人力资源管理协会专业知识竞赛策划书

人力资源管理协会2010年“专业知识竞赛”计划组织者：人力资源管理协会目标受众：北京大学所有学生活动形式：知识竞赛活动时间：2013年11月5日下午23，336，000地点：1304口号：人力资本和知识的竞技场，来自各方的人才在此竞争。活动目的：1)通过本次活动，会员可以了解和掌握一定的人力资源管理专业知识，拓宽知识面。2)通过本次活动，将检验参赛团队的合作精神和专业知识，并建立一个参与者加深理解和相互交流的平台，从而拓宽他们的人际网络。(3)努力学习和工作后，提供一个娱乐平台，放松自己，增加娱乐知识。活动前准备：各部门的工作安排人力资源部：1。写一个计划2.查阅人力资源信息和当前政治的热点，然后相应地做一个主题(附上主题)3.制定竞争规则办公室：1。联系并通知参与者具体的活动信息(时间、地点、流程等)。)，并登记参与者的信息和数量2.将团队成员分成小组。每个团队分为4-5名成员，最初分为6组，分别以“人”、“力量”、“资源”和“管理”命名(根据组数删除“协会”和“协会”)，允许参与者自由组建团队。(组数应控制在8组以内)3.通知协会的资深会员本次活动的时间和地点，并邀请你们所有人参加。2.为获胜团队的奖金调整做准备(50元)3.用“人”、“力”、“资本”、“来源”、“管理”和“原则”等词(根据组数删除“关联”和“关联”)以及放置纸币的盒子(或袋子)做笔记，这些将在“财富交换”阶段用于抽签。宣传部：1。制作和张贴海报2、横幅印刷和悬挂3.申请一间小教室(5070个座位)信息部：1。活动前安排教室，检查多媒体麦克风和其他设备是否正常。2.拍摄和拍摄整个活动过程3.协助制作整个活动的PPT招聘组和培训组：1。担任本次活动的主持人和评分人2、识别和安排员工财务部：1。负责本次活动的费用2.指导这项活动所有部门相互协调。活动当天提前准备1.活动当晚，相关人员提前半小时到达现场，开始安排和检查设备。(附后)3.人力资源部将派两名官员签到2.相关工作人员指示在场成员分组就座。活动当晚的具体程序23，336，000，输入。当成员们一个接一个地进入竞技场时，会播放一些轻柔的歌曲。安排两名工作人员在场馆门口接待成员，并指导成员分组就座。2333 0615，活动正式开始。主持人致开幕词，并简要介绍了比赛过程、规则和注意事项。强制性的提问环节。(30分钟)PPT显示了八组名为“人力资源管理协会”的问题。“人”组首先选择一组要回答的问题，依此类推。每组问题分为5个选择题(限时2分钟)和2个简答题(限时3分钟)，一个正确答案得100分，错误答案得0分。分数已改为33，354，以“改变一个人的命运”(10分钟)每个小组都有权选择回答或不回答一个问题。回答正确问题的人可以通过抽签与其他队交换分数。根据要求问题中得分从低到高的顺序选择是否回答问题，然后根据正确答案和错误答案决定抽签的机会。抽屉可以放回去。每个队最多有一次抽签的机会。附言：如果该队自愿放弃回答问题的机会或答案是错误的，该队将失去抽签改变分数的机会，并且不能弥补抽签的机会。抓住问题。(20分钟内)1)一个主持人负责阅读主题(不要说得太快)。另一个主持人观察举手。当主持人阅读问题时，知道答案的团队可以举手。主持人立即暂停阅读问题，举手的小组首先派一名代表站起来，在3秒钟内说出答案。如果小组正确回答了问题，主持人将宣布正确答案并跳到下一个问题。如果团队是错的，主持人将阅读问题，所有团队将匆忙回答问题，循环将继续，直到主持人阅读完所有选项。所有队伍都将有最后的机会匆忙回答这个问题。2) 200元得到正确答案，100元得到错误答案，没有机会弥补。3)问题完成后，主持人必须再次阅读问题和正确答案，无论是否有正确的团队答案。积分和奖励。会员们休息一下，交流一下。在工作人员清点分数和排名后，得分最高的队将得到主席的奖励。如果有平等分配的情况，平等分配的小组将通过回答价值300元的最后一个问题来进行分配。总统的演讲。总统将总结这次活动。拍照，活动成功结束。注意：1、信息部应及时检查计算机设备，如有故障及时求助物资管理2.ppt应在活动当晚备份并带到现场。3.办公室将在活动前一天或当天上午发送另一条消息，告知参与者具体时间和地点。4.ppt应该在5号晚上之前完成活动后工作1.成员们对这项活动的意见和建议是从小组中收集的。2.人力资源部写一份总结3.信息部整理照片，并将其发送到协会网站和成员团体进行邮寄，然后发送给所有参与者。4、财务部资金结算预算：项目量单价合计(元)评论气球和其他装饰品8奖金50总数58附件一：比赛名称知识竞赛问题强制性问题：“人民”团体多项选择1.关于企业形象，正确的说法是(c)。(一)文明礼貌是企业形象的核心和关键企业形象的本质是企业的环境卫生及其员工的服装条件。企业形象是公众和员工对企业的总体印象和评价。通过持续和大规模的媒体宣传，可以树立企业形象2.(一)为企业员工的考核和晋升提供依据。(a)工作分析(b)工作设计(c)流动统计(d)人员需求计划3.劳动和社会保障部发布的规范性文件称为(三)。(a)劳动法(b)劳动法(三)国务院劳动行政法规(四)劳动条例4.在正常情况下。根据法律程序，每月延长的工作时间不得超过(b)。(一)34小时(二)36小时(三)38小时(四)40小时5.frum提出的激励理论认为(a)A.