2020年关于幼儿园大班下学期班级工作总结

关于幼儿园班下学期班工作的总结紧张_一学期结束了。 本学期，我们根据大班幼儿的年龄特征和本班孩子的实际情况，在入学初期制定了详细的班级计划。 同时，我们班三位老师将继续贯彻新纲要精神，贯彻我园“自主探索”课程改革模式，实施“十二五”课题“体验型学习和幼儿的父母社会行为培养”研究，提高重视幼儿的父母社会行为和学习质量的自主学习能力，顺利完成大班前期的教育教学任务班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五个领域有很大发展，为了今后开展更好的工作，本学期的班级如下1、班情况分析：本组幼儿37名、男子19名、女子18名、教师2名、保育员1名、班主任1名是新接班的年轻教师。 大班是孩子幼年的联系期，经过两年的幼儿园生活，幼儿在各个方面都有很大进步，能力大幅度提高，特别是表现能力提高。 幼儿有很强的集体荣誉感，能很好地遵守各教育活动和幼儿园一天生活各环节的通常要求，作为小主人能参加班级活动，喜欢学习，有上进心。 大家不仅关注某班点滴的变化，也关注幼儿园的各种环境变化，可以通过伙伴之间集体和个别的教育活动，学习协商与合作，学习与人交往，培养与老师融洽的感情，大胆地表现自己各方面的能力。2、保育方面：三位老师密切合作，加强班的生活管理，有秩序地组织幼儿的日常生活和教育活动，从事班的常规保育工作。 班级保育员除了认真做好班级清洁工作外，还每天定期洗毛巾消毒一杯和每周一次的幼儿玩具，针对今年秋天流感感染严重的实际情况，每周继续进行多次紫外线消毒工作。 在保育方面重点培养饮食、午睡等好生活习惯，指导玩具、生活用品的整理分类习惯，培养幼儿每天清洁值班的习惯，提高幼儿的自我服务能力，培养有秩序的自由饮食、餐具的整理、床垫、衣服的折叠、被子等行为习惯。 与医务室合作进行幼儿每日缺勤登记，及时统计，调整保育点，在三位教师的细心照顾下，幼儿的出勤率、入睡率、厕所率提高，孩子们的体质提高，身体素质提高，为本学期的体检结果增加了新的步骤。3、财产管理方面：本学期大部分孩子形成了良好的秩序感，物品的分类和配置更有秩序，每天孩子要清洁自己的卫生承包区，养成对玩具的责任感，养成轻取玩具的习惯，及时发现班级玩具、教具、图书的破损情况班级幼儿的责任意识增强了，班级财产也很重视，教育玩具的破损也减少到了最小限度。 我们在班里做了班级工作交接本，登记了东西的使用管理，管理也更规范了。4、在培养班级习惯上，本学期初我们与孩子一起进行“制定班级规则”活动，讨论并制定生活规则、学习规则、交际规则，在班级最显着的地方放置地图，起到了有效的注意作用，我们“我进步了” 用模范示范、竞争和分发不同模式的自我贴纸的方法马上表扬孩子们各方面的进步，把他们的奖品贴在“我进步了”的表上，孩子们通过学习和交流，不仅培养了一定的上进心，还为班级确立了积极的班风。为了培养幼儿的自我管理能力，我们要加强幼儿时间观念的培养，提高大班孩子的工作速度，严格按照工作日程，培养有规律的学习生活习惯，使各活动的开展更有计划、有组织。 对于每个孩子动作慢的现象，我们有意识地讲故事让孩子理解时间的重要性，并给予监督，给予动作技能的帮助，提高孩子的工作速度。 我们固定幼儿读书的时间，让幼儿在点心后或午饭后活动，幼儿们就可以不等待地学习和交流，合理地利用时间，进而避免幼儿不适应，影响班的惯例。我们将继续加强对幼儿的集中力，倾听习惯的培养，班里一些幼儿集中活动的自习能力差，不能认真倾听伙伴和教师的发言。 对于这一现象，我们在平时的教育活动中有意识地进行各种听力活动的训练和礼仪教育，使幼儿理解听力是一种尊重和礼貌。 这样的活动持续了一段时间，听习惯不好的孩子们有了明显的进步，他们有意识地控制自己的行动，听老师的对话，同伴发言时也很安静，能够举手表达自己的想法。开展“新闻报道”扩大孩子的见闻，孩子参加学习，有努力的目标，提高表现力，培养自信，孩子充满了我的成长，我是哥哥姐姐的骄傲，上进心。 