2016—2017学年第一学期课程部工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/420162017学年第一学期课程部工作计划20162017学年第一学期课程部工作计划前两年在学校领导的正确引领下，课程教学部的各项工作得以平稳、顺利地开展，教学质量稳中有升。站在一个新的起点，审视过去，展望未来，本学期将进一步唤醒师生工作、学习的内驱力，规范师生行为，养成教师的专业素质和学生的学科素养，最终实现教学质量的全面提升。总目标推进课程改革和课堂教学改革，开发课程资源，构建优质高效的创生课堂教学模式，提高教学质量。一、构建学校课程体系指导思想“课程的起点是人的发展，课程的终点仍是人的发展。”朱永新教授的观点进一步说明了课程建设的最终目的是促进学生发展。学校重视学生的发展，就要关注这样一个问题课程作为教育最重要的载体，应该最大限度地满足学生成长的需要。以国家课程、地方课程，校本课程为架构，将视野从“学科本位”向“儿童本位”回归。目标继续探索学校课程整合，完善学校的课程体系，多样化开发校本课程。措施进行课程整合实践整合就是课程结构发生化学反应的催化剂，怎样抓住学科本质特性，进行整合的深度优化从儿童的需要出发，与儿童的生活实际相联系，为儿童提供精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4成长所需要的资源和能量。1学科内拓展课程将各种材料进行统一整理，如数学手抄报、知识树、读后感、征文等进行装订形成完整的课程资料。2跨学科整合课程确定团队课题组成员，课题组成员确定课程主题，一起设计课程内容。3活动课程社团活动完善充实编辑立体剪纸钻石画校本课程，进一步开发足球、篮球等校本课程，使其能够走进课堂。社团活动进行课程化管理。4节日课程针对本学期的中秋节、元旦、春节设计课程内容。二、课堂教学改革在课改的进程中，还有许多领域，尚有待于在本学期教学实践中做进一步的探讨和研究。将从理论到实践继续进行实实在在的探索，踏踏实实的研究。目标1进一步规范强化集体备课，提高集体教研的质量与实效。2在前期实践基础上，改进完善教学模式，构建创生课堂教学模式。继续充分发挥骨干教师的带头示范作用，以教研组团队形式进行改革实验，增强团队意识的同时加大课改的前进步精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4伐。通过各个课改团队的建设加大以信息技术助推课堂教学转型的力度，探索运用信息技术满足学生个性化学习需求的方法和途径，从而推动课程的落实，打造创生课堂。（3）跨学科整合主题教学（发展学生综合能力）重复的内容再设计深度学习学科知识技能|跨学科技能主题探究活动沟通内容确定主题分别上课（一起大课）评价反思本学期确定课题组出示两次示范课。音乐美术科学等课尝试连排。3、通过学科整合实践，探索如何利用现在的终端、APP及看的见的学习工具（工具各类学习卡、多媒体、思维导图、功能表格、实验类器材、IPAD等等，这都是是学生看不见的思维，工具的使用使每一个学生有了学习得载体，使每一个学生有了亲自参与的机会，使每个学生有了个体的成长。在学生学习工具的使用上有所突破，、研究学习的载体和策略，撬动课堂学习方式的变革，关注学生的实际获得，切实提升课堂质量，从而改造课堂，并研究制定系列课堂观察量表，针对性的指出上课老师的问题与建议，使听评课干呢听评课更有针对性。课题研究“看得见的平台、工具撬动学习方式的变革”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/44、“请进来走出去”请专家和名师到校进行指导，组织老师们外出知名学校进行学习，继续利用双向网路视频加强与教研员及兄弟学校研讨交流与学习。三、艺体科技工作目标深入探索艺体科技课堂教学的新模式，课内外结合,在艺术体育课堂教学中渗透心理健康教育，培养更多的艺术体育人才。措施1加强艺体科技学科的课堂常规管理，加大兴趣社团的建设，充分发挥学校老师及学生的爱好特长，增加兴趣社团，各个兴趣社团加大检查力度。2认真做好学校阳光体育节系列活动，区运动会工作。3组