氧气的物质性质.ppt

谜语无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。（打一物质）,氧气,氧气的物理性质阅读P66回答以下问题,1、我们了解哪些氧气的物理性质？2、你是怎样获得这些认识的？3、我们能否运用实验验证一下相关的结论？（氧气密度的探究）4、氧气的溶解性，根据现有条件不能通过实验来验证，我们能否根据日常生活现象来做出推断？,氧气的物质性质,1.颜色,状态:无色,无味.2.密度:略大于空气.3.溶解度:不易溶解于水.4.液态氧和固态氧都是淡蓝色.,探究密度略大于空气方法,将装有氧气的气球放在空气中,气球下降,密度略大于空气,探究氧气不易溶解于水方法,空集气瓶口向下往水中压。,水不能进入,氧气不易溶解于水,1、化学变化常伴随颜色的变化，因此氧气的液化是化学变化。此说法对吗？说明理由。,随堂检测1,2、下列事实中,可以说明水能溶解少量氧气的是（）。A养热带鱼时需要向水中加氧气B水加热到沸腾变成水蒸气C水能溶解某些氧化物D鱼虾能在河水中生存,D,氧气的化学性质,木碳+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁化合反应硫+氧气二氧化硫蜡烛+氧气水+二氧化碳,氧化反应,木碳+氧气,发红,发出白光,铁+氧气,无现象,火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,铁+氧气四氧化三铁,点燃,铁+氧气,发红,火星四射，生成黑色固体,思考：,1.铁能不能在空气中燃烧？在探究空气中氧气含量时，能不能把红磷改成铁呢？2.在做这个实验时，要在铁丝末端系上火柴，为什么？还要将铁丝弄成螺旋状，为什么？3.这个实验低部要放些水或细沙，为什么？,完成P68讨论与交流,请用心读出：P68长话短说。,一、下列关于氧气的叙述，不正确的是（）A、氧气不易溶于水B、液态氧是无色的C、氧气的密度比空气略大D、通常状况下，氧气是无色无味气体,激情闯关,B,激情闯关,二、下列关于氧气的叙述，正确的是（）A、氧气可以做燃料B、氧气可以使木条复燃C、铁丝可以在氧气中燃烧D、氧气极易溶于水,C,欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其他气体，应选用的物质是（）A、红磷B、石蜡C、铁丝D、木炭,再试身手,A,生活一点通,雯雯家里养鱼的鱼缸内有一送气装置，使用时会连续不断的冒气泡，这套装置的作用是什么？说明氧气具有什么性质？,作用：产生氧气，性质：氧气可供给呼吸,sos,请求援助,有两瓶失去标签的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳，如何区分？,分别放入燃烧的木条或放入带火星的木条,1、就今天所做的四个实验，根据自己的实践体会，写出操作时应注意的事项或提出改进的建议。,2、通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？将它们整理后写在作业本上。,我反思，我提高。,氧气的用途,练习册P7-81.24.9.11.12,1B2C4C9.C11.将燃着的火柴分别放进三瓶气体中，能使木条燃烧更旺的是氧气，使其熄灭的是氮气，燃烧没有变化的是空气。12.水时入A瓶中，上升到瓶的容积的1/5处，B瓶中无明显变化；A中红磷燃烧消耗了空气中的氧气，气压减少，而硫燃烧虽消耗了氧气，但又生成了二氧化硫气体，瓶内气压不变。,第二课