高考语文专题突破复习课件：报告和科普文章.ppt

一、调查报告1.调查报告的定义调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。,2.调查报告的结构特点一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。(1)开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。,(2)主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。,横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。对比结构。即把两个不同对象加以对比来写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。,(3)结尾：可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可以是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。,3.调查报告的特点(1)材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠、确凿无误的。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。,(2)对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正确的、反面的，现实的、历史的，个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告。但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。,(3)叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。,(4)针对性强。调查报告必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。,二、科普文章1.科普文章的定义科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章以知识喻人，知识性是它的主要特点。科普文章采用的主要表达方式是说明。,2.科普文章分类科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。,3.科普类文章的特点(1)文章的主题鲜明，往往是在第一自然段点出主题。(2)文章脉络清晰。一般来说，在第一自然段点出主题后，后几个自然段分别以科研成果、举例子、展示试验结果等对主题加以说明，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。,(3)文章的内容往往是科技医疗文化领域的前沿，因而内容新颖。又因掺杂着专业术语、人名地名，从而使文章显得复杂，抽象难懂。,例1阅读下面的文字，完成13题。知识与财富决定生活满意度与乐观度对中国人民基本生活满意度调查在2007年56月间完成。样本区分为大城市5个：北京、上海、广州、武汉、成都；中小城市5个：保定、宁波、绵阳、锦州、咸阳；农村县7个，分别位于：荆州、保定、宁波、绵阳、锦州、咸阳和江门。样本在各地区均使用等额给样的方法，每县市,的预定抽样总量均为300人；使用多段随机抽样方法获得样本家庭，户内合格受访对象为18岁以上且其个人生日离访问日期最近的成年人。本次调查最终获得的成功样本为5584个，其中城市居民为3243人，农村居民为2341人。(调查样本基本构成情况：性别：男占49.6%，女占50.4%；受教育程度：小学以下占7.6%，小学占15.9%，初中占31.6%，高中/中专/中技占26.5%，大专占10.9%，本科以上占6.9%),城乡居民中对当前生活的满意度评价与未来生活水平预期的乐观度呈正相关的关系。也就是说，对现在生活比较满意的人，对未来生活质量的提高同样会更有信心，但如果对现在生活不太满意的人，他们对未来生活改善的信心也低(参见表l、2)。,表1：受教育程度与对未来生活变化预期间的关系(单位：%),表2：自我报告的个人生活水平与对于未来生活变化预期间的关系(单位：%),交叉分析显示，性别因素的影响并不明显，而受教育程度、目前生活水平的档次、个人生活感受和预期的相关性影响则极为显著：小学文化程度对未来生活持悲观预期者为8.6%，持平预期者为23.8%，乐观预期者为42%，不确定预期者为25.6%；而在大专文化水平者中，悲观预期仅为4.2%，持平者为15.7%，乐观预期者为70.1%，不确定预期者为10.0%；在自己报告属于低档生活水平者中只有34.7%的属于高乐观群体，而在自己报告属于高档生活水平者中达到77.1%的人属于高乐观群体。,情绪指标的数据也印证了这一结果，在低于小学文化程度者中茫然(无聊/发愁)者与快乐(愉快/兴奋/浪漫/温馨)者之比为24.3%8%，小学文化水平者中为26.3%8.7%，初中为20.5%9.5%，高中为13.5%12.4%。大专为10.3%15.9%。本科以上为4.4%16%。在生活水平方面，自认属于低档生活水平者中茫然者与快乐者之比为36.4%4.7%，中偏低档生活水平者为18.8%9.3%，中档为11%12.9%，中偏高档为9.3%16.4%，高档为3.8%2.3%。,在城乡居民总体中，每10个人里大约有4个人感到平静满足，有1个人感到愉快浪漫温馨，有1个人平淡冷漠，有23个会无聊、发愁、焦急和紧张，还有个别的会随遇而安。如将所有的情绪大致划分为积极的、中立的和消极的三种，则此三者间的比重约为5515。对比分析可以发现，不同的人群在平静满足、平淡冷漠、紧张感方面的差距不是特别大，而最能体现差异的两类情绪,是：无聊发愁与愉快浪漫温馨，这也就是我们在上面提及的茫然与快乐这两类情绪。在所有的情绪中，女性(46.2%)比男性(39.4%)更具平静满足感。城乡之间比较，更可见农村居民的平静满足感稍低于城市居民，而无聊发愁的人群则差不多2倍于市民(参见表3)。这与我国当前城乡居民受教育程度和生活水平差别是相关的。,表3：城乡居民当前情绪主要分类选项分布(单位：%),调查结果说明：知识与财富决定生活满意度与乐观度。1.这份调查报告是通过什么方式进行调查的？是怎样整理、归纳调查所得到的材料的？答：,思路分析考查“分析文本文体特征和主要表现手法”的能力。本题紧扣调查报告的写作特点设题，从调查方法入手，考查学生对调查报告写作时对材料处理的方法的把握，分析与了解文章对调查所获得的材料的整理与归纳，看学生是否真正了解调查报告的文体特点。