语文苏教版九年级上册一双手课件.ppt

新平二中汤永国,让我们勇敢地挑战愉快地合作,欢迎走进语文课堂,五个萝卜一条根，拼搏摔打它在先。,手,猜猜谜语,1,一双手,同学们，就让我们来仔细品读这一双手。,学习目标,1、情感目标：结合生活，联系上下文体会和理解主人公对造林事业无比热爱的思想情感；了解课文的内容，体会文中的这位劳动者质朴美好的心愿及其高尚情怀，感受作者对他的敬意。2、认知目标：初步掌握，走进文本，走进人物，感悟情感的方法。3、技能目标：学习本文用列数字的方法来介绍这双手的特殊方法，学会在写作中恰当运用。,想一想,请同学们放声朗读课文，整体感知文章内容要求:1、圈点文中的生字词2、在你印象深的地方做上记号,读一读,字词积累,惺忪镐老茧垧裹,xngsng,go,jin,shng,gu,重点点拨,我握的是手吗？活像是半截老松木！（用比喻的手法描写这双手给我总的印象，形象可感）,我本能地抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。（这句话突出了手大而且有力）,整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。（这句话从颜色、纹络刻画手背）,掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。（用比喻来突出手指的粗糙、大）,我丈量土地似的量来他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。（写自己亲自动手去量手，用列数字的方法说明手之大）,借你一双慧眼,张迎善有一双的手（根据课文内容填入恰当的词语）,神奇的创造绿色,奇大、神奇、乐于奉献、又粗又硬、布满老茧、创造绿色、天下第一奇手等。,勾画出文中具体写这双手的句子，并在旁白处作上批注。1、课文从手的哪些方面写的？2、运用了什么手法？3、表现了手的什么特点？,读书动笔,主人：身份：手感：手的肤色：手指：纹路：掌面：手的大小：手指细节：手的别号：手的价值：,张迎善,林业工人,半截老松木,木色一道道黑土色,粗大肥圆缠着泥色的线,又深又粗,鼓皮样硬老茧布满每个角落,长24cm宽10cm厚2.5cm,左大拇指没有指甲黑深人字,天下第一号大手第一奇手,创造绿色宝库的手,手的档案,想一想，说一说,本文塑造了一个的人。,不畏艰辛、艰苦创业默默无闻、乐于奉献,杨利伟,那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。,风萧萧江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。,孟祥斌,如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚大学毕业生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。,徐本禹,请你借鉴以上几条颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段话。,写一写,让