语文人教版八年级上册复习课.pptx

现代文阅读之记叙语段关键句子的体味与推敲,松桃长兴中学姚芙蓉,体味和推敲重点语句在具体语言环境中的意义和作用。,复习目标,常见的题型：,1、品析下面句子在表达上的妙处。2、品味下列语句，分析作者表达的情感。3、请从修辞运用的角度赏析画线的语句。4、找出你认为写得最精彩的句子，并加以赏析。5、下面这个句子哪些词用得精妙，请找出来并分析其表达效果。6、请结合语境按要求品味下列语句,句子赏析方法一,关键词语推敲的角度答题模板：关键词（副词、动词、形容词）+写出了.(内容)+表现/突出了.（精神品质）例：我在家听到打门，开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里。老王此句赏析：“镶嵌”一词，用了夸张的手法，写出了老王步履维艰、身体僵直的形态，表现了老王在身体极度虚弱的情况下还来给我送鸡蛋的善良的品质。,例题2,例如：小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（关键词语推敲的角度）赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之情。同时，这样使无意识，无感情的小草也似乎有了意识，有了感情，“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点。,句子赏析方法二：,运用你已学过的知识，你认为下面的句子最好从哪个角度切入？答题步骤可以分为哪几步？只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极1、修辞角度2、答题模板：修辞（注意找全）+表达效果（.写出了.（内容）+表现了/赞美了.例如本句的赏析：运用比喻手法把花比作瀑布,生动、形象、具体地写出了紫藤萝生长的繁茂，表现了作者对紫藤萝花的喜爱。),例题二,紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。(运用比喻的修辞方法,生动、形象、具体地写出了紫藤萝花色彩鲜艳的特点，表现了作者对紫藤萝花的喜爱。),句子赏析方法三,运用你已学过的知识，你认为下面的句子最好从哪个角度切入？答题步骤可以分为哪几步我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭。-背影1、从描写手法运用的角度：人物描写2、答题模板：描写方法+内容效果（生动形象地写出了.）,赏析,1、“黑布小帽”、“黑布大马褂”“深青布棉袍”等外貌描写充分体现了父亲的穷苦，家境的困窘，呼应开头2、“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“缩”、“倾”等动词细腻地写出了父亲为我买橘攀爬月台的困难与努力，表现了父亲对我深沉的爱，及我的感动和感激之情。,句子赏析方法四,运用你已学过的知识，你认为下面的句子最好从哪个角度切入？答题步骤可以分为哪几步？在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛。我的叔叔于勒1、从描写手法运用的角度：环境描写2、答题模板：环境描写+内容（描写了.）+效果（起.作用：交待人物活动的场景；渲染了.气氛；烘托了.心情；推动情节发展；为下文作铺垫；为下文埋下伏笔；深化文章主题.）此句的赏析：这个句子运用了自然环境的描写，描写了天空的凉意，渲染了悲凉的气氛，烘托了人物的失望、沮丧的心情。,例题2,中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。孔乙己赏析：这个句子运用了自然环境的描写，描写了晚秋的凉意，渲染了悲凉的气氛