古代汉语第1阶段测试题(字词)

页眉 江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷考试科目:古代汉语第 一、二 章（总分100分） 时间：90分钟_学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、填空题：1、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切联系。2、关于汉字形体的构造，传统有“六书”的说法。“六书”是（）的结论。“六书”中只有（）、（）、（）、（）是造字之法，（）和（）则是用字之法。3、在汉字的发展过程中，（）的产生是一次重大的改革，它直接影响到汉字的构造。4、“六书”在清代以后，通常采用许慎的名称，班固的次序，这是因为许慎不仅（），而且（），影响最大；而班固的次序，（）。5、古代汉语单音词的三个特点：（ ）、（ ）、（ ）。二、选择题：在四个答案中，选择一个正确的答案。、汉字的四种造字结构中，（）是最基本的造字方法；（）是最能产的造字方法。A、指事、会意B、象形、指事C、会意、形声D、象形、形声、“六书”中，只有象形、会意、形声（）是造字方法，（）是用字方法。A、假借、指事；B、转注、指事C、转注、指事；假借D、指事；转注、假借、形声字的结构形式，大多采用（）的结构形式。A、右形左声B、左形右声C、上形下声D、内形外声、用作第一人称的“我”字，属于（）字。 A、通假字B、假借字C、象形字D、形声字、汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个阶段，（）是古文字和今文字的分水岭。A、篆书B、金文C、隶书D、楷书、在汉字的四种造字方法中，其中只有（）带表音成分。A、象形B、指事C、会意D、形声、汉字是属于（）体系的文字，字形和意义有密切关系，分析字形有助于对（）的了解。A、表音，字体B、表音，结构C、表意，本义D、表意、字体、（）的建立是许慎说文解字的重大创造，共概括出了（）个，将意义类别相同的字分列其下成为有一定系统的体系。A偏旁，540 B、部首，540 C、部首，214 D、偏旁，2149、在“文臣不爱钱，武臣不爱死。”一句中，“爱”的意思是（）。A、喜欢B、亲爱C、吝啬D、喜爱10、下列各组词语中，属于双声联绵词的是（）。A、窈窕、饥谨B、踌躇、倜傥C、望洋、狼狈D、狼狈、匍匐三、判断题：判断下列说法是否正确、“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借，这是六种造字方法。 （ ）、关于汉字的起源，有结绳说、八卦说、仓颉造字说、图画说和契刻说，其中，契刻和图画，是汉字产生的主要途径。（ ）、甲骨文是我国最古老的文字。（ ）、部首最早是由许慎提出来的，是指汉字所属的意义类别。（ ）5、说文解字是西汉的文字学家、训诂学家许慎的代表作。（ ）6、在词义演变的历史过程中，凡是不属于扩大、缩小的，都可以看作转移。（ ）7、词的本义，就是词的本来意义，也就是词的原始意义。（ ）8、一般来说，一个字的形体结构所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，这就是造字时候的本义。（ ）9、从本义与引申义所表示的内容看，由具体到抽象，由个别到一般，是本义发展为各种引申义的基本方式，也是词义发展的一般趋势。（ ）10、我们只要分析字形，不必要有语言资料加以佐证，就足以分析了解词的本义。（ ）四、名词解释1、形声字2、象形字：3、破读：4、异体字5.词的本义和引申义6.联绵词五、简答题：、汉字与图画有什么本质的区别？、形声为什么是一种最能产的造字方法？、“隶变”对汉字结构的影响怎样？4、简述汉字演变发展过程中的两大段落。5、什么是词的引申意义？词义引申的基本方法有哪些？词义引申的基本规律怎样？参考答案一、填空题1（表意）；2（后人根据汉字结构的实际情况，加以客观分析所得出）（象形、指事、会意、形声）（转注、假借）；3（隶书）；4（说明了六书的名称），而且（还对每一类下了定义，并列举了例字），（比较符合汉字产生、发展的历史）；5（多义性），（能产性），（灵活性） 二、选择题（1d；2d；3b；4b；5c；6d；7c；8b；9c；10b）三、判断题（1错；2对；3错；4对；5 错；6对；7错；8对；9对；10错 ）四、名词解释1、形声字：汉字的一种造字方法，一个形旁加上一个声旁，就可以构成一个新字；这个字以形旁表意，以声旁表音。这种结构方式非常简单，故能产性最高。形声字既属于表意文字，又具有表音成分。