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文档简介

内心独白描写人物心境争吵随课微写作,离堆小学王燕,高兴：兴高采烈、手舞足蹈、欢天喜地、喜出望外悲哀：痛不欲生、心如刀割、悲痛欲绝、欲哭无泪忧愁：愁眉苦脸、心烦意乱、坐立不安、心乱如麻发怒：火冒三丈、怒气冲天、恼羞成怒、暴跳如雷,内心独白：自己心里所想的、对自己讲的无声的话，从而表达当时的心境和情感。,要求：表达内心的真实情感,争吵：,1、我本来会相信他，可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”,2、啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！,已经开始上课了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命我不停地在心里念叨：神啊！保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不玩游戏了。老师啊！手下留情！你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！,内心独白：在内心独白前可加“想”，“心里说”等词语。,已经开始上课了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。,请根据下面提供的情景，小组合作，加入恰当的内心独白，让文段中的担心、着急、后悔或自责具体可感。“啊，你怎么还没起床啊，都八点了，你又迟到了！”值夜班回来的妈妈大声叫着。啊？八点钟了？糟啦。,小试身手,1、写一写自己考试考差了，在担心和痛苦中回家的心理活动。2、写一段自己在学校被表彰，走向领奖台，心情万分激动的心理活动。3、昨天你忘了写作业（忘了带作业),老师叫你去办公室，此刻你正走在从教室到办公室的路上。4、当老师宣布下午要开家长会的时候，写出你当时的心理活动要求：任选一题，运用本节课所学的内心独白法来进行写作，100字左右。,我手写我心,小组互评汇报要求：、小组内通读习作2、小组成员发表以下意见：（1）是否运用内心独白描写（2）书写是否整洁，有无错别字、错标点、病句3、组长评改
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