公开课与朱元思书ppt.ppt

与朱元思书（南朝梁）吴均,学习目标,1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。,2、感受作者笔下富春江山水奇异的景色美。,3、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。,4、学习作者高超的语言表达技巧。,学习板块一：读一读,缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千转经纶,pio,tun,xunmio,lng,yng,yun,l,ku,k,zhun,ln,节拍重音停顿语速感情,注意朗读技巧，有感情地朗读课文,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,与朱元思书吴均,学习板块二：译一译,要求：结合注释或手中的资料，在理解词句的基础上翻译全文。如有不懂处先圈画出来,再与同学交流.,译读课文,（1）解释红字部分风烟俱净（）从流飘荡（）一百许里（）天下独绝（）猛浪若奔（）负势竞上（）互相轩邈（）百叫无绝（）经纶世务（）在昼犹昏（）（2）、找出下列句中的通假字并解释蝉则千转不穷（）窥谷忘反（）,我相信，你能行！,消散尽净,随着,上下，左右,独一无二,马一般飞奔,凭依,向高处、远处伸展,消失,筹划，治理,还,“转”通“啭”鸟婉转地叫,“反”通“返”返回,1、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。2、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,我是小翻译,风烟俱尽，天山共色。,游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,疏条交映，有时见日。,学习板块三：理一理,1、课文各个自然段写了什么内容？你发现文章的结构有什么特点？2、富春江的水到底“异“在哪里?山到底“奇”在哪里？3、面对奇山、异水，作者发出了怎样的感慨？你如何理解作者发出的这一感慨？,追问：为什么先写异水，再写奇山？,思考下列问题，理出文章的内容和结构。,板书设计,奇山异水天下独绝,水异奇山,水清水急,山势奇,天籁奇,山林中有日无光奇,总,分,热爱自然鄙弃功名,学习板块四：品一品,本文描摹山水独具匠心，那么作者是如何描摹山水的？试从下列语句中任选其一进行赏析。(提示：可从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。)(1)水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。(2)急湍甚箭，猛浪若奔。(3)负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。(4)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,学习板块五：练一练,我爱富春江的山水因为这里的山这里的水,请用下列句式展开合理的想象，用自己的话描绘富春江的山水,我爱富春江的山水，因为这里的山山势峻峭，仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦迭嶂。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山外虽然晴光万里，山中却别有景象，谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这里的水，仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。这里的水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。,游客朋友们：大家好！欢迎您来到富春江浏览区，下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水，让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。请看富春江的山再看富春江的水游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有什么感觉呢？距今1600年前的大文学家吴均也曾来到富春江“从流飘荡，任意东西”，一种享受自由