冀教版数学六上第六单元《比例尺》ppt课件1.ppt

1、根据比的基本性质，把下面的化成前项是1或后项是1的比。20：10005：300700：7400：8,1：50,1：60,100：1,50：1,课前铺垫,课前铺垫,2、填上适当的数25千米=（）米70米=（）厘米6千米=（）米=（）厘米,25000,7000,6000,600000,课前铺垫,3、化简比30厘米：90米20厘米：2千米,=30厘米：9000厘米=1：300,=20厘米：2000000厘米=1：100000,认识比例尺,人教版义务教育课程标准实验教科书（六下）,说大不算大,小小地方放得下；说小不算小,五湖四海装得了。,(地图),中国地图,28mX15m,画完后小组交流自己是怎样画的？重点交流你是怎么确定图上距离的？,1:100000000,中国地图,参照提纲自学教材48-49页,（4）怎样求比例尺？,（2）比例尺有几种？,（1）什么叫比例尺？,（3）怎样把线段比例尺转化成数值比例尺？,参照提纲自学教材48-49页,（1）什么叫比例尺？,图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离,实际距离,这幅图,参照提纲自学教材48-49页,（2）比例尺有几种？,比例尺1:100000000,中国地图,数值比例尺,表示图上1厘米相当于实际距离100000000厘米或1000千米,比例尺前项比后项小，表示缩小,2:1,比例2:1,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后,再画在图纸上。,比例尺前项比后项大时，表示放大。,表示图上距离2厘米相当于实际距离2厘米。,北京市地图,线段比例尺,表示图上距离1厘米相当实际距离50千米。,参照提纲自学教材48-49页,（3）怎样把线段比例尺转化成数值比例尺？,例1：把下图的线段比例尺改成数值比例尺。,1cm:50km,图上距离：实际距离,=1cm:5000000cm,=1:5000000,图上距离与实际距离的单位不同，要把不同单位化成相同单位。,比例尺是一个比，不带单位名称。,参照提纲自学教材48-49页,（4）怎样求比例尺？,一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm。这幅图纸的比例尺是多少？,:,=50cm:4000cm,答：这幅图纸的比例尺是1:80。,图上距离：实际距离=比例尺,50cm,40m,=1:80,求比例尺的方法：1、根据图上距离：实际距离=比例尺列出比。2、统一前后项的单位。3、化简。,注意：比例尺是个比，不能带单位名称。,1：1000000001：50000002：1,为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。,夺游戏,星,填空：1.（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。2.通常把比例尺写成前项或后项为（）的比。3.比例尺分（）比例尺和（）比例尺两种。,图上距离实际距离,1,数值线段,一星题,一星题,请你根据地图中的数值比例尺标出线段比例尺。,比例尺1:30000000,0（）km,300,星题,七星瓢虫的实际长度是5mm。量出下图七星瓢虫的长度，求这幅图的比例尺。,2.5cm,2.5cm：5mm=25mm:5mm=5:1,答：这幅图的比例尺是5:1.,星题,用1：1000000，1：6000000，1：250000，1：100这四种比例尺画同一种物体，哪一种比例尺绘制的图比较大？,1：100,星题,星题,28mX15m,把这幅图画在长150厘米，宽80厘米的纸上，选择什么比例尺比较合适？,同学们，这节课你学到了什么知识？,说一说,作业,1、在一幅地图上，14厘米长的线段表示4900千米