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文档简介

合作、创新、发展、支持、和谐办学理事会为整合社会资源，形成学校、家庭、社会三位一体的家庭教育网络，推动学校教育工作从封闭式向开放式转化，为此我校积极发挥学校理事会的作用，通过在于家长、社会等沟通的基础上建设出和谐教育的氛围，提高学校教育的公信度，提升社会和家长对学校教育的满意度。一、理事会充分行使职能，监督学校教育，提高学校社会满意度 为了加强社会监督，提高学校的社会满意度，我校从家长、村队干部、企业家以及一些知名人士请进学校让他们了解教师的工作情况、了解孩子们得学习情况，参观检查学校的校舍安全，给学校提出合理化的意见和建议。同时，学校也利用之一契机，与家长社会共同学校教育、知道家庭教育、辅导学生心理等各方面的问题，并与家长共同探讨对策和方法。参观者通过一天的校内环境和课堂督学，进而了解学校，了解教育，由此大多数人都能站在客观的角度，甚至能站在学校教育管理者得角度去理解体谅教育教学工作的难处，学校领导也能在参观者的交流中获得办学灵感，得到合理化的建议和意见，只是一种双赢行为，家张赢得了科学的家庭教育的方法，学校赢得了家长社会的理解和支持，教学教学工作得以更有效地开展。一年来，家长积极参与学校管理，学校得到了家长们很高的评议，得到了社会各界的认可和大力支持。二、以家长学校为平台，提高家教指导实效性理事会积极参与家长学校建设，组织学生、家长好学校教师共同研讨家教策略，提高家教的艺术性，破解家教难题，优化教育环境等课题。在研讨会上学生代表谈各自的困惑，对家长的意见；家长代表谈个字的体会和思想，教师代表从专业角度给出建议，大家在一起共同探讨家庭教育热点问题，寻求最佳解决方法，收效事半功倍。学校教育、家庭教育工作做到更加科学化、社会化，能更好地做到相互理解和支持，为学生的健康成长创造了良好环境。三、积极开展学校与社区的互动活动，提高教育教学的公信度我校不仅有家庭参与，更重要的是社区参与。学校理事会的成员中的价值代表有的是政府干部、村队两委会成员、企业家社会知名人士。积极发挥这些校外代表的社会活动能力，让社会参与到学校的教育教学管理中，同时学校也积极整合社区资源为，为学生、价值服务，为社区服务，进一步提高教育教学公信度。与此同时，学校也为理事会单位提供服务，提高学生的社会实践能力学校理事会充分发挥自身的只能，努力形成学校、家庭、社会的教育合力，
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