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,自读要求：,1、自由地朗读课文，读准字音，读通句子；2、边读边思考，课文讲了一件什么事情？,我会认,蕴藏霎时赦免恰恰稚拙烦恼迅速寂然无声,ynshsh,qizhzhufn,xnj,我会认,蕴藏霎时赦免恰恰稚拙烦恼迅速寂然无声,贺,上课时，老师问;“？”孩子们顿时起来，接着老师又问：“”孩子们变得。最后在老师的启发下，孩子们懂得了。,“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。,异口同声,“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。,一片,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。,教室里寂然无声，他们可能在想：可能在想：还可能在想：,在这一分钟的沉默里，孩子们感受到了父母给的爱很多很多；在这一分钟的沉默里，孩子们反省了自己只知道被爱而没想到回报；在这一分钟的沉默里，孩子们思索着应该用什么样的方式回报父母的爱；在这一
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