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文档简介
教学目的：,通过民歌的学习和演唱，使学生进一步感受民歌的地方特色，音乐的美和简练而又多样的手法，培养学生对民族音乐的热爱，树立民族自豪感。在前两个单元感受的基础上，让学生理解旋律、旋律线的概念和它们在音乐作品中的表现作用。,发声练习：,1、132435421,mimamimami,（要求：气息平稳而有支持，声音圆润连贯）,2、302010302010,mimimimamama,（要求：声音集中、富有弹性。）,1,123221601232哎16012322160,视唱练习,视唱练习,（2）,i62ii62,i62i噢62,i62ii62,思考：,（4和7）,1、在太阳出来喜洋洋的曲谱中找出旋律中没有哪几个音？,（4和7）,2、用笔记下歌曲太阳出来喜洋洋的旋律用了哪几个音？按高低顺序排列出来。,（共5个音12356）,太阳出来喜洋洋,音乐知识：,旋律高低长短、强弱不同的一连串乐音有组织的进行。,旋律线旋律进行中，音的上行、下行、平行走向。,旋律线的进行：,上行：256i（从低音进行到高音。）,下行：650321（从高的音进行到低的音。）,平行：55（相同音的进行）,分析民歌特点：,陕北民歌脚夫调内蒙民歌牧歌四川民歌太阳出来喜洋洋,（粗犷
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