光合作用3课件

,考点,影响光合作用强度的环境因素,1单因素对光合作用的影响(1)光照强度曲线图,续表,续表,(2)CO2浓度,续表,(3)温度,(4)矿质元素,(5)水分,影响：水是光合作用的原料，缺水既可直接影响光合作用，又会导致叶片气孔关闭，限制CO2进入叶片，从而间接影响光合作用。,应用：根据作物的需水规律合理灌溉。,(2)2多因素对光合作用的影响分析光照强度、CO2浓度、温度与光合速率变化的关系,曲线图,续表,3.植物一天的光合作用中C3含量的变化分析,(1)AB段、IJ段的C3含量较高,原因：夜间没光，H和ATP缺乏，C3不能被还原。,(2)BC段的C3含量下降，GI段的C3含量上升,原因：BC段的光照强度增强，产生H和ATP增多，C3被还原，C3减少；GI段的光照强度减弱，产生H和ATP减少，C3被还原的量减少，C3增多。,(3)CD段的C3含量升高,原因：可能是白天该地区天气暂时由晴转阴，光反应不足。(4)G点的C3含量最低,原因：G点气孔关闭，二氧化碳不足，生成C3的量减少，而C3的还原还正常进行，所以C3含量低；相反C5的消耗减少，而还原过程又产生C5，因此G点C5含量较高。,4同一植物不同条件下气体代谢的特点及相对强度的比较方法,(1)黑暗时：植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，气体,代谢特点如甲图，相当于丙图的a点。,(2)弱光时,细胞呼吸强度等于光合作用，植物不需与外界进行气体,交换，相当于丙图的b点。,细胞呼吸强度大于光合作用，植物光合作用产生的O2全部供给细胞呼吸，细胞还从外界吸收O2；细胞呼吸产生的CO2部分供给植物光合作用外，多余部分外排，相当于丙图的ab段。,(3)较强光照时：植物同时进行细胞呼吸和光合作用，且光合作用强度大于呼吸强度。如图乙，相当于丙图的bc段。植物光合作用产生的O2(用m表示)除用于植物的呼呼吸作用消耗(用m1表示)之外，其余的O2释放到周围的环境中(用m2表示)。,植物光合作用所利用的CO2(用N表示)除来自植物自身细胞呼吸(用N1表示)外，不足的部分从外界吸收(用N2表示)。,1不同条件下光照强度对光合作用曲线的影响,(1)当原温度是光合作用的最适温度时，降低温度，其他条,件不变，a点上移，b点左移，d下移。,(2)当缺镁时，其他条件不变，a点不变，b点右移，d下移。(3)当上图表示阳生植物的光合作用强度时，则阴生植物的,a点上移，b点左移，d下移。,(4)当CO2浓度较低时，其他条件不变，a点不变，b点右,移，d下移。,(5)干旱初期，对呼吸作用影响不大，a点不变，但植物气,孔关闭，CO2吸收量少，则b点右移，d下移。,(6)当上图表示绿光时的光合作用强度，则改用红光后，,a点不变，b点左移，d上移。,2.不同条件下CO2(光)补偿点的移动规律,(1)若呼吸速率增加，CO2(光)补偿点应右移，反之应左移。(2)若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时,CO2(光)补偿点应右移，反之应左移。,(3)阴生植物与阳生植物相比，CO2(光)补偿点向左移动,CO2(光)饱和点都相应向下移动。,【典例4】下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下,列分析错误的是(,),A甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量。B乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的,生成量多。,C图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素,是温度。,D丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变。,解题思路甲图有两个变量：光照强度和CO2浓度，a点后随光照强度和CO2浓度的升高光合速率基本不变，说明a点的限制因素不是光照强度和CO2浓度，限制因素可能是叶绿体中酶的数量；M点前后，光合速率随光照强度变化,其限制因素是光照强度。乙图有光照强度和温度两个变量；其中d点时的光照较c点强，光反应生成的ATP和H较多，促进C3的还原，使C5生成量多，因此C5与CO2结合生成C3的量也会增多；N点前后光合速率随光照强度变化，其限制因素是光照强度。,丙图有光照强度和温度两个变量，每条曲线的后面都会随着温度的进一步升高，曲线走势将下降。P点前后光合速率随温度变化，其限制因素是温度。,答案D,考点对应练4(2011年唐山摸底)下图表示植物生理作用与环境因素之,间的关系，下列叙述正确的是(,),A甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放,的CO2相等。,B光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，,其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同。,C乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强；D点之后，影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度。,D要提高农作物的产量,只需注意提供上述环境因素即可。