动机=期望值B.人是社会人对于一个经理来说，最重要的要求是成就要求D.动机不是简单的因果关系简短回答问题1.简要描述决策过程(1)确定决策目标，制定备选方案。(2)替代品评估。(3)选择方案。2.半径分别为1和2的两个圆。小圆在大圆内绕大圆旋转一周。这个小圆圈自己旋转了多少周？如果它在大圈之外，小圈会转几周？答：无论在里面还是外面，小圆圈都会转两次。小圆圈和大圆圈经历相同的距离。改变命运请说出人力资源管理六个模块中的至少四个。1.人力资源规划；2.招聘和分配；3.培训和发展；4.评估和评价；5、薪酬福利管理；6.劳动关系。“部队”小组1.五一问题。小李在公司加班时，公司应向小李支付工资报酬(丙)。(一)150%(二)200%(三)300%(四)400%2.关于职业技能，正确的说法是(b)。专业技能决定雇员的职业前景职业技能的提高受到职业道德的影响专业技能主要指实践能力(一)(二)(三)(四)关于广告，描述是不正确的(一).广告是最常见的内部招聘方法之一它具有广泛的宣传效果。它可以显示单位的力量。广告应侧重于广告媒体的选择和广告内容的设计职位空缺信息发布迅速，可在一两天内与外界沟通。5.(三)它起着双重作用。它为组织和求职者选择人员。职业和技术冲突劳动部(c)职业介绍所(d)再就业服务中心简短回答问题1.根据强化的性质和目的，可以将哪三种强化进行分类？1)正强化(正强化)2)负筋(负筋)3)自然回归(衰减)老师的盒子里有10颗糖果，正好有10个学生。老师说你们每个人将得到33，360块糖，盒子里还有一块。你如何分割它？回答：每个人将得到一个糖果，最后一个糖果将与盒子一起给一个人。改变命运马斯洛需求层次理论(1)生理需求(2)安全需求。(3)情感需求。(4)尊重的需要。(5)自我实现的需要。“信息”小组多项选择1.狭义的人力资源规划本质上是(d)。一、企业人力资源发展规划b、企业人力资源制度改革规划c、企业组织变革和组织发展规划d、企业各种人员需求的补充规划2.关于职业劳动，正确的说法是(c)。专业工作是没有亲属的人的选择专业工作是人们的一种谋生手段职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果专业劳动是生活的全部意义3.不属于人力资源规划目标的是(b)。一、为员工的发展提供条件b、完善企业规划的全过程提高各级企业对人力资源管理重要性和必要性的认识水平D.人员及其结构的优化和调整4.目标管理方法可以使员工的个人目标一致。(a)个人目标和组织目标(b)努力目标和组织目标(c)努力工作目标和集体目标5.根据劳动法及相关政策，集体劳动合同签订后，企业应在(b)日内将集体劳动合同一式三份及说明提交劳动行政部门审查。A.5个工作日B.7天C.7个工作日D.10天内简短回答问题1.说出至少3种传统的组织形式。1)线性系统2)功能系统3)直线功能系统4)事业部制有三个盒子：红色、绿色和黄三色。只有一个盒子有奖。每个盒子上都贴了一张纸。三张纸写三个句子，只有一个是真的。红盒子上写着：个奖品不在红盒子里。绿色盒子上写着：个奖品不在绿色盒子里。黄色方框表示红色方框中没有：个奖品。哪个盒子是奖品？回答：红盒子改变命运说出组织中至少4种物理资源。1)人力资源。2)物质资源3)财政资源4)技术资源5)信息资源源组多项选择1.在企业文化中，核心地位是(二)。(一)企业礼仪和习俗(b)公司价值观(c)商业风格(d)规则和条例2.职业技能的特征不包括(a)。(a)遗传性(b)专业性(c)等级(d)全面性3.头脑风暴法属于(b)A.b .目测法C.因果法d .德尔菲法4.员工激励的特征不包括(a)。(一)任何一种激励方法都不是万能的，(二)激励可能达不到令人满意的效果(c)员工需要时间做出相应的反应。(d)激励措施不一定会产生直接反应5.在劳动过程中，预防伤亡和职业病的主要措施是(b)A.b .改善工作条件C.提高员工自我保护意识d .保护员工权益简短回答问题1.请至少说出4种一般管理环境。1)国际环境2)技术环境3)社会文化环境4)经济环境5)法律和里坡2.小张喝啤酒，从上午11: 00到下午1: 00，每30分钟喝一瓶，这段时间小张喝了多少瓶？甲：四瓶。改变命运说出至少3种组织文化。1)硬汉组织文化2)“努力工作，努力娱乐”的文化3)城堡文化4)过程文化“管”组多项选择1)如果一个企业向其雇员支付经济补偿，这里的计算标准是在企业正常经营情况下合同终止前(b)个月的平均数：A.24B.12C.10D.62)培训效果的四层框架体系是指(c)。(1)反应水平，即受训者对培训科目、教材和自身收获的感受(2)知识水平，对培训内容的掌握程度，培训的概念和技能是否能够被回忆和理解(3)态度水平，即通过培训，员工的工作态度发生了变化(4)行为层面，受训者是否应用了在实际工作中学到的概念和技能(5)结果水平，即培训对工作结果的影响a、 B、c、D、3)海尔总裁张瑞敏曾经说过，企业必须依靠无形资产来盘活有形资产。只有首先激活人，他们才能可以盘活资产。这句话。准确的理解是(三)。企业以两种形式存在：无形资产和有形资产人是有形资产，人作为资产通过劳动创造价值。人是企业发展的决定性因素企业的无形资产是一种神秘的物质4)管理的形式。现代人力资源管理是(三).(a)