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文档简介
教导处范文之教务、教研工作计划 一、指导思想:坚持课堂教学是对学生进行思想教育、促进其发展的主渠道原则,以精细化管理为抓手,牢固树立和全面贯彻科学发展观,更新教学观念,转变教学方式。充分发挥教务、教研处“指导、服务、督查、创新”的功能,强化教学工作的过程管理,加强对师资队伍的建设,实施规范、科学、精细化的教学管理,深化课程、课堂教学改革,探索建立完善的教学质量评价体系,继续深入开展新课程改革和课题研究,进一步更新教师的教学理念和学生的学习方式,为稳步提高教学质量不懈努力。二、基本情况1、班级设置:13个教学班(664人)七年级4个班(180人)八年级5个班(262人)九年级4个班(222人)2、班主任配备:七年级:七(1)姜鸿洲 七(2)苏晓琴 七(3)汪玉玲七(4)潘是雄八年级:八(1)缪志鹏 八(2)张向阳 八(3)刘玉平八(4)应早香 八(5)熊正行九年级:九(1)郭安炉 九(2)徐富荣九(3)甘仁伟 九(4)曾绍西3、教师课务分工(全校在岗执教教师46人,见教师课务分工表)4、教研组设定:6个教研组(1)语文组:组长-苏晓琴(2)数学组:组长-徐富荣(3)英语组:组长-曾剑锋(4)理化生:组长-郭安炉(5)综合组:组长-邱仕清(6)政史地:组长-邱元清5、年级组组长:七年级:郑钦展八年级:杨建国九年级:周佑平三、重点工作(一)、加强师资队伍建设1、加强年级组、教研组建设。通过年级组、教研组建设,进一步加强教师的事业心和责任心,强化责任意识。年级组长、教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。要积极承担课改课题,突出重点,抓课堂教学,以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的学案,依据课标、考纲,精选习题。备课组活动要每周正常举行,每次活动应有主备课、中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写学案。备课组中做到三个统一:统一学案,统一练习,统一进度。教研组长要立足教学科研,抓好教学指导工作,协助教务、教研处做好期中、期末考试、以及其他阶段性考试工作。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容,并要做好活动的记载工作,及时上报有关材料。2、加强名师队伍建设:强化学科带头人考核管理机制,充分发挥其在教学中的带头示范作用。创造条件,择优向上推荐知名教师及学科带头人侯选名单,壮大名师队伍,提升现有教学骨干档次。3、教研处组织教师认真学习教科研理论,积极参加教科研实践,摒弃“填鸭式”为特点的旧教学模式,教学目标要重新定位,教学方法和形式要有新突破。不要仅着眼于课本,学科体系及教师本人表现,更要着眼于学生能力的发展;不要仅着眼于知识的增长,学生的模仿、再现能力,更要着眼于学生探索未知能力的发展,课堂上要留给学生自主学习的时间多一点,活动空间大一点,教学氛围宽松一点。4、督促青年教师积极参加各级各类说课、评课活动,为青年教师创造提升机会。(二)继续加强教学常规管理工作1、根据教研室的常规管理方案,制定本校常规管理措施。2、教师每学期必须认真完成“六个一”,即:上一节公开教学课;写一份听课、评课材料;编写一份测试卷;写一篇教学反思;有一个家访记录本;撰写一份学生试卷分析。3、加强教学六认真检查教学六认真涵盖了备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和课外活动等教学常规的各个方面,是提高教学质量的关键之一。本学期教务处将重点检查上课和作业情况。()实施备课每月一检制度,另外同学科各备课组进行不定期互查。重点检查内容是否恰当,是否设计课堂练习。教务处作好记载,对存在问题及时通报,限期整改。()加大推门听课力度。对各层次的教师实行推门听课制。重点对教学业绩差的教师实行跟踪听课。要求教学业绩差的教师听课节数加倍。()重点检查作业的有效性。主要内容为:作业题的质量和数量;学生的完成情况;教师事先有没有做;作业的批改情况;评讲情况;学生对错题的订正情况;错题的重复训练情况。以上主要通过查学生作业本、练习卷、开学生座谈会等形式进行。(4)抓好考试管理工作,认真做好二次月考、期中、期末四次质量分析。4、认真抓好教研组、备课组工作常规。教研组长、备课组长应对本组教学起到指导、协调、负责的作用。制定严格的集体备课制度,要求集体备课组集体备课做到“三定”、“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人;统一教学目标、统一进度、统一重难点、统一作业要求、统一实验安排。()教研组备课组定期开展教研活动,学习新课程理念。加强教学研究的力度。()发挥备课组功能,加强集体备课力度,活动建立记载制度,组内资料、进度、考试统一。(3)对后进备课组要求书面反思并落实改进措施,教研处加强检查督促。(4)进一步完善年级组、教研组、备课组的考核,调动各位组长的积极性。5、加快发展教育信息化工程,提高教育、教学质量学校网站(对内和对外)要进一步完善,资源要更加丰富。课堂教学中的应用设备和技术进一步完善。全体教师,尤其是中青年教师应努力学习掌握信息技术并运用于教学实践之中,要努力运用电脑、网络开展多媒体教学;随时从网上获取教学信息资料,提高教学水平,改进教法;进行网上教学交流。(三)大力推进课堂教学改革学习“洋思”教学法,盯住课堂促效A、先学后教,当堂训练1、“先学”环节先学之前,教师指明目标、指明学法。教师通过行间巡视,质疑解难、个别询问、板演、讨论等形式调查,彻底地暴露学生自学中疑难问题,并认真分析,为“后教”作准备。是“第二次备课”。2、“后教”环节(1)教师要明确教的内容,以教材为主(2)要明确教的形式,形式多样(3)要明确教的目的3、“当堂训练”环节时间不少于15分钟,训练要象竞赛和考试那样让学生独立快节奏地完成,教师不作辅导,学生不得抄袭。B、“先学后教,当堂训练”的关键点1、备课:自备研备改备2、课堂:(1)教师要创造条件让学生积极参与(2)学生
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