,解析：甲图中B点是光补偿点，表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等；光照强度为a时，影响的因素是不同温度条件，温度主要影响暗反应强度；乙图中D点之后，影响光合作用强度的因素有光照强度、温度、水等。,答案：A,考点,光合作用与细胞呼吸的比较及代谢类型,1光合作用与细胞呼吸的比较,分解,合成,续表,续表,2.生物的新陈代谢类型,3化能合成作用与光合作用的比较,光合作用只在部分细胞中进行(如：植物含叶绿体的细胞和光合细菌等)，但细胞呼吸则是所有活细胞都要进行的。光合作用光反应产生的ATP只供暗反应利用，而细胞呼,吸产生的ATP可供各项生命活动利用。,光合作用的光反应中产生的H(即NADPH)来自水的光解，用于暗反应中C3的还原以生成(CH2O)；有氧呼吸中产生的H(即NADH)来自第一、二阶段有机物的氧化，用于第三阶段与O2结合生成H2O，并产生大量ATP。,一天内植物对CO2的吸收和释放量的变化分析(以,夏季晴天的一昼夜变化为例),植物在无光时进行呼吸作用，有光时进行光合作用和呼,吸作用。,06时、1824时为夜晚，植物只进行呼吸作用释放CO2，环境中CO2浓度增加；618时为白天，植物进行光合作用消耗CO2，环境中CO2浓度降低。,横坐标下方代表植物消耗有机物的总量，上方代表净积,累量。,AG段植物进行光合作用，B、F点时光合作用速率等于,呼吸作用速率，C点时的光合速率最强。,D点的形成是因为温度太高，气孔关闭，CO2的吸收量,减少，光合作用速率下降。,AC段之间的变化是因为光照强度上升，光合作用速率上升；EG段之间的变化是因为光照强度下降，光合作用速率下降。,【典例5】(2011年宁波八校联考)下图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法正确的是,(,),A2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATPB1、2过程发生在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中,进行,C1过程产生的NADPH参与2过程，3和4过程产生的H,与氧结合产生水,D高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程,解题思路第一步,图形分析：图中的1、2、3、4、5过,程分别是光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段。,第二步,过程分析：2过程消耗的ATP来自1(光反应)过程,产生的ATP，有氧呼吸产生的ATP用于其他生命活动；有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体，而3则在细胞质基质中进行；高等植物细胞中，只有含叶绿体和线粒体的细胞才可以进行1、2、3、4、5过程。,答案C,考点对应练5下面坐标图表示的是光照强度与光合作用强度之间的关系，该曲线是实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，细胞中发生的情况与,曲线中A点相符的是(,),B,解析：A点只进行呼吸作用，消耗O2产生CO2。,6(易错)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是,(,),D,A适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应解析：叶绿体中存在着水的光解和CO2的还原，线粒体有水的形成，两者都能发生氧化还原反应。,绿叶中色素的提取和分离,1实验原理,(1)叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于乙醇等有,机溶剂中，所以用乙醇、丙酮等能提取色素。,(2)叶绿体不同的色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快；分子量大的，溶解度低，随层析液在滤纸上扩散得慢。所以用层析法来分离四种色素。,2实验步骤和分析,续表,续表,3.实验结果及分析(1)结果示意图,(2)分析,扩散最快的是胡萝卜素，扩散最慢的是叶绿素b，含量,最多的是叶绿素a。,从色素带的宽度可得色素含量的多少依次为：叶绿素a,叶绿素b叶黄素胡萝卜素。,从色素带的位置可得各色素在层析液中溶解度大小依次,为：胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b。,在滤纸上距离最近的两条色素带是叶绿素a与叶绿素b，,距离最远的两条色素带是胡萝卜素与叶黄素。,【典例】(2011年丹东四校联考)在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“”表示使用，“”表示未使用)，其余,操作均正常，他们所得的实验结果依次应为(,),A.,B.,C.,D.,解题思路图中色素带自上而下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，且色素含量的多少依次为：叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素；图为正常叶片，图只是叶绿素含量少，是因为没加入CaCO3，叶绿素被破坏；图无色素线，可能是没加丙酮，色素无法溶解；图各种色素都有所减少，没加入SiO2，叶片研磨不充分。