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分数的大小比较,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.要求大家进一步理解通分的意义。2.同学们要掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。,我已经看了这本书的,谁看的页数多？,小芳,小明,比较小芳和小明谁看的页数多，就是比较和的大小。,画图比较：,小芳看的页数多。,先通分再比较:,小芳看的页数多。,先通分，再比较下面各组分数的大小。,用分数表示除法算式的商，再比较每组题商的大小。,35,58,和,35,58,16,49,和,16,49,114,1310,和,114,1310,根据分数的意义直接比较每组分数的大小。,*欢迎访问YY小学免费教育资源中心！(想你所想、有你所要)-免费教案免费课件免费试题教育论文学生作文课件工具电子书班主任英语学习电脑学习教学参考家长社区-本站提供的免费资源来自网上搜集，纯属公益。如果该资源涉及或侵害到您的版权请立即写信通知我们。我们将立即删除。【欢迎浏览YY小学免费教育资源中心】,同分子分数的大小比较:只要看分母,分母越大,分数值越小;分母越小,分数值越大.,答：蛋白质的含量高一些。,
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