,参考答案本调查报告是通过抽样调查法来进行调查的。抽样时能关注到样本的典型性、区域性、受教育程度、年龄、性别等各种因素，因此，样本具有较强的代表性，所获得的数据具有很强的说服力。在整理与归纳所得的材料时，作者对获得的数据，进行了列表，筛选出相关数据说明问题，结合调查的目的，最终得出调查的结论。,2.本文的开头部分为什么要详细说明样本抽查的形式与方法，在数据材料的运用上，本文有什么特点？请你结合文章，进行简要分析。答：,思路分析考查“实用文体的语言特点”。从对文体的语言特点出发，看学生是否真正掌握了调查报告这一文体的语文特点。,参考答案调查报告的调查对象应具有典型性，不管从哪方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。本文开头对样本抽查的形式与方法进行了详细的解说，体现的是调查报告的科学性、客观性的特点。对抽查方式的详细说明，更能体现作者进行调查时的科学与严谨，所获得的调查,结果更具有典型性与代表性。调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。本文的数据均为精确到小数点一位，且通过列表来呈现各组数据的特点，充分体现了调查报告语言的科学性与准确性。,3.本文在文末得出了调查的结论：知识与财富决定生活满意度与乐观度。有人认为这一结论是在对事实进行调查的基础上，并根据大量的数据分析而得出的，具有很强的说服力；但也有人认为，对生活的满意度与乐观度是一个社会综合问题，它应受到诸如经济情况、社会地位、人的心理心态、甚至是社会保障机制等各种因素的影响，单从知识与财富入手不能说明问题。对此，你有什么看法？请简要分析。答：,思路分析考查“探究文本，提出自己的见解”的能力。本题答案为不确定的。学生只要能围绕问题进行思考，大胆提出自己的见解，并在分析中能做到自圆其说，言之成理即可。在评判时，应从以下四个方面着眼：一是看回答有没有探究的味道，能不能体现学生对问题的思辨；二是看是否言之成理，观点要有学生的个人见解，但绝不能是没谱的乱想；三是看会不会分析，分析时能否结合文体的特点，文章所体现出的时代意义进行；四是看语言是否流畅。本题的探究，就可以围绕着人们对生活的满意度和乐观度这一核心问题进行自我见解的表述。学生也可以从本调查报告的时效性角度入手进行分析。结合社会各因素来阐述也行。,参考答案我认为对生活的满意程度和乐观程度，是由多种因素决定的。在多种因素中，人们的受教育程度和拥有财富的多少是两大主要因素，受教育程度越高的人，越能理智地分析自己的昨天、今天和明天，懂得可以通过自己掌握的知识去改变目前的处境，给自己创造新的机会，而财富越多，越有成就感，越能体现自己的人生价值，实现自己的理想。人除了理智的一面，还有感性的一面，如性格、气质、兴趣、爱好甚至血液的类型，都会,影响人对生活的看法，贾府中的林黛玉饱读诗书，衣食无忧，但整天郁郁寡欢；英国的黛安娜王妃无论知识金钱都超过一般的人，但也是闷闷不乐；清朝的光绪皇帝也不愉快，因为人毕竟不能只是吃饱穿好就满足了，人是富有感情的一种动物，在一定程度上，人的感情生活比物质生活更重要。马斯洛告诉我们，人的需要分为5种，最重要的是人的精神的需要，而且它是永无止境的，所以对生活的满意和乐观都是相对而言的。,调查报告的阅读方法1.快速准确地把握调查报告的内容(1)迅速准确阅读文章标题、开头部分和结尾部分，把握调查的对象、内容、结论。如上面调查报告的标题“知识与财富决定生活满意度与乐观度”，其实就是调查报告的结论。当然文章的结尾一句也很清楚地点出了调查结论。,(2)阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。上面调查报告共六段，第一段详细介绍了样本抽查的形式；第二段介绍了一种现实情况城乡居民中对当前生活的满意度评价与未来生活水平预期的乐观度呈正相关的关系；然后列举了三个表格，并在第三、四、五段对表格进行了多角度的详细的分析，顺理成章地得出了“知识与财富决定生活满意度与乐观度”的结论。,(3)重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。如例一中运用了图形和表格，形象直观地将有关数据呈现在读者面前，让人信服。(4)整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。,2.注意调查报告中观点与材料的统一调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。,(1)运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。比如第二段先交叉分析显示的数据，紧接着第三段又列举情绪指标的数据来证明自己的观点，这样说更有说服力。,(2)运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以是今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。如第五段就是通过“对比分析”来完成的，具体对比了“不同人群在三种情绪方面的差距”，得出了“城乡之间居民受教育程度和生活水平差别是相关的”的观点。,(3)用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。知识与财富决定生活满意度与乐观度第2题：本文的开头部分为什么要详细说明样本抽查的形式与方法，在数据材料的运用上，本文有什么特点？请你结合文章，进行简要分析。,调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。,3.注意调查报告的鉴赏评价（1）“评价文本的主要观点和基本倾向”。“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。,(2)“评价文本产生的社会价值和影响”。“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以是负面的，高考考查一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。,(3)“对文本的某种特色作深度的思考和判断。”“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思考和判断”首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。,例2(2008广东高考)阅读下面的文字，完成13题。绝妙的错误美刘易斯托马斯大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。