九年级政治全册 答案与解析重难点一本过 新人教版（通用）

答案与解析第一单元 承担责任 服务社会【趁热打铁】1【答案】A【解析】试题分析：解答此题宜采用排除法。顾延春的行为是有社会责任感的表现，也践行了社会主义核心价值观，说法正确，但在材料中我们看到了顾延春承担责任付出的代价，但没有看到获得了怎样的回报，不符合题意，应排除。故选A。2【答案】D【解析】试题分析：班级开展社会活动，无论对班级中的成员，还是对班集体和社会都有重要意义，四个选项的说法都是正确的，且符合题意，故应选D。3【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对承担社会责任的认识，主要考查学生的理解运用，题文中夫妇二人的行为属于社会公益活动，是无私奉献的精神，是具有高度社会责任感的表现，所以正能量来源于高度的社会责任感。其中ACD不符合题意，正确答案选B4【答案】B5【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对角色与责任的关系的认识，主要考查学生的理解运用。题文中不同的角色，扮演着不同的责任，身份不同，责任也不相同。其中ACD不符合题意，正确答案选B6【答案】AD 【解析】 试题分析：此题旨在考查学生对责任的认识，主要考查学生的分析能力，我们要承担对责任，对社会的责任。题文中对国家公务员、教师以及医务人员的要求，表明责任在生活中的不同表现，表明人人承担责任，有利于共建和谐美好的生活，其中BC观点错误，正确答案选AD7【答案】A【解析】试题分析：逃课，说明这些大学生没有珍惜受教育的权利，这是缺乏责任感的表现，说法正确且符合题意；说法正确但在材料中并没有体现。故应选A。8【答案】C【解析】试题分析：分别说明了中学生作为学生的责任、作为子女的责任、作为公民的责任，且说法正确；中的做法不是正确履行责任的表现，故应选C。9【答案】（1）陪伴孤寡老人、打扫卫生等。（2分）体会：提高自身的思想道德素质；使自己的价值在奉献中得到提升；增强公民的责任意识；提高自身的社会实践能力和创新能力。（2）回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（3）每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任；维护公共安全利你、利我、利他；生命重于泰山等。（言之有理即可4分）10【答案】（1）勇对挫折、自立自强、意志坚强、宽以待人、与人为善、热心公益、服务社会、无私奉献等（2）信守承诺，对自己的行为负责；承认错误并承担相应的责任；自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐；学会反思自己的责任并在承担责任中成长等。【解析】试题分析：（1）此题旨在考察学生对优秀品质的认识，主要考查学生的分析运用。认真分析材料，从材料中的关键信息“自强不息，艰苦创业，捐资助学，勇敢与命运抗争，凭借勤劳和智慧，以坚毅顽强的人格魅力抒写自己的别样人生”，可以看出他具有自立自强、意志坚强、勇于面对挫折、无私奉献、乐于助人等品质；“不计前嫌、大义原谅”，体现了他具有宽容大度、与人为善的品质。（2）此题旨在考查学生对怎样做一个负责任的公民的认识，主要考察学生的分析和识记运用，结合材料和所学，从信守承诺过，勇担过错、自觉承担责任、学会反思自己的责任等方面回答即可得分。第二单元 了解祖国 爱我中华（上）【趁热打铁】1【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考察学生对党和社会主义制度的认识，主要考查学生的认知能力，题文中党和政府将救人放在首位，是对生命健康的重视，体现了尊重和保护公民的生命，“统筹协调各方力量救援”体现了社会主义制度集中力量办大事的优越性，说明我党应急能力的提高，其中观点绝对，是错误的，正确答案选D2【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对推进两岸关系和平发展的政治基础的认识。根据教材知识，我们对台湾采取的“和平统一、一国两制”的方针，“一国”就是指一个中国，即坚持一个中国原则，这是推进两岸关系和平发展的政治基础。C符合题意，所以正确答案选C。其中“和平统一、一国两制”是方针，B不符合题意；“两制”是指在大陆实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度，A说法有误，排除；“一个中心、两个基本点”是党的基本路线的核心内容，故D不符合题意。 3【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对四项基本原则的认识。根据教材知识，党的基本路线核心内容：以经济建设为中心(兴国之要)，坚持四项基本原则(立国之本、政治基石)，坚持改革开放(强国之路、活力源泉)。即“一个中心、两个基本点”。所以正确答案选B。其中ACD不符合题意，故排除。 4【答案】D5【答案】A【解析】试题分析：当今世界，中国是世界上发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。所以对中国取得成就的认识，观点A符合题意；观点B、C、D说法错误，故应排除；所以本题选择A。6【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对中国的国际地位和形象的认识，主要考查学生的分析运用，题文中中国在国际事务中的作用，表明我国综合国力的增强，国际地位的提高，我国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，有利于促进各国交流与合作，进一步扩大对外开放的步伐，其中ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C7【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对建设中国特色社会主义的认识，主要考查学生的识记能力。根据教材知识，我国进入建设中国特色社会主义新时期的标志是党的十一届三中全会的胜利召开。所以正确答案选D8【答案】B9【答案】（1）经济建设是中心工作、根本要求、兴国之要；改革开放是强国之路、活力源泉；四项基本原则是立国之本、政治基石；党的基本路线是生命线和政治保证。