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女娲造人,制作：常灵芝执教：常灵芝,S版六年级语文下册第一单元,女娲造人,女娲补天,作者简介：袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,1朗读课文，把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。2体会这个神话故事想象丰富的特点。3会认“娲、藤”2个字。,学习目标,自读课文,1.划出生字词并注音。,2.思考如下问题：女娲为什么要创造人类？女娲怎样创造人类？女娲造出来的人是怎样的？你认为女娲身上具有怎样的品质？,藤娲,tng,w,读出画线字的正确读音：,莽莽榛榛,澄澈,幽光,灵敏,绵延,神通广大,生气蓬勃,枯藤,ch,pngb,yu,zhn,min,tng,mn,shn,莽莽榛榛草木丛生的样子。神通广大形容本领高超，无所不能。生气蓬勃富有生命力和活力。疲倦不堪形容非常疲乏。不堪表示程度极深。兴高采烈形容兴致高，精神饱满。,再读课文，想想课文是按什么顺序叙述的。,天地无人,黄泥捏人,创造许多人,分为男女，延续后代,感知故事,给课文分段，并概况段意,交代故事的起因。开天辟地后，万物具备，世界上没有人类。,写女娲造人的过程。,写人类广泛出现在世界上。,写女娲把人分成男女，叫他们自己创造后代，使人类代代延续。,你觉得女娲是个什么样的神？她有怎样的精神？,工作勤奋,聪明,有智慧,考虑周全,具有人的情感,神通广大,女娲的智慧,女娲的仁爱,结合课文语句，谈谈你对女娲的看法,学完本课，你对“人”及“生命”有何看法？,【课堂小结】：,女娲是这个神话中最古老的始祖母神，她毕生做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天，为人类立了大功。本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。有了人类,大自然才有了生气,蓬勃起来;有了人类,女娲不再寂寞、孤独;有了人类,世间也就有了温馨,有了爱,更
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