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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/310的加减法10的加减法教学内容P61例题和做一做的习题教学目标1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。教学重点加强一图四式的理解。初步从一图四式过渡到一图三式的，从而加强交换换两个加法的位置得数一样的理解。教学过程一、创设情境，激发兴趣教师谈话告诉大家一个好消息中国足球队齐心协力，顽强拼搏，第一次冲亚洲，进入“世界杯”。今天我们也来进行一场有趣的数学“足球”赛。比一比，哪组“进球”个数多二、复习铺垫1、各小组组长组织本组同学同时进行10的组成的接力赛2、师小组全体小朋友共同努力，赢得了本场比赛的第一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3球三、自主探究1、通过“看看想想”，探讨10的加减法中一组算式的计算方法。师生交流看，球场的一角，小朋友也在踢足球呢仔细看一看，这些小朋友可以分成哪两部分师生交流小朋友们观察得真仔细。在足球比赛中，一般是按服装颜色的不同分成两队。这样你能说出哪些算式师你们想自己算出得数吗请把书翻到61页，试着填一填。交流请任意选一题，把你的算法告诉大家。师小朋友的办法真多可以利用10的组成来算，也可以利用加减法算式之间的联系来算等等。这些算式就是今天要学习的10的加减法的3组题。10的加减法还有很多题目，你们想自己学习吗（板书课题）2、通过“玩玩想想”，探索10的加减法全部算式的计算方法1）独立操作，写算式抛10个花片，根据正反面的情况写出多组算式2）学习小组交流算式、算法3）全班交流，展示成果师逐步得到10的加减法的全部算式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3激励小朋友们真行，你们通过自己抛花片，学会了所有10的加减法题。都给自己一个五角星。4）学生上黑板归类整理，即时记忆四、轻松一刻1、凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。2、老师从19里面随便抽出一个数字，请你们根据这个数字编出有关10的3道加减法算式。五、巩固深化1、第61页做一做第1题。找出哪两张卡片能凑成10。2、第2题看谁算得又快又准。3、10减几师小兔子见小朋友这么聪明，要来考考大家。小兔子手中的10减去其他伞面上的任何数
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