2、象形字：象形造字法是造字的基础，就是用形象符号把事物的特征描画出来，见形即能知意。但用象形造字法造字，虽形象直观，局限性很大：有的事物根本描画不出来；可以描画出来的又不便书写。3、破读：是指用本字来改读古书中的通假字，也叫“破”，“破字”。如梦溪笔谈石油：“其识文为延川石液”。这句话里的“识”是标帜的“帜”的通假字。我们读“识”为“帜”，这就叫做“破读”。“破读”出现在汉代，盛行于魏晋，为历来给古籍作注的人所重视。4、异体字：汉字在演变发展过程中，由于时间和地域的关系，人们为同一个词造出两个或更多的字来代表它，这样就形成一批形体结构相差很大的异体字。如“涙”和“泪”。5.词的本义和引申义 词的本义：是指词的基本意义，一般而言是指它的“造字本义”，也即文字形体结构所反映出来的意义。词的引申义：是指由本义衍生发展出来的意义。6.联绵词联绵词，是指由两个音节连缀成义，不能拆开来讲的单纯词。通常有以下几种类型：（）迭音联绵词：由两个相同的音叠加而成。迭音联绵词单个词素不表义，相迭后才表义，且意义和原来的单个词素义不尽相同，甚至截然不同。（）双声叠韵联绵词：迭声：指声母相同。如“恍惚”、“玲珑”、“参差”等。迭韵：指韵母相同。如“扑朔”、“阑干”、“缱绻”等。其他：指双声叠韵以外的联绵词，如“跋扈”、“狼藉”、“旖旎”、“扶摇”等。从联绵词的特点看，它已突破了汉语的表意的特点，成为纯粹表音的文字，如果硬搬“六书”，从字形结构去理解联绵词的意义，就会造成错误。如“委蛇”，悠闲的样子；“玄黄”，病病怏怏的样子。五、简答题、汉字与图画有什么本质的区别？ 一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状；“门”字就是左右两扇门的形状。故图画是汉字的先导，图画进一步简化，省去其繁复的部分，增强其线条性和抽象性，便逐渐演变为文字。但文字与图画有本质的区别，汉字记录语言，而图画只记录事件；汉字有一定的音、义，而图画没有。、形声为什么是一种最能产的造字方法？形声字的组成：形符加声符：按照事物的特点类别去选一个字作为新字的一部分，再取一个发音相近的字作为新字的声符。形符与声符相配，成为一个新字。形声字是在象形、指事、会意字这三类字的基础上产生；这三类字都可作为形声字的形旁和声旁。以形旁表意，以声旁表音，形旁加上声旁就可以构成一个新字，其结构非常简单，所以能产性最高。、“隶变”对汉字演变的影响怎样？ 由小篆演变为隶书即隶变，这是汉字字体演变的第二个阶段，这是一个关键性的转折点。隶书笔画方折，改变小篆圆转的书写特点，小篆中有一些近似实物图形的字，到隶书中已经变得完全不象了；偏旁的书写方法和位置更加固定，并把一些近似的偏旁加以归并，总之，“隶变”使汉字进一步变成纯粹符号性质的文字。从此，方块字定型，延续至今。隶书与现在通行的楷书接近，与甲骨文、金文等有很大的距离，与小篆也很不相同。但是，“隶变”一方面使汉字从复杂变为相对简易，大大提高了书写速度；另一方面，由于“隶变”彻底改变了汉字的象形的面貌，搞乱了某些汉字的形体，（如偏旁的合并），这就使得“六书”在很多情况下无从说起，从而增加了汉字由形而知音知义的难度。 4、简述汉字演变发展过程中的两大段落。汉字发展可分为两大段落：从甲骨文、金文到小篆，这是古文字阶段；从隶书到楷书到现代简化字，是今文字阶段。其中，最重要的是小篆的使用和隶书的出现。（1）小篆：这是汉字第一次规范化的字体。第一是线条化，确立了汉字符号性的特点。第二是统一化，把偏旁统一起来，为汉字定型打下了基础。第三是定型化，确立每个偏旁在汉字形体中的位置，不能随意颠倒，不能用其他偏旁代替，基本上做到了定型化。由甲骨文发展到小篆，是汉字字体演变的第一个阶段。这个阶段汉字书写形式的发展趋势是逐渐离开象形的特点。小篆统一了古文字，并为方块字的形成打下了基础。小篆是承上启下的字体。（2）隶书：由小篆演变为隶书（即隶变），这是汉字字体演变的第二个阶段，这是一个关键性的转折点。笔画方折，小篆中有一些近似实物图形的字，到隶书中已经变得完全不象了；偏旁的书写方法和位置固定；“隶变”使汉字进一步变成纯粹符号性质的文字从此，方块字定型，延续至今。隶书与现在通行的楷书接近，与甲骨文、金文等有很大的距离，与小篆也很不相同。5、什么是词的引申意义？词义引申的基本方法有哪些？词义引申的基本规律怎样？词的引申意义：指的是由本义衍生发展出来的意义。 词义引申的基本方法有：（）辐射式：就是由一个中心义向不同的方向引申，呈辐射状。（）链条式：就是由本义引申出一个意义，再由这个意义引申下去，一环套一环地引申。总的说来，多数情况下，在词义的引申过程中，这两种方式，即“辐射式”和“链条式”总是交织在一起的。 词义引申