,答案B,1(2011年汕头二模)下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相,对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是(,),A叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙,解析：在层析液中溶解度越大与滤液细线的距离越远，应,为丁。,答案：C,2(2011年珠海摸底)在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量，结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条,件恒定不变)。下列有关分析不正确的是(,),A在025min期间，影响光合速率的主要因素是CO2,浓度,B在025min期间，甲和乙两种植物光合速率都逐渐,减小,C在3045min期间，甲、乙两种植物仍然在进行光,合作用,D上表数据说明，甲植物比乙植物固定CO2的能力强,植物比甲植物固定CO2的能力强。,答案：D,解析：乙植物到30min后保持在8，比甲植物低，说明乙,3(2010年江门一模)下图表示植物细胞内的代谢过程，下,列叙述不正确的是(,),A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.过程可以产生H，过程需要消耗HC.四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气D.过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中,解析：过程是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质,中，过程是CO2的还原，发生在叶绿体基质中。,答案：D,4(2011年肇庆二模双选)下列对暗反应描述不正确的是,(,),AB,A发生在类囊体基质中B氧气在暗反应中被释放C五碳化合物是暗反应的中间产物D每一步反应都要有酶的参与解析：暗反应的场所是叶绿体基质，过程包括CO2的固定与C3化合物的还原。,5(2012年茂名一模)细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物，滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态。请据图分析回答下列问题。,图1,图2,(1)图1中,代表滨藜的曲线是_;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有_。(2)图2中，细胞器利用CO2的场所和细胞器产生CO2的场所分别是_；状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是_。,(3)就图1甲曲线代表的植物来说，四种不同光照强度(0、b1、b2、c)对应图2中的状态依次是_。假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异，从结构与功能相适应的角度分析，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是_。,甲,叶绿体、线粒体、细胞质基质,温度,、,细辛,叶绿体基质、线粒体基质,(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素是_；若要改变这一限制因素，提高乙植物的产量，通常采用增施有机肥料(如农家肥)的方法，其原理是_。,CO2浓度,土壤中的微生物将有机肥料分解，放出CO2浓度,6(2011年广东)中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。,.提取叶绿素,.探究pH对叶绿素稳定性的影响,取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约,25)下进行实验，方法和结果如下表。,注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。,根据所学知识和实验结果，请回答下列问题。,(1)提取食用叶绿素的X应该为_，原因是_。,(2)表中Y应该为_，原因是_,_。,对人体无害的有机溶剂,叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂,8.0,(食用酒精),对人体的影响,规律和应考虑碱性pH对叶绿素稳定性的影响,实验中自变量的变化应有,(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于_的食品，否则_。(4)小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供,检测方法并写出主要步骤。,_,_。,纸层析法，其主要步骤：制备滤纸条；画色素滤液细,线；用层析液分离色素；观察色素带,酸性,由于叶绿素被破坏造成食品失绿而影响品质,光合作用与呼吸作用题型,解题攻略,绿色植物在光下同时存在着光合作用与呼吸作用两种生命活动；酵母菌是兼性厌氧型，也就是包括有氧呼吸和无氧呼吸；与上述有关的综合题型包括下面四个内容：,1光合作用和呼吸作用的相对强弱(以绿色植物为例)(1)没有光合作用时，植物仍有呼吸作用，植物体内葡萄糖,的总量减少，环境中CO2量增加，O2量减少。