九年级政治 第二单元第三课第2课时《党的基本路线》同步练习 人教新课标版

九年级 每框1练（带解析和答案）第二单元 第三课3.2 党的基本路线一、最佳选择题（每小题3分，共24分）1.（南京中考）“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。”这是（）A.当前我国的基本国情B.党在社会主义初级阶段的基本路线C.社会主义的根本原则D.实现祖国和平统一大业的基本方针【解析】选B。本题考查学生对党的基本路线的理解，目的在于增强学生对基础知识的掌握。2.（辽阳中考）我们党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是（）A.以经济建设为中心B.“一个中心，两个基本点” C.坚持四项基本原则D.坚持改革开放【解析】选B。党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点” ，A、C、D只是核心内容的一个方面。 3.漫画中国道路，说明我国的强国之路是（）A.民族创新 B.艰苦奋斗C.四项基本原则 D.改革开放【解析】选D。漫画生动形象地说明了30年来我国取得辉煌成就的重要因素就是坚持了改革开放，这是我国的强国之路。4.温家宝总理在2020年3月5日作的政府工作报告中指出，2020年我国GDP比上年增长8.7%， 全国财政收入6.85万亿元，增长11.7%。这些成就的取得，说明我们毫不动摇地坚持了（）A.中国共产党的领导B.四项基本原则C.党在社会主义初级阶段的基本路线D.改革开放【解析】选C。A、B、D都是我国取得辉煌成就的原因，但不是根本原因，根本原因在于坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线。本题是单项选择题，因此应选C。5.2020年12月5日至7日在北京举行的中央经济工作会议指出，2020年要把改善民生、发展社会事业作为扩大内需、调整经济结构的重点，坚定不移地加以推进。要实现这一目标，必须以_为中心。（）A.经济建设B.改善民生C.发展社会事业D.扩大内需、调整经济结构【解析】选A。本题考查学生对以经济建设为中心的理解。以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，因此B、C、D的观点错误。6.国际金融危机给中国出了一张特殊时期的“考卷”，2020年以来我国经济成功实现了“V”型反转，交出了优异的“考试成绩”。我国经济成功实现“V”型反转表明()社会主义具有巨大的优越性中国特色社会主义发展道路是一条正确之路中国经济与世界经济没有必然的联系独立自主、自力更生是我们自己发展的根本基点A.B.C.D.【解析】选A。2020年以来我国经济成功实现“V”型反转体现了社会主义的优越性，从而证明中国特色社会主义发展道路是正确的，正确；观点错误，不符合经济全球化的趋势；本身正确，但与题意无关。故选A。7.2020年3月5日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理温家宝向大会作政府工作报告。温总理的政府工作报告中处处强调民生，处处体现民意，关注民生成为政府工作报告最大的亮点。政府工作报告高度关注民生问题，是因为现阶段()A.我国的中心工作是改善人民生活B.国家的根本任务是解决民生问题C.我国社会的主要矛盾仍是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D.我国的社会主义已超越初级阶段【解析】选C。本题结合时政材料考查学生对社会主义初级阶段的含义、我国的中心工作、国家的根本任务、主要矛盾等基础知识的正确理解。A的观点错误，我国的中心工作是经济建设；B也不正确，国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设；D错误，我国仍处于社会主义初级阶段；关注民生是由现阶段的主要矛盾决定的，故C正确。8.（2020湖州中考）“关注民生、倾听民声、反映民心”是公众对2020年两会的最大期待。解决民生问题最根本的是要（）A.实行对外开放，全面提高我国的对外开放水平B.坚持以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力C.加强精神文明建设，提高中华民族文化素质D.坚持人民民主专政，保障人民当家作主【解析】选B。本题考查学生对解决民生问题根本途径的认识。发展是我国当前解决所有问题的关键，只有以经济建设为中心，集中力量发展生产力，才能解决民生等问题。所以B项正确，A、C、D三项不符合题意，应排除二、价值判断题（共10分）9.（滕州中考）有人认为：“构建和谐社会”与“以经济建设为中心”互相矛盾。判断：（）理由：【解析】本题是对“构建和谐社会”与“以经济建设为中心”二者之间关系的考查，“以经济建设为中心”可以为“构建和谐社会”打下坚实的物质基础，所以二者之间并不矛盾。答案：判断：错误。理由：以经济建设为中心是党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。以经济建设为中心，就是集中力量发展生产力，不断增强构建和谐社会的物质基础。通过构建和谐社会， 为经济建设创造有利条件。三、活动探究题（共16分）10.在纪念改革开放30周年之际，九年级学生小明和几个同学以“三十年看三农”为主题出了一期板报。以下是板报的部分内容，请你阅读并回答下列问题。有喜：30年来，我们国家解决了吃饭问题。2020年，全国粮食总产量创历史新高，是40年来第一次实现粮食总产连续5年增加，农民收入增幅连续5年超过6%。有忧：人口多，人均耕地、水资源少；农业抗击自然灾害能力还比较弱，有相当一部分农民还是靠天吃饭；城乡收入差距大，农民增收困难。有希望：党坚持把解决好“三农”问题作为工作的重中之重，完善了强农、惠农政策体系，加强了工业反哺农业、城市支持农村的力度。（1）30年来，我们国家能够解决吃饭问题的根本原因是什么？（4分）（2）“三农”发展有喜也有忧说明了什么？（4分）（3）板报还专门介绍了近年来党和国家出台的一系列强农、惠农政策。看了这些政策，有同学认为：现阶段解决“三农”问题已成为我国一切工作的中心。你赞同这一观点吗？为什么？（8分）【解析】本题以改革开放30周年这一重大时政热点为背景，考查学生理论联系实际的能力。第（1）问要求回答能够解决吃饭问题的根本原因，就是“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。”第（2）问是考查学生对我国基本国情和我国主要矛盾的认识；第（3）问是考查学生对以经济建设为中心的理解和运用，结合教材知识，再联系材料，精心组织一下答案即可。答案：（1）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（2）我国社会主义建设取得了巨大成就，但是我国