（2）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一；中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。（3）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。（4）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。（5）承担社会责任：做好本职工作，胸怀天下，承担起关爱社会的责任。坚决维护国家的荣誉和利益。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关。积极投身中国特色社会主义伟大事业。做负责任公民：慎重许诺、坚决履行诺言。勇于承认错误，并承担相应的责任。自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，学会反思自己的责任。【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对党的基本路线的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识回答即可。（2）此题旨在考查学生对中国的国际地位和形象的认识，主要考察学生的分析能力。题文中中国承担起G20峰会的举办，表明中国有能力承担大型国际事务，所以说明的问题，从中国的国际地位、综合国力、在国际事务中的作用以及和平合作负责任的大国形象等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对我国取得成就的根本原因的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，我国取得一切成就的根本原因，从中国特色社会主义制度、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系等方面回答即可。（4）此题旨在考查学生对改革开放和基本国情的认识，主要考查学生的理解运用，设问中建设中国特色社会主义从根本上要全面深化改革开放，必须了改革开放的重要性，结合基本国情，从社会主义初级阶段、改革开放的地位和作用等方面回答即可。（5）此题旨在考查学生对承担责任和做负责任的公民的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识回答即可。14【答案】（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。坚持中国共产党的正确领导坚持改革开放各族人民自力更生，艰苦奋斗实行民族区域自治制度这一基本政治制度，等等。（2）实行民族区域自治制度这一基本政治制度。我国处理民族关系的原则是民族平等、团结、共同繁荣（3）自觉履行维护民族团结的义务和责任；认真宣传党的民族政策要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。与破坏民族团结的行为作斗争。（2）此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，材料二说明我国实行民族区域自治制度这一基本政治制度。我国处理民族关系的原则是民族平等、团结、共同繁荣。（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。解答此类问题一般要从思想意识和实际行动等方面组织答案。如：自觉履行维护民族团结的义务和责任；认真宣传党的民族政策要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。与破坏民族团结的行为作斗争。第二单元 了解祖国 爱我中华（下）【趁热打铁】1【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对资源环境问题的认识，主要考察学生的理解运用。题文中对新能源的开放利用，有利于节约资源，保护环境，实施可持续发展战略，有利于缓解我国的资源压力，观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A2【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考察学生对对外开放的认识，主要考查学生的分析运用，对外开放是我国的一项基本国策，我国在对外开放过程中坚持走出去引进来相结合，其中自有贸易区的设立，亚投行的发起以及“一带一路”建设等都体现了对外开放的基本国策，其中是我国的科技成就，不符合题意，所以正确答案选C3【答案】C【解析】试题分析：习近平主席向科学家颁奖，体现了党和国家对人才的重视，有利于营造尊重人才的社会氛围，C说法正确且符合题意，应入选。A说法正确但与题意无关；B错误，发展是解决我国所有问题的关键；D错误，推动科技进步的根本途径是人才的培养。4【答案】D【解析】试题分析：材料中国家制定的这一目标是有关提高我国劳动者素质的目标，要实现这一目标，就必须发展教育事业，D说法正确且符合题意，应入选。A说法错误，实行计划生育的目的是控制人口数量、提高人口素质；B说法正确但与题意无关；C错误，经济建设是我国当前的中心工作。5【答案】C6【答案】B【解析】试题分析：我国实行计划生育的基本国策。这一国策实行30多年以来，我国的各项工作都取得了巨大成就，证明了计划生育基本国策是正确的。但社会发展到今天，我国的人口又出现了新的发展特点，如人口老龄化速度加快等。为了缓解这一现状，我国实施“单独二孩”政策，所以观点A、C、D均是对我国人口问题的正确认识，与题不符；观点B说法错误，人口基数大、新增人口多、人口素质偏低是我国人口的基本特点，符合题意，本题选择B。7【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对民族精神的认识，主要考查学生的识记能力。