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文档简介

商，王安石，作者简介，本文选自临川老师文集，作者王安石(1021-1086)，子，郝半山，江西临川人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。成为官员后，他给朝廷写了几万字，提出了政治改革的主张。他随后进行了各种政治改革，并取得了一定的成果。然而，由于保守派的强烈反对，他被打了两次。晚年被封为景国公，谥号“文”。作者王临川集，王文公文集。本文用“创伤”一词来指出作者的写作意图。“创伤”是悲伤和遗憾的意思，表达了作者对像方仲永这样的天才最终“从公众中消失”的遗憾。除了课文的注释，1。十里庚一书包括两部。这本书“对书籍一无所知”。父亲不同于什么一书包括4个章节。这本书“由四句书和诗组成”,属于。从前。这是我第一次能够做到这一点。动词，写。我不确定我是否能做到这一点。从。这个。完成。名词用作动词，意思是礼貌地对待客人。自己。此外，加强政府与人民之间的协调对中国政府来说也非常重要。就这样。从扬州回家。比。跟着。认为有利可图。13.死亡是为了所有人。死亡是为了所有人。死亡是为了所有人。死亡是为了所有人。最终。另外。最初。反问句。恐怕他连普通人都不如。第一部分：(1-2)，(主要是叙事)简要描述了钟勇人才发展变化的三个阶段。文本分析表明，童年时代写的诗显示出非凡的才华和才华。只有当你12岁的时候，你才能比以前更糟糕。写于多年后的钟勇可以消亡。第一阶段：第二阶段：第三阶段：形象具体展示了钟勇的智慧、敏捷和非凡的才华。在“突然哭着要东西”、“书和诗的四句话”和“自然指物造诗”这三句话中，有些副词的作用是什么？分析“父益其然也，天拉仲雍桓叶仪人，不作学问”。“利润”:这显示了他父亲的贪婪和目光短浅的性格。叶欢:总结了他父亲寻求财富的卑鄙行为。“不要学习”:钟勇“失去所有人”的必然结果。这是我第一次能够告诉你任何事情。本文作者主要强调努力学习和教育在成功中的重要作用。从彼得到文章的结尾，钟勇引申说，如果天赋差的人不“接受”，结果会更可悲。由人：指人的后天学习和教育。在这一段中“服从天堂”是什么意思？“接收”是什么意思？受上天的影响意味着一个人被赋予了自然资源。我们能从钟勇学到什么？人的智力发展有一些差异，但这不是决定性因素，决定性因素是后天的教育和学习。青少年应该正确认识自己：那些有良好天赋和勤奋学习的人可能成为人才的支柱；相反
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