高考政治图表题ppt课件

.,2014届高考政治专题复习图表式主观题答题建模,浙师大附属中学高三政治教研组,.,1试题取材：材料主要是当年国内经济热点和教材经济生活知识重点的结合。2情境创设：经济生活试题一般是通过各种形式的图表来反映经济现象，说明经济生活原理；探讨经济现象发生的原因，提出解决问题的对策。3考察目标：图表材料题的综合性强、能力要求高。考察学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题的能力”。4问题设置：一般采用一题多问；设问精巧，角度灵活多变，设问相关又不相同，设问往往呈现递进关系。,一、回望高考，命题特点,.,二、案例分析，探索规律,图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）,图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）,材料二：2010年江苏省政府工作报告提出，要加强以改善民生为重点的社会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人民福祉的提高上。（1）你从材料一中获得哪些信息？（6分）（2）结合上述材料，运用经济生活中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。（12分）,.,（一）解题步骤：,1、审图表的设问。2、审图表数据和材料、注释。3、答案组织。,.,（1）你从材料一中获得哪些信息？（6分）（2）结合上述材料，运用经济生活中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。（12分）,一定范围选择什么知识解答,二定中心（主题）围绕什么问题展开,三定题型题型就是问题的方向,四定主体是谁,五定要求限制条件,经济生活,加大民生投入，促进社会建设,是什么为什么,省政府,结合上述材料,.,图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）,【思考1】怎样准确又全面地看图？,三读,标题：横轴与纵轴表示内容：图的数据“类型”及变化情况：,横轴,年份；纵轴,数据,GDP和财政收入,江苏省GDP和财政收入情况,温馨提示：审注释，往往会涉及到思维的走向和答题的角度,.,图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）,【思考2】怎样准确又全面地进行比较：,三比,纵比：现在与过去、未来比较（趋势）。,横比：数据之间进行比较,GDP:18000-21000-25000-30000-35000,财政收入：1000-1500-2000-3000-4500,持续快速增长,GDP大于财政收入，财政收入的增长幅度比GDP大,经济现象小结：（1）图表1：05年到09年江苏省地区生产总值(GDP)不断增长，财政收入随之逐年增多，但财政收入收入的增长幅度大于GDP。说明江苏省近年来经济实现较快增长。分配结构欠合理。,综合比：横比与纵比的归纳,GDP与财政收入趋势同向，幅度反之,.,图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）,【思考3】对“表”中的数据比较,纵比：现在与过去、未来比较。,07年到09年，江苏省的财政支出不断增长，教育、公共服务、社会保障和就业支出也在不断增长,横比：数据之间进行比较,07到09年，在财政总支出增长的情况下，教育支出增长较公共服务、社会保障就业支出多。,综合比：教育、公共服务、社会保障和就业支出都属于民生领域投入的增多，表明省政府注重民生问题解决。,【表的经济现象小结】图表2：07年到09年江苏省财政支出逐年增多，对教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。说明江苏省重视民生的改善。,三比,变化趋势,差距,关系,.,图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）,图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）,【思考5】图表一般有几种情况的关系？因果关系、对比关系、并列关系、总分关系,【思考4】图表1和图表2之间有什么关系？图表与教材和时政知识的联系在哪里？,表1与表二是因果关系。图表和教材的联系：在经济的在经济发展和财政收入的关系上，经济发展是财政收入和财政支出增长的基础，财政收入的规模决定财政支出的规模。,参考答案：图表1表明近年来江苏省地区生产总值(GDP)不断增长，财政收入随之逐年增多图表2表明江苏省财政支出逐年增多，对教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。图表1、2表明经济发展是财政收入和财政支出增长的基础。,组织答案的语言格式：时间+地点+现象（1、2、3.。）+说明或影响,经济现象小结：（1）图表1：05年到09年江苏省地区生产总值(GDP)不断增长，财政收入随之逐年增多，但财政收入收入的增长幅度大于GDP。说明江苏省近年来经济实现较快增长。分配结构欠合理。,表的经济现象小结：图表2：07年到09年江苏省财政支出逐年增多，对教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。说明江苏省重视民生的改善。,.,（2）结合上述材料，运用经济生活中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。（12分）,江苏省政府以改善民生为重点，加大对民生领域的投入，加强社会建设，是贯彻落实“以人为本”的科学发展观的要求。发挥了财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用。对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。,.,1、三看图表，全面获取信息,（1）看标题，明方向；（2）看数据，明内容；（3）看注文，明扩展。,2、三重比较，描述有关现象,（1）纵向比，看变化；（2）横向比，看差异；（3）综合比，看关系。,3、三位一体，准确组织答案,（1）是什么，现象到本质；（2）为什么，书本到时政；（3）怎么办，问题到对策。,解答图表题的“三个三”,（二）共同探讨，总结规律：,.,（1）图1反映了什么经济现象？产生这种现象的原因可能有哪些？（至少写出两种原因）（3分）（2）分析说明图1、表1之间的相互关系。（5分）（3）存款准备金率调整的调整属于宏观调控的哪种手段？针对图1现状，我国还可以采取哪些措施加强宏观调控？请列举两例，并说明理由,用经济常识回答：图1：2010年我国居民消费价格指数（CPI）走势,表1：2010年我国存款准备金率调整情况,三、尝试练习，熟悉方法,.,（1）图1反映了什么经济现象？产生这种现象的原因可能有哪些？（至少写出两种原因）,用经济常识回答：图1：2010年我国居民消费价格指数（CPI）走势,（1）图1反映出2010年我国居民消费价格指数（CPI）呈上升趋势，9月-11月上升幅度较大。（3分）,出现该现象的原因可能有：自然灾害造成的供求失衡；市场上货币流通量增大；国际商品价格的影响；不法商贩的炒作等等,.,（2）分析说明图1、表1之间的相互关系。,用经济常识回答：图1：2010年我国居民消费价格指数（CPI）走势,表1：2010年我国存款准备金率调整情况,（2）图1反映出2010年我国居民消费价格指数（CPI）呈上升趋势，说明我国经济出现一定程度的通货膨胀，而稳定物价，防止通货膨胀是国家宏观调控的目标之一，为了稳定物价，国家采取了表2的提高存款准备金率的措施，使商业银行可用于贷款的资金减少，从而减少流通市场上货币流通量，投资和消费需求会受到一定的抑制，从而起到抑制物价上涨的作用。因此，图1和表1之间是有着因果的联系的。（5分）,（3）存款准备金率调整的调整属于宏观调控的哪种手段？针对图1现状，我国还可以采取哪些措施加强宏观调控？请列举两例，并