全国“xx杯”公共艺术类教师说课大赛一等奖作品：追逐光与色的印象画派现场说课课件_第1页
全国“xx杯”公共艺术类教师说课大赛一等奖作品：追逐光与色的印象画派现场说课课件_第2页
全国“xx杯”公共艺术类教师说课大赛一等奖作品：追逐光与色的印象画派现场说课课件_第3页
全国“xx杯”公共艺术类教师说课大赛一等奖作品：追逐光与色的印象画派现场说课课件_第4页
全国“xx杯”公共艺术类教师说课大赛一等奖作品：追逐光与色的印象画派现场说课课件_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

追逐光与色的印象画派,中职二年级平面设计专业的学生。,02,学情分析,已经学习过素描、色彩等公共基础学科，具有一定的审美能力。,但是如何将所学知识转换为项目实践，创作能力比较缺乏。,让学生掌握印象派画家的基本风格，运用设计，传播印象派的艺术精神,提高色彩的感知能力，运用到社会实践创作作品中来,了解印象派的历史以及各位大师的作画风格和特点,提取印象派元素运用到文创产品生产设计中,印象画派的独特艺术语言以及特点,理解,运用,05,教学过程,三维美术馆,iPad临摹名画,设计文化创意周边,05,教学过程,课前准备,登录教学平台，观看微课，查看教学任务。,布置任务按小组选出最喜爱的印象派画家进行讲解，分享作品和生平经历。,05,教学过程,课前准备,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,趣味引导,任务一体验三维网上美术馆,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,学生展示,学生分组分享印象派大师的画作和生平经历让我们了解印象派的众多大师们精彩作品以及生平经历,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,师生总结,印象派的艺术特点,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,课堂互动,学习模仿iPad临摹环节了解各个画家的具体风格，理解印象派色彩光影的微妙变化的风格,任务二学习模仿iPad临摹环节,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,成果展示,学生分享成果,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,成果展示,学生分享成果,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,师生互动,iPad展示作品,学生讨论,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,课堂拓展,印象派系列等设计与生产提取印象派元素制作纸胶带,任务三独立完成印象派文创产品纸胶带,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,课下拓展,文创高级设计师进行网络直播讲解,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,课堂拓展,独立完成印象派文创产品纸胶带,05,教学过程,任务一,任务二,任务三,课下拓展,05,教学过程,评价与小结,数据分析,互评,05,教学过程,评价与小结,自评,05,教学过程,课后作业,1、观赏网上三维美术馆欣赏名画,2、运用移动APP去教学端观看名画感受作品的魅力,05,教学过程,课后练习,进入我们的教学资源平台，获取更多的课后拓展学习资源。,05,教学过程,课后欣赏,05,教学过程,板书设计,印象派的艺术特点,05,教学过程,信息化手段,微课,三维虚拟美术馆,iPad,二维码,05,教学过程,信息化手段,映客直播,云班课,微信,06,教学反思,提
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论