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文档简介

可贵的沉默,我会读,祝贺迅速蕴藏烦恼霎时赦免察觉稚拙沉默沉静建议享受缓和恰恰犯错误,我来读,1、我想去寻找/蕴藏在/他们心灵深处的、他们自己/还没有意识到的/极为珍贵的/东西。2、他们的可爱/恰恰/在那满脸的/犯了错误似的/神色之中。3、只要/你表达了/自己的爱，再/稚拙的礼物/他们也会觉得/珍贵无比的。,我来填空：,课堂上，老师问学生生日时爸爸、妈妈向你（）吗？学生（）地回答祝贺。当老师让祝贺爸爸妈妈生日的学生举手时，教室里（）。经老师的提醒，学生们（）地说出打听父母生日的方法，并用行动回报了父母的爱。,小组合作：,1、找出描写两幅图的段落，有感情的读一读，说说你从中读懂了什么？2、为什么说这种沉默是可贵的？,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生举起了手。,教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着,足足沉默了一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那不安的神色之中。,我会说,这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到这一片沉默给了我多大的享受啊！因为“
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