,(2)有光合作用但弱于呼吸作用时，植物体内葡萄糖的总量,减少，环境中的CO2量增加，O2减少。,(3)光合作用和呼吸作用的强度相等，植物体内葡萄糖的总,量不变，环境中的CO2量不变，O2量不变。,(4)光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内葡萄糖的总,量增加，环境中的CO2量减少，O2量增加。,(5)不存在只进行光合作用而不进行呼吸作用的生物或细,胞。,2根据光合作用和呼吸作用的反应式进行计算(1)物质计算,光合作用：6CO212H2OC6H12O66O26H2O,根据反应式推出：,光合作用释放6molO2来自光反应阶段12molH2O,的分解。,光反应阶段，12molH2O光解产生24molH，在,暗反应中用于还原6molCO2，并产生6molH2O。,光合作用产物C6H12O6中的碳和氧来自原料CO2，氢来,自原料水。,叶绿体,光能,生成物H2O中的氢来自原料水，氧来自原料CO2。,呼吸作用：C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量,根据反应式推出：,生成物H2O中的氢来自原料H2O和C6H12O6，氧来自原,料O2。,生成物CO2中的碳来自原料C6H12O6，氧来自原料H2O,和C6H12O6。,酶,(2)能量计算,1mol葡萄糖有氧呼吸氧化分解所释放的能量值是2870kJ，有1161kJ能量转移到ATP中，转移效率约为40.5%。1mol葡萄糖无氧呼吸分解成乳酸共释放196.65kJ能量，有61.08kJ能量转移到ATP中，转移效率约为31.06%。,(3)光合作用和呼吸作用的综合计算,光合作用实际产O2量实测的O2释放量呼吸作用,消耗O2量。,光合作用实际CO2消耗量实测的CO2消耗量呼吸作,用CO2释放量。,光合作用C6H12O6净生成量光合作用实际C6H12O6生,成量呼吸作用C6H12O6消耗量。3总光合作用量和净光合作用量,(1)总光合作用量(也称真正光合速率)：是指叶绿体进行光合作用制造的有机物总量(或吸收的CO2总量或释放的O2总量)，其中包括植物从外界环境中吸收的CO2量，加上呼吸作用释放的CO2量，即植物实际所同化的CO2量。,(2)净光合作用量是在光照条件下，人们测得的CO2吸收量(或释放的O2总量或有机物的净积累量)，是植物从外界环境吸收的CO2总量，也称表观光合速率。,(3)净光合作用量总光合作用量呼吸作用量。(4)具体的判断方法,若坐标中出现CO2吸收量为负值，则纵坐标为净光合作,用量，如图中实线；虚线表示的是总光合作用量。,光下的CO2吸收量、O2释放量和葡萄糖积累量都表示净,光合作用量。,光合作用的CO2消耗量、O2产生量和葡萄糖制造量都表,示总光合作用量。,分类集训题型一：光合作用和呼吸作用的相对强弱(以绿色植物为例)1(2011年山东兖州一模)下图为某植物细胞部分结构示意,图，据图分析，下列四项叙述中正确的是(,),Aa、b箭头表示的是O2进出细胞的过程Be、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含,18O,的呼吸作用产物的主要去向是图中的d,D以作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b解析：C18O2作原料进行光合作用，产生含18O的有机物，经呼吸作用后产生含18O的CO2，CO2在较强光照下，主要去向是提供给叶绿体进行光合作用(d)。答案：C,2(2011年广州五校联考)将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外。用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量，b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。回答下列问题(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响)。,(1)如图甲所示，BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是_。从16时到18时，叶绿体内ATP合成速率的变化是_(填“增大”或,“减小”)。,温度降低，细胞呼吸(呼吸作用)减弱,减小,(2)如图乙所示，在氧气不足的条件下，线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会_。适宜光照条件下，光反应能够为暗反应提供_和_。若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中C3的合成速率将会_(填“变大”、,“不变”或“变小”)。,减慢,ATP,H,变小,(3)假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞,那么,当在图甲中C点时,图乙中a_b(填“”、“”或“”)。(4)写出光合作用的反应式：_。,题型二：根据光合作用和呼吸作用的反应式进行计算3等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。