英语人教版四年级下册Unit 2 B Lets learn说课.ppt

,英语（PEP）,Unit2Whattimeisit?,（三年级起点）,BLetslearn说课稿,棋盘井第一小学高鹤,英语课标精髓,A说课标,英语课程一级总体目标,对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。,新课标对本学段的基本要求,B说教材,ALetstalkLetsplay,ALetslearnLetsdo,ALetsspell,Readandwrite,Unit2,BLetslearnLetsplay,能听、说、认读六个课程及三餐词汇：Englishclass,musicclass,PEclass,breakfast,lunch,dinner,Whattimeisit?,BLetstalkLetsplay,能在情景中运用句型：Whattimeisit?Its6oclock.问答时间，并能在情景中运用句型Itstimefor.描述“到该做某事的时候了”,能通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ir/ur在单词中的发音规则,能听、说、认读四个有关日常生活作息的词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.能够运用句型Whattimeisit?ItsItstimefor/to,B说教材,C说学情,1.本年龄段的学生天生爱玩，要尽量让他们在玩学，乐中学。2.本班学生通过A部分学习，能较好地运用Itstimefor来表达“该到做某事的时候了”，能正确听、说、认读Englishclass,musicclass,PEclass和三餐breakfast,lunch,dinner等词组。能较好地运用Whattimeisit?Its来问答时间。,D说模式,词汇课教学模式知识链接（复习词汇）自主预习（导入、呈现新词汇）合作交流（运用本课时新学内容操练）探究展示（适当拓展延伸）反馈总结（课堂小结）,6:00,8:20,12:00,2:30,4:20,5:10,Whattimeisit?,Its6:00.Itstimeforbreakfast.,Letstalk,提示：,E说设计,Whattimeisit?,Its6:25.Itstimetogetup.,Letslearn,Whattimeisit?,Its6:25.Itstimetogotoschool.,Whattimeisit?,Its6:25.Itstimetogohome,Whattimeisit?,Its6:25.Itstimetogotobed.,getup,gohome,gotoschool,gotobed,ItsItstimeto,Itstimeto,Itstimefor,getupgotoschoolbreakfastChineseclasshaveEnglishclasshavelunchmusicclassPEclassgohomedinnergotobed,Letspractise,ALetstalkLetsplay,ALetslearnLetsdo,ALetsspell,Readandwrite,Unit2,BLetslearnLetsplay,能听、说、认读六个课程及三餐词汇：Englishclass,musicclass,PEclass,breakfast,lunch,dinner,Whattimeisit?,BLetstalkLetsplay,能在情景中运用句型：Whattimeisit?Its6oclock.问答时间，并能在情景中运用句型Itstimefor.描述“到该做某事的时候了”,能通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习ir/ur在单词中的发音规则,能听、说、认读四个有关日常生活作息的词组：getup,gotoschool,gohome,gotobed.能够运用句型Whattimeisit?ItsItstimefor/to,课堂小结,Whattimeisit?,Its6:00.Itstimetogetup.gotoschool.gohome.gotobed.,Unit2Whattimeisit?BLetslearn,F说板书,G说评价,H说得失,1.本节课复习Whattimeisit?ItsItstimefor用时十分钟左右；新知呈现用时十分钟左右，时间分配不当，所以后续区别运用Itstimeto和Itsti