高中地理第三章自然环境地理的整体性与差异性3.2自然地理环境的整体性课件湘教版必修1.ppt

第二节自然地理环境的整体性,一,二,三,一、自然地理环境整体性的表现1.自然地理环境的组成A大气圈、B岩石圈、C水圈、D生物圈、E土壤圈、人类圈等。,一,二,三,2.整体性的表现(1)每一要素作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。(3)某一要素的变化,对当地和其他地区的自然地理环境都会产生一定的影响。思考讨论：在河流上、中游地区砍伐森林,对下游地区的自然地理环境产生什么影响?提示：河道淤积,河道泄洪能力降低;河床抬升,影响地表水系演化;地下水位升高,导致土壤盐渍化等。,一,二,三,二、自然地理要素的相互作用1.成土母质与土壤(2)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源。(3)成土母质影响土壤的物理性状和化学组成。,一,二,三,2.气候与土壤,3.生物与土壤(1)生物是土壤有机物质的来源。(2)生物是土壤形成过程中最活跃的因素。(3)土壤肥力的产生与生物作用密切关联。,一,二,三,4.地形与土壤地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。思考讨论：在各种成土因素中,哪些是比较稳定的影响因素?哪些是比较活跃的影响因素?提示：成土母质和地形是比较稳定的影响因素,气候和生物则是比较活跃的影响因素。,一,二,三,三、自然地理环境的整体性与资源综合利用1.认识整体性的意义合理利用自然资源、修复生态系统和改善环境质量。2.资源综合利用的原因,一,二,三,思考讨论：为什么长江三峡工程需要进行综合决策?提示：长江三峡工程不仅关系到三峡工程本身的建设问题,而且关系到整个长江流域的综合治理。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,自然地理环境整体性的表现,材料汉代的黄土高原,草肥水美、山清水秀。自唐代以后,因大兴土木、连年战争,森林植被被大量砍伐,最终形成千沟万壑的景观。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,(1)黄土高原植被的破坏对黄土高原自然地理环境产生怎样的影响?提示：森林植被被大量砍伐,土壤受流水侵蚀,逐渐失去了肥沃的表面土层,土壤肥力逐渐下降,植被生长慢,气候变得干旱,地面被流水侵蚀形成沟谷,沟谷不断加深扩大,最终形成千沟万壑的景观。(2)黄土高原水土流失严重会给黄河下游地区产生怎样的影响?提示：导致黄河下游河道淤积,形成“地上河”,使黄河下游易发生洪涝灾害。(3)此材料反映了自然地理环境的什么特性?提示：自然地理环境的整体性。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,地理环境的整体性主要表现在三个方面,结合实例分析如下。(1)每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。我国西北内陆地区,温带荒漠景观的形成,如下图所示。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,(2)某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。某个较小的区域,某一要素变化影响当地的整个自然地理环境。植被破坏对自然地理环境的影响如下图所示。,主题活动,名师精讲,典例剖析,探究一,探究二,植树造林对自然地理环境的影响如下图所示。从上图可以看出,人们可以通过大力植树造林,恢复植被,从而改善当地的生态环境。(3)某一要素的变化,不仅影响当地的整个自然地理环境,还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。例如,在河流上、中游地区砍伐森林,导致水土流失,会对下游地区的自然地理环境产生影响。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,【例题1】一般来说,全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围,而局部地区则属于小尺度范围。下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图,据此完成下列各题。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,(1)填出图中序号代表的自然环境要素名称。,。(2)如果地植被遭受大量破坏,地理环境其他要素将会发生哪些变化?河流:;动物:;地下水:;土壤:。(3)这些要素之间具有的关系。(4)你认为保护斜坡处的土壤不被水冲走的最好办法是什么?,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,解析：地理环境是由地貌、土壤、水、大气和生物等要素组成的。这些要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,其中某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。植被遭破坏会引起水土流失加剧、河流含沙量增大、气候失调以及生物多样性减少等问题。答案：(1)地形生物大气水文土壤(2)含沙量增大,径流量季节变化和年际变化增大栖息地遭到破坏,物种减少水位降低肥力下降(3)相互制约、相互影响(4)恢复处的植被。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,自然环境各要素在土壤形成中的作用,材料土壤与其他自然地理要素的关系图。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,结合材料探究:(1)图中显示出土壤在自然地理环境中的地位和作用是什么?