第二单元写作叙事要详略得当PPT课件

.,1,叙事要详略得当,.,2,为什么要详略得当？,一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻的印象。如果不分主次，详略不当，那么写出的文章就像流水账，啰啰嗦嗦，不能很好地表达主题。,.,3,详写略写,详写是指对直接表现中心的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得充分。略写是指对不是直接表现中心的材料少用笔墨，进行概括式的简略叙述。,.,4,“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”苏东坡,你知道吗？,淡妆就是略写浓抹就是详写,把握叙述的详略，是写好记叙文的关键一笔。,让我们结合课文，快速出击，学习详略得当的叙事，提升写作能力。,.,5,说一说,看朱自清的背影第3段、第6段，请数一数，这里一共写了多少件事？这两个部分最明显的区别是？,第3段写了：奔丧、失业、典卖、借钱、谋事、回京等多件事，属于略写。第6段只写了：买橘子一件事，属于详写。,.,6,作者为什么要这么安排呢？（表达效果是？）,说一说,略写目的是表现父亲的辛劳，衬托后文详写部分，用动作描写详细表现父亲过铁道的艰难，突出父爱的主题。,.,7,请看课文：阿长与山海经、老王请同学们分小组分析研讨一下，指出文章大致上的详略安排和表达的效果。,学一学,（提示：分析只需找出详略的大致事件就行）,.,8,经典回顾之一：阿长与山海经,1、阿长称呼的来历；2、元旦吃福橘说恭喜；3、教我令人厌烦的种种规矩4、“切切察察”的毛病5、“谋杀”我的隐鼠6、摆成“大”字的睡相7、“长毛”的往事8、给我买心仪已久的山海经,详与略的选择：依据中心，确定详略,问：作者为什么要详写这件事而略写其它事呢?,这件事最能表现文章的中心，所以详写。其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充，所以略写。,.,9,依据下列中心，判断上述事情哪件该详哪件该略?（1）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视；,依据中心，确定详略,1、阿长称呼的来历；2、元旦吃福橘说恭喜；3、教我令人厌烦的种种规矩4、“切切察察”的毛病5、“谋杀”我的隐鼠6、摆成“大”字的睡相7、“长毛”的往事8、给我买心仪已久的山海经,（4）表现农村劳动妇女淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。,（2）批评旧社会农村劳动妇女的愚昧无知和封建迷信,（3）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往和愿望的。,.,10,阿长与：略写生活相处的许多细节，目的是表现对长妈妈的熟悉和怀念，使人物形象更鲜活真实，为了后文详写买山海经铺垫，用欲扬先抑的手法，表达敬意和怀念之情。老王：全文写了4件事（代送冰块车费减半、送我丈夫看病坚决不要钱、为客人改装三轮装护栏，详写的是老王临死给我送香油鸡蛋）。最后这件事中，更见老王的善良品质。,学一学,.,11,学一学,请再研读背影第六段，作者详写买橘子部分的方法是：,动作描写，人物更鲜明，更感人,.,12,练一练：下面的文章有什么问题？,游动物园我先去动物园看了猴子，有的猴子在吃东西，有的猴子有打闹。然后，我又去看了大象，大象好大哟，大象正在吃苹果和香蕉。接下来，我还看了马熊、老虎、狮子、蛇、猩猩、熊猫、孔雀等等。游完了动物园，我和妈妈就准备坐车回家。,修改意见：选择一种或者两种动物进行详写。如写大象：可以写大象有多高、多重，可以简单写一写大象的外貌、声音，写大象一顿吃多少东西，具体写出它鼻子吃东西的动作。,.,13,下面的文章详略安排有什么不妥？,游科普乐园今天是星期天，爸爸昨天答应带我去科普中心玩，我今天早上很早就起床了，结果爸爸却不在家。我到妈妈的店里去找妈妈，妈妈说爸爸去进货了，我一听就急了，那爸爸什么时候才能回来呀？妈妈让我去吃点东西，我心里惦记着爸爸，坐也不是，站也不是，差点要哭起来了。看着太阳渐渐升高，我急得象热锅上的蚂蚁。快到十点钟的时候，爸爸终于回来了。我和爸爸坐车去了科普中心，才到大门口，就听到里面传来的喧闹声，我们买了门票进去，看见很多家长带着小孩在游玩。我先去玩了“激流勇进”，水花溅了我一身，然后我又去玩了“碰碰车”，我和爸爸互相撞，玩得可开心了。后来，我还去玩了“过山车”，可刺激了。中午十二点钟，我和爸爸依依不舍地离开了。,出发前和结果要略写，游览的经过要详写。重点是写在科普乐园怎么玩的，有什么乐趣。可以重点写两个项目。,.,14,哪些地方要详写,哪些地方要略写？哪些地方要详写？1、最能表现文章中心思想的材料，要详写（要敢于放手去写，要细致的刻画,充分地发挥）；2、在写事的文章里，事情的主要片段（能突出事件的意义），要详写。3、在写人的文章里，主要人物要详写；4、在写景的文章里，景物特点要详写。哪些地方要略写？1、次要材料，要略写；2、一般情节，要略写；3、次要人物，要略写；4、议论、抒情部分，要略写；5、开头、结尾，过渡、照应，要略写；6、铺垫、陪衬部分，要略写；7、孤立的、点滴材料，要略写；8、无重大意义的材料，要略写。,.,15,详略三病,（1）面面俱到（平均使用笔墨，没有详写、略写、不写的区别）（2）主次颠倒（略写的写详了，详写的写略了）（3）毫无节制（详写也要恰到好处，否则就啰嗦了）,.,16,学一学,详略“得当”，就是为表现和突出文章中心而服务。,.,17,当堂练习：,我的周末大部分人都有自己的周末计划，特别是我们学生，比如，什么时候玩，什么时候做作业啦，什么时候上补习班，什么时候训练啦。不过，计划常常会被打破，人们常说，计划不如变化快。有时候，为了多玩一会手机、电脑，常常抓紧时间写作业，不过我周五一般不写作业，周五回到家，一般都玩手机，打游戏，不过，10点半必须准时睡觉。周六，由于平时晚上睡得不好，父母也不要我六点起床，大约九点多，我就从床上爬起来，享受每星期一次的早餐。中午吃完饭，我开始完成学校老师布置的作业，再看看书到了四点就坐公交去训练。其它训练也只是拉拉测公仪，跑跑步什么的。到了周日，上午去英语补习班，中午回家之后，总是约同学到家继续一起写作业，泡作业，刷作业到了四点，训练时间又到了，和队友一起去训练，练完就在麦当劳写作业，一般，到了这个时候，作业大部分都没了。晚上吃过饭之后，就继续写作业，8点后就开始练练萨克斯，练到九点，就开始打游戏。这就是我的周末。,1.确定一个中心：2.选择一件事情：3.详写事件全过程：4.试写一段。,堂上作业：回顾本课所学，修改我的周末。,.,18,修改习作我的周末,1.确定一个中心：周末，换个地方写作业，换出快乐好心情。2.选择一件事情：周日在麦当劳和同学一起写