根据教材知识，我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，所以正确答案选D8【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对不同文化的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的观点表明，语言是一种文化，文化存在差别，不分优劣，各具特色，各国语言的差异构成了精彩纷呈的语言文化，各个国家和民族的语言文化可以相互学习，共奏和谐文化乐章。观点错误，所以正确答案选C考点：不同文化9 (1)造成空气污染，影响区域气候；影响交通秩序，引发交通事故；引发呼吸系统疾病，引起身体过敏等（也可将后一者概括为“影响身体健康”）；（答对任意两点得4分） 沙尘暴、台风、强降雨、暴雪、冰雹等(答对任意两点得2分) (2)（4分）不开窗或少开窗，等雾霾散去再开窗通风 尽量减少外出如果外出，要带口罩，做好防护多吃清理呼吸道的食物 做好个人卫生，勤洗脸，清理口鼻等（答出任意两点得4分，其他符合题意的答案也可酌情给分）(3)（8分）多步行少乘车；参加植树造林活动；尽量少放或不燃放烟花爆竹；拒绝使用一次性筷子等。（答出任意两点得4分）企业：将废气处理完再排放；发展绿色经济、循环经济；使用清沽能源等。（答对任意两点得2分）建筑工地：采取防护措施；减少扬尘；发展科技；换用环保设备等。（答对任意两点得2分）。（本问其他符合题意的答案也可酌情给分）考点：保护环境，从我做起。10（1）从总体上看，我国科技与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设的要求还有一定距离。（或从总体上看，我国科技与发达国家相比还有较大差距）（2）科技创新能力或自主创新能力（3）培养创新型人才；提高企业科技创新能力（围绕创新、人才即可）【解析】试题分析：（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力、对基础知识的掌握情况，难度值一般。我国的科技现状包括两个部分：优势和不足，材料中主要说明的是我国的科技水平与世界水平之间的差距，因此我们回答我国科技现状中的不足即可。即：从总体上看，我国科技与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设的要求还有一定距离。（或从总体上看，我国科技与发达国家相比还有较大差距）。（2）此问旨在考查学生对基本观点的掌握情况，难度值一般。 “我国制造业结构性短板” 即是我国在科技创新方面与世界先进水平之间的差距，因此根据所学知识，需要我国加强科技创新能力或自主创新能力。（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。从分值设置看，此问设4分，要求学生给国家提一条建议。国家提高创新能力，一般要从培养人才、提高企业的创新能力做起，即：培养创新型人才；提高企业科技创新能力。考点：建设创新性国家第三单元 融入社会 肩负使命（上）【趁热打铁】1【答案】ACD【解析】试题分析：此题旨在考查学生对公民正确行使监督权的认识，主要考查学生的分析运用，公民可以通过人大代表、相关部门、新闻媒体等途径行使监督权，其中A是通过相关部门行使监督权；B属于自我监管；C是通过新闻媒体行使监督权；D是通过人大代表行使监督权，所以排除B，正确答案选ACD2【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人民当家作主的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的观点表明，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，人民代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，人民代表大会制度是我国根本的政治制度，其中观点错误，正确答案选C3【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对全国人大的职权的认识，主要考察学生的分析运用，题文中在全国人大上通过修改法律的规定，表明全国人大具有立法权，所以正确答案选A5【答案】A【解析】试题分析：说法正确且符合题意，错误，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关；说法正确但与题意无关。故应选A。6【答案】B【解析】试题分析：根据教材知识可知，宪法规定了国家生活中的根本问题、宪法具有最高的法律效力、宪法的制定和修改程序更为严格，所以宪法是国家的根本大法，所以是正确的，是错误的，宪法是普通法律的总纲，不是总和，排除，故选B。7【答案】D【解析】试题分析：解答此题宜采用排除法。材料中小李同学关心社会发展，行使了自己的监督和建议权，说法错误，小李不是人大代表，当然不能履行人大代表的职责。排除此项应选D。8【答案】ABC【解析】试题分析：此题旨在考查学生对公民人身自由的认识，主要考察学生的识记运用，我国法律保护公民的人身自由不受侵犯，题文中的规定表明我国法律保护公民不受非法逮捕和拘禁，任何不符合法定程序而逮捕他人的行为都是违法的，逮捕嫌疑人必须履行严格的法定程序，所以ABC符合题意；D观点绝对，是错误的，公安机关按照法定程序有逮捕权，所以排除D，正确答案选ABC9【答案】（1）宪法是根本大法，宪法具有最高的法律效力，宪法是一切组织、个人的根本活动准则（2）认真学习宪法，树立宪法观念，增强宪法意识；自觉遵守宪法，维护宪法尊严，同违反宪法的行为作斗争。10【答案】（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。是发展社会主义市场经济的客观需要。是建设中国特色社会主义文化的重要条件。是实现国家长治久安的重要保障。有利于维护社会和平，有利于构建和谐社会等。（2）坚持依法治国的基本方略，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。国家的一切权力属于人民，人民当家作主。权利由于赋予，受人民监督。法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力（或：公民在法律面前人人平等）。党和政府致力与维护社会公平正义，构建和谐社会。中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。