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文档简介
,分数的初步认识,学习目标：1、认知目标：在看一看、想一想、折一折、说一说、估一估一系列活动中，理解分数的意义，初步认识几分之一,会读写分数。2、能力目标：通过小组的合作学习培养学生的观察能力，动手操作能力和语言表达能力。3、情感目标：在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得成功的体验。、,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,平均每人分到2个。,第二天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（半）个。,。,把一个平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的。,折一折，画一画，写一写。,选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的，并涂上颜色。,(1)平均分。,（2）分2份。,（3）取一份。,温馨提示：,一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（）,（）,（）,（）,（）,你能从这些图中发现什么吗？,你能从这些图中发现规律吗？,平均分的份数越多，得到的一份就越少。,做一做,下面哪个图里的涂色部分是，请在（）里画。,（）,（）,（）,（）,（）,4,1,(),(),(),(),用分数表示下列各图的阴影部分:,这节课你学到了那些知识？,1.我认识了数。
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