数学人教版五年级下册分数的意义课件.ppt_第1页
数学人教版五年级下册分数的意义课件.ppt_第2页
数学人教版五年级下册分数的意义课件.ppt_第3页
数学人教版五年级下册分数的意义课件.ppt_第4页
数学人教版五年级下册分数的意义课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,人教版义务教科书五年级下册第四单元,分数的意义,执教：凌莉单位：重庆两江新区民心佳园小学校,8个苹果平均分给2个人，每人分得（）个,4,4个苹果平均分给2个人，每人分（）个,2,1个苹果平均分给2个人，每人分（）个,实际生活中测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数结果，这时常用分数来表示。,分数的意义,一个苹果,一盘苹果,一箱苹果,一堆苹果,一车苹果,为什么它们都能用“1”表示呢？,这三幅图有什么相同点，有什么不同点？,一个物体,一个计量单位,一些物体,一个整体,一个整体可以用自然数1表示，通常叫做单位“1”,把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。,说一说：我把()看作单位”1”,平均分成了()份,取其中的()份,是几分之几。,把12颗糖看作单位“1”,平均分成2份，每份是这堆糖的(),平均分成3份，2份是这堆糖的(),平均分成4份，3份是这堆糖的(),平均分成6份，5份是这堆糖的(),把12颗糖看作单位“1”,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。,重庆地形状态以山地、丘陵为主，其中山地面积约占全市总面积的。想想这句话中,把()看作单位”1”,平均分成了()份,山地面积占了其中的()份。丘陵面积约占全市总面积的。把()看作单位”1”,平均分成了()份,山地面积占了其中的()份。,全市总面积,4,3,34,15,全市总面积,5,1,重庆是名符其实的“雾都”，重庆年平均雾日是104天,约占全年的，而重庆璧山县的云雾山全年雾日多达204天，约占全年的，堪称“世界之最”
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论