（评分说明：答对两点即可）【解析】试题分析：（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。解答此问时可以从依法治国的含义、重要性、意义等方面入手组织答案。如：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。是发展社会主义市场经济的客观需要。是建设中国特色社会主义文化的重要条件。是实现国家长治久安的重要保障。有利于维护社会和平，有利于构建和谐社会等。（2）此题旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，难度值中等。“有权不可任性”是要求国家机关及其工作人员要依法行使职权，因此我们可以从依法治国的基本要求、法律的作用、人民是国家的主人、推动依法治国的意义等方面入手组织答案，观点正确即可。如：坚持依法治国的基本方略，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。国家的一切权力属于人民，人民当家作主。权利由于赋予，受人民监督。法律由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力（或：公民在法律面前人人平等）。党和政府致力与维护社会公平正义，构建和谐社会。中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。第三单元 融入社会 肩负使命（下）1【答案】C【解析】试题分析：从材料中“每天伊利的产品约满足了一亿消费者的需求”说明了非公有制经济有利于提高人民的生活水平；“直接解决就业5万多人”说明了非公有制经济有利于缓解就业压力。不符合题意，集体经济体现着共同富裕的原则；错误，国有经济是国民经济的主导力量。故应选C2【答案】A3【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对我国分配制度的认识，主要考察学生的分析运用，我国坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，建立健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的原则，题文中设计的作用属于按技术参与分配，属于生产要素，所以排除BCD，正确答案选A4【答案】A【解析】试题分析：B说法错误，共同富裕不是同步富裕；C错误，地区间的差距是客观存在的，不会实现无差异发展；D说法正确，但是材料中没有体现先富带后富。A说法正确且符合题意，应入选。5【答案】D【解析】试题分析：对于存在的分配不公的问题，就要重新调整分配政策，但不是改变我国的分配制度，D的说法是错误的，根据教材知识可知，ABC的说法均是正确的，故选D。6【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对扶贫问题的认识，主要考察学生的分析运用，题文中国家对扶贫问题的重视，有利于实现共同富裕，同步富裕的观点是错误的，所以排除，正确答案选D7【答案】A【解析】试题分析：题干表述了国家为了缩小地区之间发展不平衡的问题，在经济发展缓慢的地方如西部实行西部大开发战略，在东北实行振兴东北老工业基地，在中部实行中部崛起战略，这样做都是为了缩小贫富差距，实现共同富裕，所以A是正确的，BCD的说法均不符合题意，排除，故选A。8【答案】D【解析】试题分析：“两会”的这个提法是维护社会公正的表现，四个选项分别从共同富裕、维护公正、构建和谐社会等方面说明了该做法的意义，且说法正确，故应选D。9【答案】（1）社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。（3分）；思想道德建设（1分）（2）言之有理，即可得分。（2分）（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答体现社会主义核心价值观个人层面的价值准则的名言警句，旨在考查学生对基础知识的理解能力和课外知识的掌握情况，具有很强的开放性。社会主义核心价值观在个人层面上的要求有爱国、敬业、诚信、友善，我们可以从其中任意一个方面举例。如先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。范仲淹；天下兴亡，匹夫有责。顾炎武（爱国）；人在履行职责中得到幸福罗佐夫（敬业）；人而无信，不知其可也孔子（诚信）；亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果（友善）10【答案】（1）私营经济。（2）我国鼓励和支持非公有制经济的发展；坚持对外开放的基本国策；我国坚持共同富裕的根本原则；我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度等。【解析】试题分析：（1）此问旨在考查学生对基本概念的理解和掌握情况，难度值一般。根据所学知识，非公有制经济包括个体经济和私营经济，二者的区别在于是否以雇佣劳动为基础。黎昙的企业雇佣了十多个人，因此属于私营经济。（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力、从材料中提取有效信息的能力，难度值中等。从分值设置看，此问设8分，要求学生回答四个政策。认真阅读材料可以看出，借着政府支持“小微企业”发展的东风-我国鼓励和支持非公有制经济的发展；我在镇上开了一家土特产公司-我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；现在请了十多个人还忙不过来呢-我国坚持共同富裕的根本原则；跟国外一家公司签订了供销合同，我们的产品将走出国门了-坚持对外开放的基本国策。第四单元 满怀希望 迎接明天【趁热打铁】1【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会主义和谐社会的认识，主要考查学生的分析运用，社会主义和谐社会的要求有：公平正义、民主法治、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。其中体现了公平正义的要求，观点错误，我国现阶段的中心工作是经济建设，所以排除，正确答案选A2【