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9.3平行四边形(3)，8年级(2卷)，初中数学，复习题，整理：两个反面相同的四边形是平行四边形。定理：一对平行，同一个四边形是平行四边形。-ad/BC，ad=BC，-四边形ABCD是平行四边形。ab=DC，ad=BC，-四边形ABCD是平行四边形。定义：两个对边平行的两个平行四边形是平行四边形。操控思想，绘制两条相交线a、b，并将交点设定为o。四边形ABCD是平行四边形吗？在直线a上截取OA=oc，在直线b上截取ob=od，连接AB、BC、CD、DA，协同探索，图形，直线AC，BD与点o相交，OA=oc，oc验证：四边形ABCD为平行四边形；清理：对角线彼此平分的四边形；几何语言：新已知的应用程序，已知：图在ABCD中，点e，f在AC中，AE=cf .验证：四边形EBFD是平行四边形，b，c，d，思考：还有其他方法吗？图：AD是位于ABC边缘BC边缘的中心线，如、o、a、b、c、d、e所示。(1)图：将AD点e延伸至DE=AD，连接BE，CE；(2)判断四边形ABEC的形状，并说明原因。新式，平行四边形ABCD对角卡在o，点e，f分别是BO，DO的中点。证据：AFCE是平行四边形，课堂练习，交流讨论，图，OA=oc，OBOD的情况下，四边形ABCD不是平行四边形。想证明这个结论。1.首先提出与结论相反的假设，提出反证法，2。从假说中得出假设的结论。3.结论与主题条件或公理定理相矛盾。4.所以假设不成立，原来的结论成立，怎么用不合理的数字证明呢？延伸，图ABCD对角线在点o相交，线EF分别与BC相交，AD分别是点e，f，g，h是点OB，OD的中点，证据：四边形GEHF是平行四边形，1。平行线的特性是什么？记忆，2。你怎么知道两条直线是否平行？由此可以得出什么结论？平行四边形的特性是什么？上几何，1。两个相反的方向分别是平行的，2 .两种相反的情况各不相同，3 .两条对角线各相等，4 .对角线互相平分，我们学的判定方法各是什么性质的逆命题？合作研究，已知：图，四边形ABCD中a=c，和b=d。那么四边形EBFD是平行四边形吗？平行四边形性质，延伸延伸延伸，1。两个相对面分别平行，2 .两个反面相等，3 .两条对角线各相等，4 .对角线互相平分，定理：一对平行四边形，模仿这个定理能创造什么命题？3 .两个对边相等的四边形是平行四边形。两个对边各平行的四边形是平行四边形。2.四边形，
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