高考生物核心知识点解读

高考生物核心知识点解读纵观近年来的生物高考试题，设计正从知识观向能力观转变。因此，高三复习的准备必须以能力培养为目标。然而，知识是能力的载体。只有牢牢掌握知识，才能提高能力。考试前三个月的复习应该整理和区分凌乱和模糊的知识。以下是七个主要章节的每一章中容易被忽视、混淆、重要和难以理解的知识的总结和比较。主题1物质基础和基本生活单位1.构成有机体的化学元素(1)最基本的元素是c，基本元素是c，h，o，n，主要元素是c，h，o，n，p，s。磷是核酸、磷脂、NADP、三磷酸腺苷、生物膜等的组成部分。它参与许多代谢过程。如果血液中的钙含量过低，就会发生抽搐。如果骨骼中缺乏碳酸钙，就会导致骨质疏松症。钾在神经兴奋传导和肌肉收缩中起重要作用。当血钾含量过低时，心肌自动节律异常，导致心律失常。钾与光合作用中糖的合成和运输有关。2.水(1)自由水和结合水的比例会影响新陈代谢。自由水的比例将会上升，生物体的新陈代谢将会繁荣并迅速增长。相反，当自由水转化为结合水时，新陈代谢就会变慢。亲水物质蛋白质、淀粉和纤维素的吸水率依次降低，脂肪的吸水率最低。3.细胞中产生水的细胞器核糖体(蛋白质的浓缩和脱水)、叶绿体(光合作用产生水)、线粒体(呼吸产生水)、高尔基体(多糖的合成产生水)。4.混乱的概念群(1)赤道板和细胞板：赤道板是指有丝分裂中期染色体着丝粒排列的平面，是一种虚拟的无形结构。细胞板是在植物细胞有丝分裂结束时，在原始赤道板的位置形成的一种结构，它将在未来扩展形成新的细胞壁。它是有形的和真实的，它的形成与高尔基体有关。(2)细胞质和细胞质基质：细胞质是指细胞膜内和细胞核外的所有原生质，包括细胞质基质和细胞器。细胞质基质是活细胞进行代谢的主要场所，例如，第一阶段的有氧呼吸和无氧呼吸在这里进行。5.有丝分裂相关知识综述(1)细胞周期始于分裂的结束，而不是分裂的开始。由于低等植物细胞具有中心体，有丝分裂是由中心体发射恒星射线形成纺锤体而形成的。中心体在间期复制。青蛙的红细胞有细胞核，所以它们可以通过细胞分裂(没有细丝的有丝分裂)直接增殖。然而，成熟的哺乳动物红细胞是无核的，不能通过分裂直接增殖。它们是从骨髓的造血干细胞分化而来的。(4)着丝粒的分裂不是由纺锤体的拉力引起的。即使没有纺锤体结构，着丝粒也可以分成两部分，使细胞内染色体加倍(例如多倍体形成)。纺锤体被用来将子染色体拉到细胞的两极。6.有丝分裂图的解释有丝分裂的整个过程分为间期和中期(也分为前期、中期、后期和末期)，这实际上是一个连续的变化过程。每个时期的划分主要基于核形态的变化。间期：包括复制前(G1期)、复制(S期)和复制后(G2期)。G1阶段从前一个细胞分裂的结束开始到DNA合成的开始。在此期间，主要合成核糖核酸和各种蛋白质。当细胞开始复制DNA时，意味着进入S期，在此期间DNA复制和组蛋白(构成染色体的主要蛋白质)合成基本完成。然后它进入G2期，G2期也有活性的核糖核酸和蛋白质合成，为纺锤体丝的形成做准备。G2期结束后，细胞进入分裂期。标志前期开始的第一个特征是染色质的连续浓缩，这实质上是染色质螺旋、折叠和包装的过程。这时，纺锤形线性纤维出现了。随着早期的发育，染色质进一步缩短和增厚，已经可以看出每条染色体包含2个染色质。在前一阶段结束时，核膜解体，核仁消失。核膜的解体意味着进入分裂中期。中期染色体排列在赤道板上，染色体和纺锤体非常明显。后一阶段的特征是染色体分为两组亚染色体，两组亚染色体向两极移动。从后期开始，几乎所有的姐妹染色单体同时分离。最后，染色体到达两极，直到核膜和核仁重新出现形成子细胞。核膜和核仁的再现与细胞板的扩散同步。此时，一个细胞被分成两个细胞，时间非常短。综上所述，染色体和DNA在有丝分裂不同阶段的变化可以用下图来表示：7.细胞分裂和细胞分化的区别和联系联系：所有都是生物体重要的生命特征。细胞分裂和分化经常是并行不悖的，分裂和分化的现象经常发生。其次，细胞分化不是单个细胞或几个细胞的孤立变化，而是必须基于细胞增殖来产生一定数量的细胞。8.普通原核生物和真核生物很容易与它们混淆主题2新陈代谢1.了解绿色植物的整个代谢过程绿色植物的代谢包括四个方面。它们之间的关系是根系从土壤中吸收水分和矿质元素离子。