2020年八年级政治下学期专题训练分析试题鲁教版

2020年八年级第二学期专题训练开卷1、新闻链接：下列材料是最近在社会上发生的一些新闻报道，请判断案例中行为正确还是错误，并运用行使权利或履行义务的相关知识点简要说明理由。链接一：今年 6月，广州市广泛开展“文明出行月”主题实践活动，并呼吁全市人民共同参与。一些市民表示,将积极响应号召, 自觉遵守公共秩序。判断： ，理由： 。链接二: 10260个有社会各界捐献的“爱心包裹”从广州发往汶川，给灾区孩子送去一份特殊的“六一”节礼物。判断： ，理由： 。链接三：短短8个小时，无锡市急救中心接到50多个骚扰或虚假电话，造成财力、物力的浪费。判断： ，理由： 。2、下面是某校八年级学生林美一天的活动记录：清晨，林美早早就起来锻炼身体，增强体质。吃过早餐后，林美背起书包上学。到了学校，班主任来到班上，向全班同学宣布，林美被评为“广州市三好学生”。同学们都纷纷对她表示祝贺。放学路上，林美用自己的零花钱买了几本课外书。回到家里，爸爸告诉林美：他下午去了公安局，按照林美的意愿把她的名字改成林清茹，从明天开始，林美就可以使用新名字了。吃过晚饭后，林美就自己前几天调查到的社区里生活垃圾污染的问题，向有关部门提出综合治理的书面建议。 阅读材料后，请你回答： （1）请结合材料说明，在林美一天的活动中，她享受了什么权利？ （至少写出二项） （2）在我国，公民享有广泛的权利，作为中学生，我们应当如何正确行使权利？3、【观察漫画】 为什么不好好学习呢？是否学习是我的自由，谁也管不着！我学习！我快乐！ 漫画一： 爱护自己 自主学习 漫画二： 娱乐自己 自主调节请回答：（1）漫画一和漫画二的做法对吗？请结合所学知识分别对漫画一和漫画二的现象进行评价。（2）青少年学生应该如何履行受教育的义务？4、“人肉搜索”指通过网友搜索，在网上提供或公开他人或单位信息的行为。2020年6月1日起生效的徐州市计算机信息系统安全保护条例对此行为明确“说不”。未经允许，擅自散布他人个人私事，在网上提供或公开他人信息资料，其发布者、传播者等违法行为人都要受到相应的制裁。 阅读材料后，回答问题（1）徐州市禁止“人肉搜索”，是因为该行为侵犯了公民的什么权利？（2）假如你的资料信息被他人恶意泄露，你会如何维护自己的权利？（3）在信息科技日益发达的今天，保护自己的这项权利，应该如何增强自我保护意识？5、在日常生活中，公民的权利被侵犯的现象时有发生。请仔细阅读材料，结合所学知识点参考“示例回答问题 ”。 示例：甲出留学前，把自己的DVD机委托乙保管。乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机卖给别人。甲回国后发现DVD机被乙出售，非常生气。 甲的 财产所有权 被侵犯了，甲可以： （写出具体的正确可行的维权办法） 。 请参照以上示例完成以下2个情景填空：情景一：中学生汤森到商场买东西，离开的时候商场的保安怀疑他偷窃，对汤森强行搜身，还狠狠的打了他一顿。 汤森的 被侵犯了，汤森可以： 。情景二：十四岁的唐灵在网上发表了一部十万字的校园小说，某出版社擅自将小说出版。当唐灵找到出版社，索取稿费和样书时，遭到出版社的拒绝。唐清的 被侵犯了，唐清可以： 。6、作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。（1）感受权利和义务现象享受什么权利或履行什么义务某镇机关选区“区镇两级人大代表”选举暨观摩大会在镇机关礼堂隆重举行在火车站等车的郑先生将喝完的饮料瓶“回归”垃圾桶越秀区表年周某积极响应政府号召，踊跃报名参军，立志从戎报国中学生管某在放学的路上看到两名社会青年勒索一名小学生，急忙拨打“110”报警。（2）近年来，网络已成为网民发布各种信息和言论的重要场所。