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文档简介

第二十三章旋转,一、图片展示,初步感知,一、图片展示,初步感知,一、图片展示,初步感知,一、图片展示,初步感知,(1)这些图是由什么“基本图形”经过怎样变化得到的?有几种方法?,(2)生活中有这样的例子吗?,(3)通过上节课,我们知道利用平移和旋转的组合可以设计一些漂亮的图案,那么再加上轴对称,你能让你设计的图案更完美吗?,(4)与同伴交流你的想法.,问题:,二、分析探讨,引入新知,利用小组讨论的方法探讨各种作图方法,并加以归纳和总结.,旋转,平移,二、分析探讨,引入新知,L为对称轴,L,三、应用新知,活动1:以学习小组为单位,讲述一些平移、旋转、轴对称组合作图的生活中的例子.,活动2:剪纸这种工艺体现了什么思想呢?如果把它放在直角坐标系里,各点坐标有什么特点?,活动3:共同设计综合平移、旋转、轴对称的图案作品.,三、应用新知,L为对称轴,L,活动3作品展示:,旋转,活动3作品展示:,平移,四、巩固练习,教科书第73页活动2.,五、小结,1.请你谈谈本堂课的收获.,2.你有什么困惑?,3.你对老师的介绍有何要求?,六、作业,1.必做题:利用圆、正三角形,借助平移、旋转或轴对称设计一个图案,并简要说明设计的寓意.,2.选做题:,画一个RtABC,其中B90,分别作出ABC按如下条件变化后的图形:(1)以B为旋转中心,按逆时针方向旋转30;(2)以AC为对称轴作轴对称图形;(3)以C为对称中心作中心对称图形.,六、作业,3.备选题:,用所学过的各种图形

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