/EIT/AI/DEI/KEI/EL/EM/EN/OOPPQQRRSSTT/PI/KJU/ES/TI/UUVVWW/JU/VI/DBLJU/XXYYZZ精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/13/EKS/WAI/ZI/ZED/建议1出示电脑键盘，让学生辨认键盘上的大写字母，在本子上写出对应的小写字母。建议2展示学生课前收集的带有26个字母的各种卡片，找几张卡片让学生到前面读给大家听，并让部分同学到黑板上写出对应的大小写字母。建议3教师提问，默写26个字母。建议4利用投影仪，了解26个字母的含义，让学生更加深刻的记住26个字母的音、形、义。XKB1COMSTEP7LISTENINGANDSINGINGCANYOUREMEMBERTHEALPHABETNOWHEREISASONGTOHELPYOUREMEMBERTHEALPHABETPLEASELISTENTOTHETAPEANDLEARNTOSINGTHESONGAFTERTHETAPEFIRSTYOUONLYLISTEN，THENLISTENANDFOLLOW建议1利用视频，音、形、义结合学唱26个字母歌。建议2教师以身示范，更接近学生，学生学的会更快一些。建议3采用集体唱、分组唱、男女唱、个唱等多种形式。建议4采取小组比赛的形式，调动学生学唱的积极性。STEP8LISTENANDREPEAT建议1教师帮助学生总结下述单词中元音字母A，E，I，O，U的读音精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/13FIRSTGIVESTUDENTSSOMENEWWORDSTHENTRYTOFINDTHERULESOFTHEVOWELSPRONUNCIATIONFOREXAMPLE建议2小组合作讨论，从26个字母中分别找出含有A，E，I，O，U读音的字母。建议3复习元音字母A，E，I，O的读音，引入字母U。建议4学唱开、闭音节歌开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑E在门外。AAEEIIOOUU就读/EI/，/I/，/AI/，/，/JU/。闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。AAEEIIOOUU读成。LISTENTOTHETAPEANDREPEATAAHJKDALEGRACEFRANKTHANKSJACKETMAPBLACKEBCDEGPTVZEVENINGFLMNSXZHELENPENREDYELLOW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/13IIYHIFINEWHITEQUILTINOOOKNOORANGEUQUWRULERBLUECUPSTEP9LISTENANDREADLETSLOOKATACHANTA，E，I，O，UA，E，I，O，UA，E，I，O，UA，E，I，O，UA，E，I，O，UA，E，I，O，UAINDALE，AINGRACE，EINEVENING,EINGREEN，IINHI,IINWHITE，OINOK,OINNO，UINRULERUINBLUEPLEASELISTENTOTHETAPEANDREADTHECHANTAFTERTHETAPEFIRSTJUSTFOLLOWTHELYRICSTHENCHANTALONGWITHTHETUNECANYOUCHANTITNOWSTEP10SUMMARY建议1问答总结FOREXAMPLEAWHATSTHISINENGLISHBITSAPENASPELLIT，PLEASEBPENAWHATCOLORISITBITSBLACKAWHATSTHISINENGLISHBITSAJACKET精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/13ASPELLIT，PLEASEBJACKETAWHATCOLORISITBITSGREENAWHATSTHISINENGLISHBITSAQUILTASPELLIT，PLEASEBQUILTAWHATCOLORISITBITSYELLOW建议2自我总结先让学生互相讨论本节课学习了哪些内容，再让个别学生站起来陈述本节课的主要内容。STEP11HOMEWORK1完成配套练习册。2默写五个元音字母及其读音。板书设计STARTERUNIT3WHATCOLORISIT3A4DSENTENCESFIVEVOWELSAWHATSTHISINENGLISHBITSAKEYASPELLIT，PLEASEBKEYAWHATCOLORISITBITSYELLOW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/13备课资料知识讲解1开音节1以发音的元音字母结尾的单音节。例BE，HE。2以辅音字母R除外不发音的E结尾的音节。例MAKE，LIKE。在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2闭音节以一个或几个辅音字母R除外结尾而中间只有一个元音