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文档简介
教学目的:,通过民歌的学习和演唱,使学生进一步感受民歌的地方特色,音乐的美和简练而又多样的手法,培养学生对民族音乐的热爱,树立民族自豪感。在前两个单元感受的基础上,让学生理解旋律、旋律线的概念和它们在音乐作品中的表现作用。,发声练习:,1、132435421,mimamimami,(要求:气息平稳而有支持,声音圆润连贯),2、302010302010,mimimimamama,(要求:声音集中、富有弹性。),1,123221601232哎16012322160,视唱练习,视唱练习,(2),i62ii62,i62i噢62,i62ii62,思考:,(4和7),1、在太阳出来喜洋洋的曲谱中找出旋律中没有哪几个音?,(4和7),2、用笔记下歌曲太阳出来喜洋洋的旋律用了哪几个音?按高低顺序排列出来。,(共5个音12356),太阳出来喜洋洋,音乐知识:,旋律高低长短、强弱不同的一连串乐音有组织的进行。,旋律线旋律进行中,音的上行、下行、平行走向。,旋律线的进行:,上行:256i(从低音进行到高音。),下行:650321(从高的音进行到低的音。),平行:55(相同音的进行),分析民歌特点:,陕北民歌脚夫调内蒙民歌牧歌四川民歌太阳出来喜洋洋,(粗犷
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