不少网民通过“人肉搜索”等形式，在网络上发表评论，搜集并公布有关信息，甚至对当事人进行群体围攻和道德审判，使一些腐败、社会不公正等问题得以处理。因此，有人说公民可以在网络上自由发布各种信息和言论。判断：（ ）（请在括号内写明“正确”或“错误”）理由： 7、材料一：材料二：近年来，陈年馅、毒大米、红心鸭蛋苏丹红、三聚氰胺毒奶粉，毒节瓜，毒豆角问题食品不断“推陈出新”。食品问题引起社会的广泛关注。2020年2月，全国人大常委会表决通过了中华人民共和国食品安全法。（1）材料一中漫画反映的现象侵犯了消费者的哪些权利? （3分）（2）全国人大常委会表决通过了中华人民共和国食品安全法，体现了我国怎样的治国方略？（2分）（2）消费者权利受损，他们应怎样维护自己的合法权益？（3分）（3）请你为维护食品安全提几条建议 (4分)8、（10分）2020年4月1日到5月24，海珠桥几乎成了广州的跳桥“圣地”，“跳桥秀”前后一共发生了12起，爬上海珠桥的人所诉求的事件五花八门，有讨薪、被骗、讨债、土地被占等等，跳桥者爬上桥“讨说法”“寻公平”， 以公共利益和自己的生命作为要挟，以求得自身问题的解决。（1）跳桥者维权的做法对吗？为什么？（5分）（2）结合材料，谈谈我们应该怎样面对社会生活中的不公平？（6分）9、以下事例各侵犯了人的什么权利？请将答案填入下列表格中。（10分）（1）一个好吃懒做的青年，经常偷邻居的东西，被村民捉住了。为了给他一个教训，村民将他关了两天才放出来。（2）小李怀疑同桌小何偷了自己的复读机，于是在校内逢人就说小何是小偷，以后要对他防着点。后经查实，并没有此事。（3）丽丽发现影楼未经她同意就将她的艺术照放大摆在橱窗做广告。（4）大学生毕业生孙志刚因未携带身份证被派出所收容，在转往收容遣送中转站、救治站过程中被故意伤害伤害致死。（5）在有人曾将工厂的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。题号答案（1）（2）（3）（4）（5）10、中学生小白因相貌特殊，同班同学给他起了一个很难听的外号，给小白造成了很大的心理创伤，一度休学。请问：（1）、该行为侵犯了小白的什么权利？理由是什么？（6分）（2）、如果你是小白的好朋友，你能帮他想想办法吗？（5分）11、（关注留守孩子）材料：2020年9月3日湄洲日报刊发给10万留守孩子多一些父母情的报道：我市外出创业、务工人数达到50多万人，留守在家的孩子也达到了10万人左右。在后进生中“留守孩子”往往占到了很大比例。一些孩子因为没有了约束，养成自由散漫的习气，他们时间观念差，经常迟到、旷课、沉迷于桌球室、网吧和游戏厅，在逃学中找乐趣，甚至有些孩子成为夜不归宿的“浪子”。有的孩子还产各种心理病症，如性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃等。注：“留守孩子”批父母长期外出而留守在家的孩子。阅读以上材料，回答下列问题：上述材料反映了什么问题。如果你是正在初中就学的“留守孩子”，在学校中应如何履行受教育的义务？请你提出若干合理性建议以促进孩子的健康成长。你能为这些留守孩子做些什么？12、中学生马某到商店买衣服，服装店老板诱骗马某试穿质次价高的滞销服装。马某试穿后不想购买，老板说：“既然穿了，怎能不买？”马某便问老板：“服装产地在哪里”老板威逼道：“问什么，快拿200元钱来。否则别想出店。”阅读上述材料，回答下列问题： （1）请你用所学过的法律知识对服装店的老板的行为进行评价。 （2）如果你是马某，你该怎么办？（3）请列举出至少三项具有普遍性的侵犯消费者权益的行为？并就其中一种行为，从法律的角度加以评析。 （4）提出几点打击制假售假的行为，维护消费者合法权益的合理化建议。（国家、社会、消费者应怎样有效制止造假售假现象?）13、2020年12月4日是全国第八个法制宣传日，宣传日的活动主题是“弘扬法制精神，服务科学发展”。