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乌塔,27,莆田市城厢区太平小学曾益林,我会读：,洗漱,惬意,蒙眬,疲倦,号码,书籍,语塞,反驳,逻辑,sh,m,b,luj,s,qi,j,lng,pjun,朦胧曚昽蒙眬,月光（）,睡眼（）,日光（）,朦胧,曚昽,蒙眬,然后，她问我，中国的孩子们是不是也这样旅游。我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你们这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”,瓶塞,边塞,Si,Si,语塞,小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。,惬意,阅读提示：自由朗读课文，思考：1、课文讲了一件什么事？2、读完课文你最大的感受是什么？,乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。,(学习提示：读读这一段话，想一想乌塔为旅行做了哪些准备和安排？试着用提取关键语句的方法简练概括。),设计好了旅行路线和日程,查警察局的电话号码,阅读了很多与这些国家有关的书籍,努力挣旅费,给家里报平安,乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。,乌塔说：“我在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一个地方就先查警察局的电话码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。”,乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。,乌塔说：“我在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一个地方就先查警察局的电话码，以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。”,直接讲述,间接转述,学习提示：1、自由朗读课文7到9自然段，找出作者和乌塔之间的两次对话。2、读一读这两次对话，想想他们各表达了什么观点？3、从对话中，你看到了一位怎样的乌塔？,第一次对话：作者的观点是_;而乌塔的观点是_。第二次对话：作者认为_；而乌塔却认为_,爱孩子，可以让他们单独出门玩。,你赞成乌塔的观点吗？请联系自己的生活实际说说理由。,假如乌塔就站在你面前，你一定有许多话想要和乌塔交流。展开想象，尝试着用“直接讲述”和“间接转述
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