,.,可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切巴黎城，依阿华州，剑桥大学我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经元从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。,我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。即使有分子生物学家从一开始乘卫星飞来，带着实验室等等一切，从另外某个太阳系来到这里，也是白搭。没错！我们进化出了科学家，因此知道了许多关于DNA的事，但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始，设计一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。我们会犯一个致命的错误：我们设计的分子会过于完美。假以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎么想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。,.,.,.,.,.,能够稍微有些失误，乃是DNA的真正奇迹。没有这个特有的品性，我们将至今还只是厌气菌，也绝不会有音乐。一个个地加以单独观察，把我们一路带过来的每一个突变，都是某种随机的全然自发的意外。然而，突变的发生又绝不是意外，因为DNA分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。,假如由我们来干这事，我们会寻求某种途径去改正这些错误，那样，进化就会半路停止了。试想，一些科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时，他们会怎样地惊慌失措。,我们讲，犯错误的是人，可我们并不怎么喜欢这个想法。而让我们去接受这样一个事实犯错误也是所有生物的本性，那就更难了。我们更喜欢立场坚定，确保不变。可事情还是这样的：我们来到这儿，就是由于纯粹的机遇，也可以说是由于错误。在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随机带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类。,.,.,不管怎样，只要DNA分子有这种根本的不稳定性，事情的结果大概只能如此。说到底，假如你有个机制，按其设计是用来不断改变生活方式的；假如所有新的形式都必须像它们先前那样互相适配，结成一体；假如每一个即兴生成的、能对个体进行修饰润色的新基因，很有可能为这一物种所选择；假如你也有足够的时间，那么，这个系统注定要迟早发育出大脑，还有知觉。,生物学实在需要有一个比“错误”更好的词来指称这种进化的推动力。或者，“错误”一词也毕竟用得。只要你记住，它来自一个古老的词根，那词根意为四处游荡，寻寻觅觅。(选自水母与蜗牛一个生物学观察者的手记(续)，有删改),1.作者在第一段里说“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”，但在第二段里又说“我们在其他方面却取得了进步”，如何理解这两句话？答：,思路分析本题考查考生准确解读文本内容的能力。做此题应注意“瞻前顾后”。“从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步”在第一段的结尾，因此要“瞻前”，前文说“今天贯穿地球上所有细胞的DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果”这说明在最根本的进化方式上，今天同远古一样，是通过自身DNA的突变而生长和繁衍的。第二句话在第二段，故要“顾后”，后,文“从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切巴黎城，依阿华州，剑桥大学我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经元从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。”用举例子的方法说明人类发展到今天所取得的巨大成就和科学技术的水平。,参考答案(1)第一句针对生物进化方式而言，说明人类还没有能力改变生物因自身DNA的“错误”而生长和繁衍的进化方式；(2)第二句撇开了生物进化方式来评价人类的进步，说明人类在诸多科学领域取得了很大进步，对生物的进化也非常了解。,2.科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。答：,思路分析本题考查考生分析语言特色和对文本的某种特色作深度思考和判断的能力。“惨淡经营”本是人的行为，用于第一个DNA身上就是拟人，写出了漫长历程；“让进”也是当做人来写。在理性的科普文中也用“白搭”、“玩意儿”这样的口语词，有趣，俏皮。,参考答案(1)惨淡经营：运用拟人手法，把第一个DNA作为有主观意识且能主动创造的人来写，生动形象地说明了DNA生长和繁衍的历程；(2)白搭：运用口语，赋予文章俏皮意味。通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的；(3)玩意儿：运用口语词，赋予DNA小巧可爱的意味，通俗有趣，使读者对其“出差错”的功能深为叹服；(4)让进：运用拟人手法，表述核苷酸的“旁移”和新元素的“加入”，形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变。,3.作者为什么将标题取名为“绝妙的错误”，请结合全文分析。答：,思路分析本题考查考生筛选并整合文中信息、概括中心意思、评价文本主要观点和基本倾向的能力。欣赏标题可以从标题的内涵、标题的形式特点、标题的效果等方面来欣赏。本题可以从以下几个方面来考虑。一是所谓的“错误”的真正内涵是什么，二是为什么不用其他标题，三是这一标题有何效果。再就是为什么说是“绝妙的”，“绝”在哪里，“妙”在哪里。,参考答案(1)文章主要说明了DNA内部的不稳定性是物种进化的“推动力”；(2)正是这一不稳定性，引发了DNA的一次次变异，决定了地球物种的进化，而生物学上又找不到更完美的词来准确表述它，只好用“错误”一词；(3)DNA的这种“错误”在产生变异的过程中，又因外因的不同充满了各种偶然性，而且人类的智慧很难设计这种“错误”，因此，它具有人类难以掌控的绝妙性。,一、进行反复阅读我们拿到试题后，不要急于去做题，首先必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句