根吸收的水分和叶吸收的二氧化碳是光合作用的原料。矿物质营养为光合作用、呼吸酶、三磷酸腺苷、色素等提供了必要的元素。光合作用为呼吸提供有机物质，呼吸为植物的生命活动提供能量(黑暗反应除外)，因此这四个代谢过程是独立的，不可分割的。此外，根吸收必需的矿物质元素和光合作用产物来合成植物必需的各种化合物，这是植物所有重要生命活动的基础。2.三大营养素消化代谢的最终产物三大营养素消化的最终产物分别是葡萄糖、甘油、脂肪酸和氨基酸，它们在消化道(主要是小肠)中完成。然而，三种主要营养物质的代谢主要是在细胞中完成的。代谢的最终产物包括二氧化碳和水，蛋白质代谢的最终产物包括尿素。3.微生物的营养类型4.各种能量物质之间的相互关系从图中可以看出：(1)三磷酸腺苷是生命活动的直接能量物质。(2)糖是细胞中的主要能量物质，脂肪是生物体的能量储存物质，蛋白质通常不作为能量物质。(3)糖类等有机物所含的能量最终来自绿色植物光合作用所固定的太阳能。因此，生物体的最终能量是太阳能。(4)除了三磷酸腺苷之外，生物体中的高能化合物在动物和人类的骨骼肌中也含有磷酸肌酸。当人体或动物体内的能量消耗过大而导致三磷酸腺苷过度减少时，磷酸肌酸可将能量转移至二磷酸腺苷形成三磷酸腺苷。5.5 .地点和生理过程概述。日均产量和可承诺量转换(是-否)主题3生活活动的规范1.重力和生长素的极性运输生长素的极性运输不是由重力引起的。极地运输仍然存在于失重的太空中，所以最大的优势不会消失。向光性不会消失。然而，根的取向和根的背侧性质将消失。2.研究动物激素生理功能的几种实验方法(1)饲养方法：用甲状腺激素制剂饲料喂养蝌蚪，或在蝌蚪生活的水中添加甲状腺激素。(2)切除方法：例如，切除狗的甲状腺。(3)切除和移植：如切除公鸡睾丸和植入母鸡卵巢。摘除和注射方法：例如，摘除幼犬的脑垂体和生长激素3.神经纤维上的兴奋传导突触之间的兴奋传导是单向的，因此沿反射弧的传导也是单向的，但神经纤维上的兴奋传导是双向的。为什么教科书图中所示的传导方向是单向的？这是因为在动物中，神经末梢通常是神经元接受刺激的地方，因此决定了神经纤维上的反射弧的兴奋传导是单向的。4.激素调节和相关激素的作用从图中可以看出：下丘脑是调节内分泌活动的枢纽。下丘脑对其他腺体的调节不仅可以通过分泌激素释放激素影响垂体的分泌，还可以间接调节腺体对激素的合成和分泌，如促甲状腺素释放激素和促性腺激素释放激素。腺体也可以由某些神经调节，如胰岛和肾上腺。垂体具有调节和管理其他内分泌腺体的功能，这是通过分泌激素来实现的。(3)直接调节人体和高等动物代谢、生长和生殖等生理活动的激素、甲状腺激素和促性腺激素。5.人体几种常见激素的化学本质6.脱水和渗透压变化脱水是指人体失去大量水分和钠盐，导致细胞外液严重减少的现象。根据其严重程度，可分为高渗脱水、低渗脱水和等渗脱水。主题4生物的繁殖和发展1.植物中精子和卵细胞的形成(1)精子形成过程：1个小孢子母细胞4个小孢子4个营养核和4个生殖核，其中4个生殖核经过另一次有丝分裂产生8个精子(形成4个花粉粒)。因此，每个花粉粒中的两个精子是同源的，它们的基因组成是相同的。(2)卵细胞的形成过程：1个大孢子母细胞4个大孢子(3个退化，剩下1个大孢子)经历8个核的3次有丝分裂(形成8核胚囊，包括1个卵细胞和2个极核)。因此，卵细胞和两个极核是同源的，它们的染色体是体细胞的一半，基因组成完全相同。可以看出，植物的精子和卵细胞不是由减数分裂直接产生的，这与动物精子和卵细胞的形成过程不同。2.原肠胚分化的器官和系统外胚层：皮肤及其附属结构(包括汗腺、皮脂腺、毛发、指甲等)的表皮。)，口腔上皮细胞和唾液腺、神经系统和感觉器官(指眼睛、耳朵、鼻子)中胚层：皮肤的真皮、运动系统(包括骨骼和肌肉)、循环系统(包括心脏、血管、血液和淋巴器官、淋巴管和淋巴)、内脏器官的外膜(包括肠系膜和网膜)、排泄系统和生殖系统。内胚层：消化道上皮、呼吸道上皮和从其退化的器官或结构(如肝脏和胰腺，但不包括口腔上皮和鼻腔鼻粘膜)。3.被子植物个体发育不同阶段的营养供应在胚胎形成过程中，所需的营养是由胚柄吸收的营养提供的。胚发育成幼苗所需的营养由子叶(无胚乳种子)或胚乳(含胚乳种子)提供；幼苗管理、生长和生殖生长到性成熟植物的过程中所需的营养来自它们自身的光合作用。