提示：土壤处于岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互紧密接触的过渡地带,是联系地理环境各要素的枢纽。(2)土壤的组成物质分别来自哪个圈层?提示：矿物质来自岩石圈的风化,有机质来自生物圈中生物体的积累和转化,水分和空气分别是水圈和大气圈的组成部分。(3)绿色植物与土壤有什么关系?提示：土壤能够生长植物,为植物生长提供水分、矿物养分元素等;绿色植物吸收了营养元素,并通过光合作用制造有机质,然后以枯枝落叶和残体的形式,将有机质归还地表,是土壤有机质的来源,使土壤具有肥力。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,1.成土母质对土壤的物理性状和化学组成的影响,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,2.气候与土壤,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,3.生物与土壤(1)生物对土壤形成的影响。生物是土壤形成过程中最活跃的因素,起着主导作用。图解如下:,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,(2)生物是土壤有机物质的来源,对土壤肥力产生重要影响,如下图。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,4.地形与土壤地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤,图解分析如下。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,【例题2】下图为土壤与成土母质、气候、生物的关系图。读图,完成下列各题。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,(1)填写图中序号代表的地理事物含义。表示绿色植物的作用,表示绿色植物从土壤中吸收。(2)气候对土壤的形成主要是通过和来实现。我国东北地区的黑土有机质含量很高,其主要原因是。(3)简述成土母质与生物在土壤形成中的作用。(4)该图体现的自然地理环境关系是。,探究一,探究二,主题活动,名师精讲,典例剖析,解析：形成土壤的因素众多,在其形成过程中,生物对成土母质的不断改造具有重要意义,表现为绿色植物通过光合作用,实现有机质的积累过程和养分元素的富集过程。气候对土壤的形成主要是通过降水和气温来实现,冷湿的地区,微生物分解速度慢,有机质含量高。成土母质在生物、气候、地形等因素参与下,经过长期的发育过程,就形成了自然土壤,体现了自然地理环境相互作用、相互影响的整体性。答案：(1)光合矿物质(2)降水气温气温低,微生物分解作用缓慢,使有机质积累起来(3)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源,成土母质在很大程度上决定了土壤的物理性状和化学组成;生物是土壤有机质的来源,是土壤形成过程中最活跃的因素。(4)整体性,1,2,3,4,5,6,7,读图,完成第12题。1.下列叙述中,属于P环节的是()A.降水相对集中于夏季B.植被破坏严重,易形成红色沙漠C.夏季高温多雨,有机质分解快,积累少D.山区地形坡陡,水土流失严重,土壤贫瘠,答案：C,1,2,3,4,5,6,7,2.图示演变过程主要体现了()A.地理环境的一致性B.地理环境的整体性C.地理要素的共同性D.地理要素的独立性解析：从图中可知,各个地理要素之间相互联系、相互制约,并进行着物质和能量的交换。从图中的地理要素特征可知其位于我国的东南丘陵地区,亚热带季风气候促使有机质的分解加快,积累减少,进而形成了贫瘠的红壤,这也体现了地理环境的整体性。答案：B,1,2,3,4,5,6,7,下图是各种成土因素作用示意图。读图,完成第34题。3.下列叙述正确的是()A.岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分D.地形主要影响土壤的质地特征、肥力特性,1,2,3,4,5,6,7,解析：第3题,成土因素的作用各不相同,岩石主要影响土壤的矿物成分;气候主要影响土壤的水热状况、理化性质;生物主要影响土壤的有机质来源,但不能影响矿物养分;地形主要影响土壤的发育过程。答案：B,1,2,3,4,5,6,7,4.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集是()A.岩石的作用B.气候的作用C.生物的作用D.地形的作用解析：第4题,土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集,是生物循环的作用。答案：C,1,2,3,4,5,6,7,20世纪30年代,美国中西部大草原过度开垦、放牧,造成频繁的“黑风暴”,刮走了3亿吨尘土。据此完成第56题。5.“黑风暴”现象出现的直接原因主要是()A.植被遭到破坏B.地下水位下降C.降水异常减少D.温室效应加剧,解析：第5题,“黑风暴”是由于人类不合理的生产方式,破坏了地表植被,从而使地表失去植被保护,地表沙土在风力作用下而形成。答案：A,1,2,3,4,5,6,7,6.“黑风暴”现象对我国北方农业发展的启示是()A.少耕免耕,维持土地生态系统的平衡B.深翻扩耕,充分挖掘土地的生产潜力C.施用绿肥,防止土壤肥力不断下降D.退耕还林还牧,优化农业生产结构解析：第6题,美国的“黑风暴”对我国北方农业发展的启示:在农业生产过程中,要保护好自然植被,对于过去存在的滥垦、滥耕现象,要及时地退耕还林还牧。答案：D,1,2,3,4,5,6,7,7.读雨林破坏对环境影响示意图,完成下列各题。,(1)右侧未受破坏的雨林,树林覆盖使土壤免受和。(2)树木要吸收土壤中的营养物质,而不断形成的经微生物分解为营养物质,归还给土壤,又供植物利用,使森林资源得到。,1,2,3,4,5,6,7,(3)左侧大量的雨林遭到采伐,结果降水直接到达失去保护的地表,会使淋溶作用增强,导致土壤,没有了树木,逐渐减少,树木失去营养源,可能造成森林退化