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文档简介

智取生辰纲,施耐庵,关于水浒传,水浒传是中国第一部描写农民战争的长篇章回白话小说，也是一部英雄传奇史诗。它歌颂了一系列英雄人物，其主要倾向是官逼民反，局限是只反贪官不反皇帝。,水浒传写人善于从阶级意识出发和利用由远及近的方法，结构上纵横开阖、变化错综、摇曳多姿，艺术成就很高。,失陷花石纲，落魄买刀，愤杀泼皮牛二，充军大名府，被赏识重用，押送生辰纲失陷，落草二龙山，梁山泊聚义。失意得志幻灭,青面兽杨志,杨志故事,教学目标,一、学习在矛盾冲突中刻画人物的方法二、学习环境描写的方式及其作用三、体会疏落有致、张弛有度的精巧构思,矛盾冲突,主要矛盾杨志智保暗送好汉智取巧夺,次要矛盾杨志-强制官军-抵制,杨志的“智”机警谨慎,时间上地点上人物上,凉行热歇快与慢凉歇热行走与停僻静小路平坦与坎坷强人出没太平与艰险细心询问警觉与放松留意观察渴与忍,吴用等人的“智”,一、借用天时天热人乏，斗力不足二、利用地利人烟稀少，模糊视线三、激化矛盾麻痹迷惑，蒙骗引诱四、巧施计谋先美酒，后药酒,失败与成功的原因探讨,内部的团结与否：和成，离败领导的才干高低：智得，愚失,文章主旨,手法烘云托月水涨船高,歌颂英雄好汉们的英勇机智的大智慧,该出手时就出手,环境描写的方式及作用,方式一、直接描写（太阳、云彩、）二、间接描写1、写人的言行2、写人的感觉3，写其他事物,作用一、渲染酷热的氛围二、烘托人物烦躁不安的心情三、推动情节的发展,精心的构思布局,疏密有致，张弛有度人在加密，气氛在“松紧更紧松紧松”间变化,巧设悬念引人促读,课堂练习,1下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘,A突出杨志的性格蛮横不近情理。B引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。C交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。D突出杨志谨小慎微的性格特征。2对选文判断正确的一项是（）A本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜。B故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。C通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。D能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。,3根据文章情节，对白胜的歌谣分析最准确的一项是（）A.表现残酷的阶级对立及不平等的现实B.表现人物的闲适与喜悦C.烘托炎热的天气氛围4、解释以下画线词语意义：好尴尬别与他计较吹嘘说尴尬去处那计较叹气吹嘘不争的事实且睡了，却理会卖一桶与你不争理会得甚么,罪恶勾当叫声聒噪不晓得路上的勾当艰难聒噪的声响着意经营老都管听了，也不着意5、注音虞候朴刀省得怄气聒噪忒认真差忒,作业,一、阅读林教头风
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