4.被子植物果实不同部分的来源、染色体数目和基因型(假定亲本体细胞中有2N染色体数目)注：胚包括子叶、胚、胚根和下胚轴。这四个部分的染色体和基因型是相同的。5.判断有丝分裂和减数分裂的一般方法注：该方法仅适用于二倍体生物。如果细胞处于分裂的后期，我们应该看看同源染色体是否存在于向同一极移动的一组染色体中。主题5遗传学、变异和进化1.x染色体和Y染色体也是一对同源染色体。尽管它们的形状和大小不同，但它们也是一对同源染色体。2.遗传性状、遗传信息、遗传密码和反密码子的比较遗传特征：生物体的形态和生理特征，通过蛋白质表现出来并被确定遗传信息：基因中控制生物特征的脱氧核苷酸序列。遗传密码：也称为密码子，指的是能决定一个氨基酸的3个相邻碱基。共有64个密码子，只有61个密码子可以决定氨基酸，3个末端密码子不决定任何氨基酸。反密码子：指tRNA一端的三个相邻碱基，可以与信使核糖核酸上特定的三个碱基(即密码子)特异性配对。四者的主要区别在于它们存在于不同的位置，具有不同的功能。从分子水平来看，生物遗传的本质是将基因中脱氧核苷酸的序列(遗传信息)从父母转移到后代的过程。3基因分离现象和自由组合定律的适用条件(1)有性生殖生物的性状遗传。基因分离现象的本质是同源染色体上等位基因的分离。自由结合定律的本质是非同源染色体上非等位基因的自由结合，而同源染色体上的等位基因是分离的。同源染色体的分离和非同源染色体的自由结合是生物体在减数分裂过程中有性生殖的独特行为。(2)真核生物的特征是遗传的，原核生物或非细胞生物不经历减数分裂或有性生殖。(3)细胞核遗传，只有细胞核中的基因随着染色体的规律性变化而有规律地变化，细胞质遗传表现出母性遗传特征，后代性状不会表现出一定的分离率。(4)根据自由组合法则，只有两对(或更多)位于非同源染色体上的基因被传递给后代，而根据连锁和交换法则，位于一对同源染色体上的两对(或更多)基因被传递给后代。4.人类遗传病的五种遗传模式及特征5.基因库，基因频率，基因型频率基因库：指一个群体中包含的所有基因。每个个体中包含的基因只是群体基因库的一部分。人口越多，基因库就越大。相反，人口越少，基因库越小。当种群变得非常小时，它可能会失去遗传多样性，从而失去进化优势并逐渐被淘汰。基因频率：指特定基因在群体中的比例。如果种群足够大，没有基因突变，生存空间和食物是无限的，也就是说，没有生存压力，种群中个体之间的交配是随机的，种群中的基因频率是恒定的。但是这种情况在自然状态下并不存在，即使在实验室条件下也很难做到。实际情况是，由于基因突变、基因重组、自然选择、遗传漂变和迁移等因素，种群的基因频率总是在变化。基因频率变化的方向是由自然选择决定的。因此，生物进化的本质是种群基因频率变化的过程。基因型频率：是人口中任何个体的某一基因型的百分比。6.倍性鉴定(1)如果一个生物体是从受精卵或受精卵发育而来，那么在体细胞中就有几条染色体，这叫做多倍体。染色体的数量可以根据以下方法来判断：首先，如果一个细胞中有几条相同的染色体(即同源染色体)，那么就有几条染色体；第二，在基因型中，如果同一基因出现几次，就有几个染色体组。例如，体细胞中具有AaabBB基因型的生物体是四倍体，而具有AaabBB基因型的生物体是二倍体。2)如果一个生物体直接从生殖细胞-卵细胞或花粉(花药)发育而来，则不管细胞中染色体的数量如何，它都被称为单倍体。7.终止码和终止码、启动子和起始码(1)终止子和终止码：终止子位于DNA上，属于基因非编码区下游的核苷酸序列。其特殊的碱基排列序列可以阻碍核糖核酸聚合酶的运动，使其与DNA模板链分离，从而停止转录。终止代码位于mRNA上，有三种类型：UAA、UAG和UGA。这三个密码子不能决定任何氨基酸，只能作为一个肽链合成的终止信号。启动子和起始编码：启动子位于DNA上，属于基因非编码区上游的核苷酸序列。启动子与核糖核酸聚合酶有一个结合点。只有当启动子存在时，核糖核酸聚合酶才能准确地识别转录起点，并正常地沿脱氧核糖核酸编码区转录。最初的编码位于信使核糖核酸上，只有一种类型：AUG，它决定了一个氨基酸并作为肽链合成的起始信号。8.如果一对等位基因控制一对相关性状的遗传，那么性连锁遗传和两大