开展“我值班生”活动，培养孩子们热爱劳动的积极情绪，学习分发碗勺，种植活动，创造天气观察记录，班级环境，向小组报告饮食和天气情况，在集体中体验成长的喜悦。 “清洁工作”成为我们班每天的正常活动，每天上午一到班，孩子们就知道要做清洁工作，然后再进行区域活动和野外活动。 通过“清洁工作”的活动提高了幼儿的劳动技能，培养了孩子们的责任意识、班级的主人公意识。 展开“我要成为小老师”的活动，让孩子共享，记住关心，从自己的中心关心伙伴，孩子在伙伴的需要中提高自己的交流能力，使自己的才能也成长。主题活动、语言活动、音乐活动、体育训练、专业是活动。1 .开展丰富多彩的主题探索活动。 这个学期班教师在深入学习新的指南的基础上，以纲要精神为指导，班级开展了美丽的祖国、卡通俱乐部、我们爱运动、冬天来了的自主探索活动，为孩子们创造了广阔的平台，让孩子们根据原来的生活经验通过玩、吃、交流、鉴赏、合作等各种手段自主探索活动，整合孩子的认知经验，孩子们在活动中不被束缚，大胆尝试，在活动中孩子们交流，不仅探索精神新提高了在开展主题探索活动中，适应的环境是不可或缺的。 本学期不是教师统一配置周围环境，而是根据孩子们开展活动的需要，共同创设自己的作品、收集的资料，让大班的孩子在每个活动过程中充分发挥积极性，锻炼表现力，因此在本学期的积极探索活动中幼儿有了很大的发展。2 .创立多种区域活动。本学期班在开展地区活动中，在制定适合大班现阶段的活动内容，创设日常生活区、官能区、语言区、数学区、艺术区、探索区的基础上，重点指导智育将棋区。 通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导，投入幼儿感兴趣的操作材料，激发幼儿的学习热情，让幼儿有能力，乐于参加地区活动，提高幼儿的集中性和思考能力。 平时活动中，教师在本学期加强小组教育的指导，设定相应的观察表，掌握孩子们的发展情况，根据孩子每天的地区活动的操作内容进行观察记录，拥有这些最直接的资料，根据孩子的个人差异和发展水平进行一对一的个别指导，孩子们在活动中3、组织幼儿参加特别活动，孙文佳老师的美术专业室活动、王建老师的体育专业活动、陈正鑫老师的计算机专业活动，满足了孩子们喜爱的、大班孩子日益成长的知识欲望，全面迎合了孩子的发展挑战。 经过一学期的培养，孩子的学习热情更充分，能力更强，三位男教师的指导，大大丰富了孩子的社会感情，给孩子带来了阳刚的榜样。4 .为了更好地发展孩子们的基本动作，我班设置了幼儿早上的运动记录表。 这个学期，幼儿不仅开发了打球，还开发了跳绳。 幼儿可以大胆尝试新内容，大多数幼儿掌握了这个难的技术。 一个学期的生动运动，在孩子们的基本动作下大大发展，身体素质明显提高，获胜的心理素质增加了。5 .竞争地开展个别幼儿教育，帮助发展缓慢的孩子跟上学习的步伐。 周若凯性格内向，学习习惯差，规则意识差，交际能力弱，老师不忽视弱势孩子的发展，积极引导孩子，让孩子在集体面前露出自信的笑容。 刘珍羽很胆小，挫折感极差，在我们的爱和鼓励下，现在他积极参加集体活动，大胆地表达了自己的想法，和朋友的交往也很多，形成了一定的非观念的陈吴航在老师的努力和家的紧密合作下，可以清楚地表达自己的意思，但是6、积极配合园部进行安全教育，根据大班幼儿的年龄特征和实际情况，进行“消防安全”安全避难训练和幼儿安全知识竞赛活动，使孩子们在活动中提高自我保护能力。1、幼儿的学习习惯和各方面的能力大幅度提高。 美术区大量投入了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料和相关的制作图，幼儿可以自主地用各种各样的方法进行艺术表现。 丰富多彩的科学小实验、照片资料、记录表等大胆地探索、发现了他们，从小培养了他们对科学的爱。 数学区的纸质作业、材料操作等进一步激发了幼儿的学习热情，培养了认真严格的思考能力。 