我校准备举办一次法制宣传活动，现请你参与：（1）请你为此次宣传活动拟定两条宣传标语。（2）请你设计几种宣传形式。（至少两种）（3）参加法制宣传活动，你有哪些收获？14、材料：公平是人类孜孜以求的目标，正义是所有善良人的共同心声，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，任何社会都存在着不公平、非正义的现象，因此我们都要为创造一个更加公平的、正义的社会而不懈努力。说一说：公平的社会环境对你个人的发展有什么影响？想一想：面对非正义行为，如果我们采取消极回避的态度，会带来什么后果？做一做：课上你和几个同学小声议论时，老师只点了你的名。你的正确做法： 考试前夕，你看到有个同学正在写准备用来作弊的纸条。你的正确做法： 当你看到有同学在欺负弱小的同学时。你的正确做法： 当有人持刀抢劫时。你的正确做法： 八年级政治下册 分析题 答案1、（1）正确；法律要求做的，我们必须去做。（2）正确；法律鼓励做的，我们要积极去做。（3）错误；法律禁止做的，我们坚决不做。（或公民要在法律允许的范围内行使权利，或公民行使权时，不得损害国家的、社会的、集体的利益）2、（1）锻炼身体，体现她享有生命健康权； 被评为“广州市三好学生”，体现她享有荣誉权；买了几本课外书，体现她享有财产所有权；爸爸帮她改了名字，体现她享有姓名权；向有关部门提建议，体现她享有批评建议权。（2） 作为中学生，我们在行使权利时要尊重他人权利；在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。3、答案要点：（1）漫画一的做法是正确的，青少年要积极履行受教育的义务，珍惜学习机会，养成良好的学习习惯，提高学习能力。所以，青少年要学会自主学习、愉快学习。 漫画二的做法是错误的。青少年在享有受教育的权利的同时，必须履行受教育的义务，接受教育，学会学习，是个人生存和发展的需求，也是青少年承担社会责任的要求。所以，没有珍惜学习机会，不履行受教育义务的做法是错误的。3分（2）认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务；努力培养学习 兴趣，注意养成良好的 学习 习惯，提高学习 能力，学会自主学习、合作学习、探究学习。4、（1）隐私权。（2）我会自行与侵权人协商，要求侵权人停止侵害，消除影响，赔礼道歉，若造成较大的精神痛苦，我还会要求精神损害赔偿；如协商不成，我会向有关部门反映，请求法律帮助。（可参考课本第54页）（3）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。在上网时要掌握网上安全运行的知识。5、情景一：生命健康权、名誉权、人身自由权（答出一项即可）；与商场协商，要求商场公开道歉，消除影响，赔偿医药费和精神损失费；向人民法院提起诉讼，要求商场公开道歉，消除影响，赔偿医药费和精神损失费。情景二：版权（著作权、智力成果全、知识产权）（答出一项即可）；与出版社私下协商，要求出版社归还版费；向人民法院提起诉讼，要求出版社归还版费。6、（1）选举权和被选举权保护环境的义务依法服兵役的义务积极同违法犯罪行为作斗争的义务（解题点拨：从材料中抓关键词判断。“选举”选举权和被选举权；将喝完的饮料瓶“回归”垃圾桶保护环境的义务；踊跃报名参军依法服兵役的义务；看到勒索，报警积极同违法犯罪行为作斗争的义务。注意题目要求是写出“享受什么权利或履行什么义务”，所以写的答案必须写明是权利还是义务）（2）错误。理由：公民的权利和义务具有一致性。法律保护公民有利用网络发布信息和言论的权利和自由。公民利用网络发布信息和言论，必须遵守网络法律和网络道德，不得损害国家、集体、社会的利益和其他公民的合法权益。