若两组消耗了等量的,葡萄糖，下列不正确的是(,),A甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为31B两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为43C若甲组消耗1mol葡萄糖可生成38molATPD两组释放的能量相等,解析：有氧呼吸：1mol葡萄糖6molO26molCO238molATP，无氧呼吸：1mol葡萄糖2molCO22molATP；从反应式的比例可算出：甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为31；两者共释放的CO2(62)与消耗的O2(6)的物质的量之比为43。,答案：D,4(双选)某实验小组以CO2吸收量与释放量为指标，在光照等条件适宜的情况下，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，他们将某植株放在特殊的装置内，实际测得的,数据如下图所示。下列对这一结果的叙述，正确的是(,),A光照相同时间，35时光合作用有机物的积累量与30,时相等。,B光照相同时间，在25条件下植物积累有机物的量最,多。,C温度高于25时，光合作用合成的有机物的量开始减,少。,D若昼夜均为12小时，则在二曲线交点的温度条件下，,植物每天有机物的积累量为0。,解析：虚线是光照下的CO2的吸收量，也就是包括光合作用与呼吸作用在内的净CO2吸收量；实线是黑暗下CO2的释放量，也就是只进行呼吸作用的呼吸量。积累量净产量制造量(生成量、合成量)呼吸量。有机物的积累量只要看虚线就可以，在25条件下植物积累有机物的量最多，B项正确；35时光合作用有机物的积累量小于30时，最高是25时，A项错误；25后虚线下降是因为呼吸作用强烈，使积累量下降，并不是光合作用合成的有机物的量开始减少；两曲线交点的温度，净积累量等于呼吸量，若昼夜均为12小时，植物白天积累的有机物全部在晚上消耗掉，则一天的积累量为0。,答案：BD,题型三：总光合作用量和净光合作用量5将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件均适宜)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示。下列对该表数,据的分析正确的是(,),A.光照条件下，当温度为25时该植物合成有机物的速率,最快。,B光照条件下，当温度为20时该植物积累有机物的速,率最快。,C光照条件下，30比35的温度条件更有利于植物的,光合作用。,D该植物光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度。解析：从表中看出，光下吸收的CO2代表净光合量，所以光合作用的最适温度为3035，而呼吸作用的最适温度为40。,答案：D,6将某植物的大小相似的绿色叶片分组进行如下实验：实验前先称出叶片的重量(各组均相等)，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时(光照强度等条件相同)，再测其重量变化。得到如下结果：,指与实验前的重量进行比较,则在哪一温度条件下，每小时叶片光合作用产生氧气量最,多？(,),D,A27C29,B28D30,解析：在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时(光照强度等条件相同)，再测其重量变化，说明叶片进行了2小时呼吸作用，1小时光合作用，净重量加上2小时呼吸量即为实际光合作用生成量。经计算，30实际光合作用生成量为9mg，产生氧气量最多。,7请利用下图装置完成对某植物光合作用强度和呼吸作用强度的测定，并分析回答有关问题(注：A为开关；B为玻璃罩；C为转基因植物；D为烧杯，内装NaOH或NaHCO3溶液；E为红墨水滴；F为直尺)。,.实验步骤,(1)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：,NaHCO3,在甲、乙两装置的D中都放入等量_溶液，装置,乙作为_。,对照(组),将甲、乙两装置放在适宜的光照强度和温度等条件相同的环境中。30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。,(2)测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：,_,_。,_,_。,30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和,刻度。,在甲、乙两装置的D中都放入等量的NaOH溶液，,装置乙作为对照,将甲、乙两装置遮光处理，放在温度等条件相同的,环境中,.实验结果和分析,右移,左移,(1)实验结果如下表，填写表中的两个空格：,(2)假设红墨水滴每移动1厘米植物体内的葡萄糖增加或减少1克，植物的实际光合速率是_克/小时。假设每天光照15个小时，一昼夜积累葡萄糖_克(不考虑昼夜温差的影响)。解析：实际光合速率净光合速率呼吸速率426；积累葡萄糖实际光合速率呼吸速率(1215)(2224)84。,12,84,题型四：光合作用和呼吸作用的坐标曲线图8(2011年三明联考)农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结,论，你认为合理的是(,),A光合作