集体中值班学生进行新闻、资料介绍、故事共享、故事讲课、学说一句话、舞蹈表演等活动，幼儿更能大胆地表现自己，孩子们的自信增强了。 丰富多彩的创造性游戏使幼儿的学习更加自主，提高了伙伴间的合作、协商意识，培养了收拾玩具的好行为习惯。2、学会在集体中大胆表现自己，孩子们的自信大大提高了。 本学期，我们在培养孩子的良好常规方面，不懈怠在对孩子大胆地自我表现方面的培养，我们在集中教育活动中，总是发挥模范教育的作用，开动脑筋，积极举手发言的孩子总是喜欢用红点、红五星来鼓励，大胆地表现自己找到其原因，了解孩子是因为能力差而无法大胆表现自己，还是缺乏自己的自信，根据情况，我们采用不同的教育方法，在日常活动中我们帮助能力弱的幼儿，他们在老师的支持下学习表现自己，自信弱我们在伙伴们之间互相鼓励，让孩子们可以自由地集体表现自己，当然，对于所有孩子在这方面的点滴进步，我们很快就要在全班孩子面前表扬他们。 本学期通过天气预报、饮食报告和两次“新闻报道活动”训练幼儿的语言表达能力和表达能力。 经过一学期不懈的教育，孩子们现在不仅大胆地表达自己的外面，还记得勇敢地举手尝试也没有自信。3、本学期增加了值班生的清洁工作任务，每个孩子都在小承包区域，他们自己照顾环境，增强了责任意识和服务能力。 学习记录天气观测记录表，他们可以记录不同的天气，关注每天的温度，在天气变化中充分感受到有趣的科学现象。 做值日新闻的广播活动，锻炼孩子的勇气，孩子互相学习，提高语言表现力，培养自信，孩子充满了我的成长，我是哥哥姐姐的骄傲，上进心4、幼儿在自我服务方面取得了显着的进步，动手能力增加了。 幼儿可以自主地选择肥皂、洗手液等正确的洗手、自主的饮水，教师可以尽早注意学习更换潮湿的衣服，大部分幼儿可以换衣服、裤子、鞋子、 学会了单独穿袜子。在自己的床上能很好地叠好被子和裤子等，快乐地吃自己的饭菜，学会了根据情况加餐，在幼儿的食欲显着提高的同时，还培养了儿童能为班级做的事情。 例如蒙氏箱的清洁、值班生、班长、小班长、图书管理员等工作的开展。 的双曲正切值。 关心自己和伙伴的心理变化，可以调节自己的感情。 可以根据季节的变化，预防流感，照顾自己。1、根据班级工作开展的重点认真召开家长会，介绍班级工作开展情况，介绍班级孩子的年龄特征，提出家庭教育建议，相互交流教育理念，就如何科学教育孩子达成协议，使家长切实感受到幼儿园教育工作的坚实性， 在有效地与教师合作促进孩子发展的同时，让家长更信任班级工作，为今后家长对班级工作的支持和下学期开展的家长教育活动奠定良好的基础。2、完善家庭联系栏，在本学期中，我们多从家长教育孩子的观点出发，很快根据孩子日常出现的问题和家长不擅长的教育问题找到相应的教育文章，请家长_ _ _，包括“感谢和共享”、“家庭教师知识”、“经验交流”、“请注意”等栏我们还将家庭合作分组，让共享小组、家庭教师经验交流小组、饮食推荐小组、教育材料制作小组、家庭工作联系小组、家长分工参加家庭交流，家长们验证建议、团体能力，提高家庭合作的积极性，提高孩子对发展的关心度、 家长每天有效地理解班级工作开展的流程和幼儿园和家庭合作的必要事项，加强了教育参与性。3 .在晨间接待和傍晚放学后的整个时期，及时反馈个别监护人和孩子的问题，争取家长的合作教育，及时纠正幼儿的坏习惯。 对幼儿的良好表现给予及时的反馈和鼓励，对幼儿自信和良好行为习惯的培养起着隐含的作用。4、建立班级QQ群，增加飞信交流平台，及时发布幼儿活动照片，得到家长的满意和支持，使家庭合作顺利、及时。5、开展监护人开放日，组织儿歌风儿在哪里，线条画我们爱运动，展示幼儿在园生活的各个方面，得到监护人的好评。1、本学期三位老师齐心协力，孩子们可以积极主动地参加各种学习探索活动，在健康、认知、艺术、语言、社会性、审美兴趣方面比以前大幅度提高，可以在游戏创造、各种艺术活动中大胆地表现自己，有大班哥哥姐姐的骄傲，团结、团结、审美兴趣幼儿喜欢集体，班级的荣誉感提高了，能为集