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文档简介

班主任临时工作总结虽然上午的会议课只有短短的十分钟，但如果你不做好准备，你会发现很难度过这十分钟。你怎么能让十分钟不被浪费，并充分发挥其应有的效果？我的方法是系统地备课，暂时打牌。“系统备课”是指班主任计划“德育”的相关内容，然后收集相关的名言、故事、文章等。以不同的类别为早会课做准备。“临时许可”是指抓住教育的机会，为某个特定的主题拿出材料，并通过上午的会议组织学习、讨论或活动。这样，德育就会系统化、全面化，早会课就不会一点一点地陷入婆婆妈妈的唠叨，也不会在实际问题上陷入肤浅的说教，而是能够从容应对一些突发事件。为了做到这一点，班主任必须首先系统地“备课”。从一个学期开始，这个“系统的备课”就应该开始了。我具体规划了“德育”的相关内容如下：1。生命意识；2.情商；心怀感激；阅读；责任；6.正直。7.幸福；8.反思；面临挫折；10心态；11个专题，如帮助他人，准备相关的名言，短篇故事，短文和不同类别的精美时事文章。如何“临时打牌”？它善于将你周围发生的事情作为教育的机会，并使之前的准备派上用场。例如，前一段时间，由于大量学生发烧，我们班暂时决定在家休息一周。在离开学校之前，我让学生们在每天8点之前向我报告他们的体温和其他身体状况。然而，在周末，一些学生很好地完成了他们的任务，一些学生有时报告或忘记，一些学生没有主动向我报告。因此，回到学校后，晨会就“责任”进行了讨论。我在这次事件中表扬了优秀的学生，收到了很好的效果。“临时许可”，我尽量让学生自学：或者参加小组学习和讨论，或者组织参加实践，老师负责系统备课，既可以用于学习和讨论，也可以用于自己总结。这些“系统备课”的题目可以由班主任根据班级和学生的实际情况拟定。“玩牌”的顺序也需要根据情况随时调整，以便尽可能与时俱进。例如，我最初的计划是关注“诚实”这个话题。后来，报纸发表了一篇报道，说高中生用锤子杀害了他们的母亲。我把它换成了“心态”的话题。我复制了以前收集的关于“心态”的材料和最近的报纸报道和评论，供学生讨论时参考。如果你能不遗余力地尝试做这种“系统备课和临时许可”的工作，你一定会发现，在给一个
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