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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/613美丽的草原文章来源M一、教学目标1会认10个字，会写6个字。2自主积累词语。3正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4了解课文内容，培养热爱家乡的情感二、教学重点1学会本课生字。2学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。3培养学生热爱家乡的情感。三、教学难点指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。四、教学准备识字卡片、有关草原的风光片或图片。五、教学时数精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/62课时。六、教学过程第一课时（一）观看草原的录像，激趣导入。你去过草原吗能给大家介绍一下你心目中的草原是什么样子吗（二）指导读课题，读出喜爱之情。（三）初读课文，学习生字新词。1自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。2拼读会认字，注意读准字音。3小组内检查生字词读音的掌握情况。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/64教师检查字音的掌握情况。（1）读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管。”（2）开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。（3）让学生质疑哪个词不懂理解“壮”在文中找一找带有这个字的句子读一读，（这里的牛儿最壮）学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。（4）自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。5指名朗读课文，其他同学标画自然段。（四）朗读感悟。1分小组指名读文，思考课文写了谁喜欢草原2指名回答，教师贴图。（枣红马、百灵鸟、小作者）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/63学习课文内容。提问他们为什么这么喜欢草原读文找答案。4自己读文，找答案。谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报说哪部分内容，教师就和学生共同学习那一小节。5学习第一小节。（1）师生配合读文。（2）学生汇报，其他同学补充“为什么马儿喜欢草原”（3）出示练习草儿（）牛儿（）羊儿（）（4）指导朗读“最鲜、最壮、最欢”读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。（5）请学生先自己练读，然后指名读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/66学习第二小节。过渡百灵鸟为什么喜欢大草原（1）谁能从文中找到答案请读出来。（2）指导朗读。应该怎样读，才能读出喜爱之情请你试一试。7学习第三小节。读一读，说说作者为什么喜欢大草原。可以结合前边所学习的内容说一说，齐读最后一句话。（五）总结。1听歌曲美丽的草原我的家。2你喜欢草原吗有感情地朗读课文。（六）口语交际练习。（根据学生情况任选其一）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6师同学们，你们喜欢自己的家（家乡或祖国）吗能向大家介绍一下吗1无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，
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