苏教版国标本四年级语文上册《习作二》教学演示课件.ppt

苏教版四年级语文上册练习2，学习目标：可以选择或从课文题目，通过一两个具体例子，写出自己最得意的长处、能力。我愿意把我的作业读给别人听，并和别人分享我作业的快乐。我很棒，我是一个活泼而充满活力的男孩。更别说活泼了，我为自己的力量感到骄傲。我记得有一次，我和妈妈去买菜。因为天气热，我妈妈想买一个大西瓜，但是菜太多了。我自告奋勇：“妈妈，你买下它，我来做！”我先把西瓜放在腋下，但是西瓜又圆又圆。这种方法根本不起作用。然后我把西瓜扛在肩上，但情况更糟。西瓜很滑。我不得不像“大肚子”一样用双手把它抱在胸前。就这样，我把大甜瓜搬回家了。我很棒，我是一个活泼而充满活力的男孩。更别说活泼了，我为自己的力量感到骄傲。我记得有一次我和妈妈去买菜。因为天气热，我妈妈想买一个大西瓜，但是菜太多了。我自告奋勇：“妈妈，你买下它，我来做！”我先把西瓜放在腋下，但是西瓜又圆又圆。这种方法根本不可行。然后我把西瓜扛在肩上，但情况更糟。西瓜很滑。我不得不像“大肚子”一样用双手把它抱在胸前。就这样，我把大甜瓜搬回家了。我是一个会跳舞的小女孩。我非常喜欢跳舞。当我很小的时候，我参加了少年宫的舞蹈训练，并且经常在青年剧院表演。你知道吗？跳舞需要汗水。我记得当我练习倒立时，我太胆小了，不敢用双手支撑自己。我的腿是空的，我的动作总是不在原位。然而，我从未气馁，也从未咬牙坚持。经历了无数次失败后，我终于尝到了成功的喜悦。现在，我已经学会了翻滚、下背、翻筋斗等基本动作。今年的“六一”儿童节，我还将表演舞蹈走进西藏。我是一个会跳舞的小女孩。我非常喜欢跳舞。当我很小的时候，我参加了少年宫的舞蹈训练，并且经常在青年剧院表演。你知道吗？跳舞需要汗水。我记得当我练习倒立时，我太胆小了，不敢用双手支撑自己。我的腿是空的，我的动作总是不在原位。当我回到家，我从不气馁，用牙齿咬着它。经历了无数次失败后，我终于尝到了成功的喜悦。现在，我已经学会了翻滚、下背、翻筋斗等基本动作。今年的“六一”儿童节，我还将表演舞蹈走进西藏。如何写1。你可以写下你强项的一个方面，比如高个子、勇敢、能言善辩、思维敏捷等。2.你可以在某个领域写下自己的技能，比如踢足球、唱歌、喜爱诗歌和书籍、画画等等。3.再想想，你能从哪些事物中看到你的优势和能力。然后选择一两件事来谈论你的优势和能力。请给我竖起大拇指，把你的骄傲埋在心里，请给我你的赞同，请给我你的赞同。当你看到广场上滑冰如此之快时，你认识谁？那是我的范，一个活泼的小女孩，在我妈妈眼里是一个可爱的小天使。虽然我擅长滑冰，但它是“舞台上一分钟，舞台下十年”。我记得当我第一次开始学滑冰的时候，只要我穿上它，我就站不稳。我必须得到父母的支持。一天晚上，爸爸妈妈带我在武威宾馆门口滑冰。到了武威宾馆，父亲对我说：“你穿上冰鞋，然后双手前后摆动，双脚左右滑动，身体稍微前倾，好吗？”“是的！”我听了父亲的话，试了试，但是当我移动我的脚时，我还是没有很好地抓住它们，摔倒了。我不时听到妈妈说，“我的腰不直。它伤害了我。”我很快对妈妈说，“对不起，对不起。”每次我做完作业，我都吵着要妈妈带我去武威酒店滑冰。我母亲只能不耐烦地对我说：“好，好！”这样，一切努力都会有回报。我逐渐学会了滑冰。有一次，我妈妈对我说，“儿子，我妈妈会带你去九州广场滑冰吗？”我欣然同意。九州广场挤满了人。我不禁感到害怕。我母亲似乎看出了我的想法，对我说：“没关系，你能行。”看到母亲赞许的目光，我鼓起勇气在人群中偷偷走来走去。经过我不懈的努力，我现在可以被视为一个“年轻的溜冰者”。请给我一个赞许的眼神，我曾经是一个非常胆小的孩子，不敢在课堂上举手发言。事实上，我总是在课间鼓励自己：我应该在课堂上主动举手，不要害怕。然而，当我来上课时，这些心理暗示完全没有用。每当我有举手的想法时，我的心就会“扑通扑通”跳，我总是害怕在说话时出错。然而，不久前，我终于打败了自己。这是一堂语文课。在课堂上，老师问了一个问题：“这篇课文有多少小节？”由于我事先做了充分的准备，我慢慢地举起了手。虽然我绝对肯定我的答案是正确的，但我仍然坚持和退缩，我很害怕。我仍然记得那种期待站起来说话，祈祷不要被老师叫到的感觉。老师转向我，让我站起来，面带微笑回答。我看着老师，觉得她的眼里充满了鼓励和期待。我也看了看我周围的学生。他们都看着我。当我战战兢兢地回答完这个问题时，我突然感到轻松了许多。老师赞许地看了我一眼，全班爆发出热烈的掌声。我的心很快乐！从那以后，我总是积极地在课堂上举手发言。我的成绩大大提高了，人们也变得自信了。我想，我终于打败了自己。我是一个可爱的小女孩，让我骄傲的是我灵巧的手。这些手帮我画出了彩色的图片，这些图片也帮我取得了好成绩！因此，我的画让我非常自豪！自从我记事起，我就喜欢画画。当我在幼儿园上艺术课时，我非常兴奋。每幅画都画得非常仔细，每次我都得到了六颗星！有时我会得到全班的表扬，这在我心中是美丽的！从那以后，我的“艺术细胞”受到了刺激。当我上小学的时候，我对艺术越来越感兴趣。当我上艺术课的时候，我非常认真地听。每当有问题，我立刻举起我的小手，问这个问那个。也许正是因为这个原因，我的艺术作业一次不能少于两颗星。成绩提高了，分数也更高了。到了三年级，五星和六星已经不可能了，这让我感觉更自信了。现在，我的艺术成就是“芝麻开花节节高”！在我上三年级的时候，由于我出色的艺术成绩，我被陈老师选为艺术进修班的一员。我没提到我有多骄傲。在第一节课上，老师让我画一个不规则的圆。画好之后，添加一些笔使它成为一个对象。对我来说，成为一名“小画家”并不难！三下五除二，一辆卡通般的汽车出现在我们面前。陈先生读了一遍又一遍。还有一次，老师带我们去画旧房子的草图和油漆。我非常喜欢它。全班都聚在一起看我的作品。我的心既紧张又快乐。我不知道该怎么办！如果你画得好，你必须参加一些比赛：市交警的交通安全绘画比赛