2015年秋季学期四年级数学上册第三单元学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/92015年秋季学期四年级数学上册第三单元学案莲山课件KJCOM31口算乘法学案班级姓名小组等级修改栏学习目标1、我能学习并掌握整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。2、我能经历交流各自算法的过程，培养交流能力。3、我能经历发现积的变化规律的过程，培养观察能力和归纳概括能力。4、我能在运用规律进行计算的过程中，感受数学知识对于解决生活问题的有效性。学习过程一、自主学习（一）自学指导自主学习课本3334页上面的内容。思考1、如何口算整百数（几百几十数）乘整十数2、自学课本红点问题有关内容根据红点（1）我发现因为4002得（）个百，就是（），40020的得数是4002的（）倍，所以是（）。428，然后再在8后面添（）个0，就是（）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9小结整百数乘整十数的口算，可以先把（）相乘，乘完后看（）一共有多少个0，就在乘得数的末尾添加几个0。3、尝试练习口算1002012010学完的请举手示意老师（二）自学检测请完成下面各题。要求独立完成，认真书写。1、口算方法我最妙。2032080600403020200320080504250202、火眼金睛30020600400502006050300做完的请举手示意老师。（三）我的疑惑二、合作探究（一）集体订正答案1、组内解决小组内先交流一下答案，如果有疑问，请组长记录下来，一起解决。2、全班解决（二）合作探究精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9任务探究整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。要求（1）小组长组织组员先说一说自己的想法。（2）小组内根据组员的汇报，总结出观点。全班抽取汇报展示。三、当堂训练要求先独立认真规范完成训练题目，然后两人相互交流一下，最后全班交流。（一）基础训练课本34页自主练习第1题。（二）拓展训练课本35页自主练习第4题。四、自我反思一节课的学习中，你有什么收获在以后的检测和训练中，你有哪些容易出错的地方我的收获。我的易错点。32笔算乘法学案班级姓名小组等级精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9学习目标1、我能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、我能针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑，进一步培养计算能力。学习过程一、自主学习（一）自学指导自主学习课本3637页上面的内容。思考买114袋谷子要花多少钱列式根据1143和11420的结果，你能尝试完成下面的笔算吗11423（）（）（）的积（）（）（）的积（）（）（）的和笔算三位数乘两位数的计算方法用两位数的（）位和（）位上的数依次分别去乘三位数。用两位数的哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和（）对齐。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9把两次乘得的积（）起来。思考竖式计算时要注意（）比较竖式，你发现三位数乘两位数和两位数乘两位数在计算方法上有什么相同和不同的地方2买340袋玉米需要花多少钱列式我发现34021在列竖式时，有两种算法第一种34021（）（）（）的积（）（）（）的积（）第二种先算3421得（），再在（）后面添写（）34021（）（）（）（二）自学检测请完成下面各题。要求独立完成，认真书写。1、比一比看谁做的对精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/93221456792427132、列式计算（1）123的35倍是多少（2）13个451相加得多少（三）我的疑惑二、合作探究估算每袋饲料重46千克，买250袋，用载重9吨的小货车运，一次能运完吗我的想法小组其他同学的想法估算这类问题时应注意三、班级展示1、各小组将本组的计算方法、想法向全班同学汇报。2、汇报时，其他小组可以补充或质疑。3、共同完善三位数乘两位数的笔算方法，估算的方法。三、当堂训练要求先独立认真规范完成训练题目，然后两人相互交流一下，最后全班交流。（一）基础训练课本38页自主练习第2题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9（二）拓展训练课本39页自主练习第6题。四、自我反思一节课的学习中，你有什么收获在以后的检测和训练中，你有哪些容易出错的地方我的收获。我的易错点33因数和积的变化规律学案班级姓名小组等级修改栏学习目标1、我能自主探究积的变化规律，尝试用简洁的语言表达积的变化规律。2、我能将规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。3、我能初步获得探索规律的一般方法和经验，拓展思维。学习过程一、自主学习观察下面算式中因数和积的变化的情况，根据你的发现接下去再写两个算式试试看，相信你能行（1）8216（2）2424882016012224820016006212精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9_观察上面两组算式，一个因数有何特点，另一个因数有何变化积有何变化学完的请举手示意老师。二、合作探究1、小组讨论，归纳规律全班交流2、验证规律举例验证，进一步认识规律。我举例三、班级展示1、各小组将本组的发现向全班同学汇报。2、汇报时，其他小组可以补充或质疑。3、共同完善因数和积的变化规律。三、当堂训练要求先独立认真规范完成训练题目，然后两人相互交流一下，最后全班交流。1、课本41页自主练习1题。说一说你是怎样计算的2、课本42页自主练习2、3题。3、根据积的变化规律填空。（1）158120（2）123456799111111111精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/91516（）1234567918（）1524（）1234567981（）4、一块宽8米，面积是560平方米的长方形