（解题点拨：材料观点“公民可以在网络上自由发布各种信息和言论”明显与我们教材观点“公民有言论自由，有在网络上发表意见的权利，但自由是相对的，不是绝对的无限制的自由，要履行一定的义务，要正确行使权利”相违背，因此判断其是错误的，用“权利与义务的一致性”及“正确行使权利”知识点讲理由。）7、(1)答：安全权；知情权；公平交易权（2）依法治国。（3）应通过正当、合法的途径维护自身的合法权益。可以与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提出诉讼等等。（4）政府要坚持依法治国方略，依法规范市场经济行为；生产者和经营者要遵守市场规则，通过合法经营获取劳动成果；消费者要要增强自己的判断能力和选择能力，增强维权意识，善用法律武器维护自己的合法利益。（解题点拨：（1）主要从漫画里面的“吊白块？苏丹红？”及材料里的“毒大米、毒奶粉，毒节瓜，毒豆角”取得信息，侵犯了消费者的安全权、知情权和公平交易权；（2）抓住“通过法”、“治国方略”关键词得出答案。（3）紧扣题目设问“消费者如何维权”回答。（4）建议即谈做法，题目没有限定向谁提建议，则要从“政府、生产者、经营者、消费者”多角度思考谈做法。）8、（1）不对；跳桥者没有以合法的方式维护自己的合法权益，其行为严重影响了交通，妨碍了公共秩序，损害了他人的、集体的、社会的、国家的利益；生命是宝贵的，我们应珍惜生命，不应以生命为赌注来维护自己的合法权益。（2）、 公平总是相对的，我们应以理智的态度去面对。、我们遇到不公平时，要增强权利意识，善于寻找合法解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。、在是否公平的矛盾冲突中感到左右为难时，要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，以客观的态度面对。、见到不公平现象时，要采用合法手段敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。、我们要自觉树立公平合作意识，自觉承担自己的责任，为实现社会公平，履行我们的职责。9题号答案（1）人身自由权（2）姓名权（3）肖像权（4）生命健康权（5）隐私权10、（1）侵犯了名誉权。理由：参考课本38页（2）小白有权在名誉受到侵害时，要求其同学停止侵害，赔礼道歉并赔偿精神损失费，必要时可提起拆诉以讨还公道，追究侵权人的责任。11、1、说明了留守孩子孩子现状令人担忧,必须引起家庭、学校等方面的足够重视如果你是正在初中就学的“留守孩子”，在学校中应如何履行受教育的义务？按时入学，不迟到，不早退；接受规定年限的义务教育，不中途退学；遵守学校纪律，尊敬老师，努力完成规定的学习任务。请你提出若干合理性建议以促进孩子的健康成长。留守孩子的父母应以电话、短信、书信、探望等方式给孩子们以亲情和温暖。学校应建立留守孩子的档案，加强心理健康教育，培养其自信、自尊、自强的人格，开展“结对子”活动，建立家校联系制度，为留守孩子的就学提供便利。执法部门应坚决取缔违规经营或违规收留未成年学生上网、游戏的“黑网吧”，消除给留守孩子造成精神污染的环境。你能为这些留守孩子做些什么？多关心照顾这些孩子；与留守孩子“结对子”解决他们的学习生活上的困难等。12、（1）服装店老板侵犯了马某作为消费者的知悉真情权，自主选择权，公平交易权；服装店老板违背了我国法律规定的平等、公平、诚实信用的原则，违反了销售产品不得以次充好，以不合格产品冒充合格产品的规定；服装店老板破坏了市场经济秩序，侵犯了消费者的合法权益，既应该受法律的追究，也要受道德的谴责。（2），马某可通过以下途径：向服装店老板要求调换或赔偿；拨打“12315”电话投诉；到当地工商管理部门投诉；寻求新闻媒体的支持；向人民法院起诉等。（3）如：售出商品，概不退换。买商品时，随意向顾客搭配不必要商品。掺杂、掺假，以假充真、以次充好。造假售假。（2）假冒伪劣产品充斥市