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,南屿中学陈节如,2,你知道吗？,南屿中学陈节如,3,南屿中学陈节如,4,13旅鼠之谜,13、旅鼠之谜,旅鼠之谜,作者简介位梦华:1940年生于山东平度,1982年10月去南极考查,1991年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人,主要著作有奇异的大陆南极州、北极的呼唤等。,南屿中学陈节如,7,初读课文整体感知,学习目标,1、了解作者，了解科学小品文的文体特点，了解北极旅鼠的三大奥秘2、理解本文独特的写法，体味其知识性、趣味性学会生动形象地介绍科学知识，清楚明了的说明复杂事物，逐步提高写作能力。,南屿中学陈节如,8,初读课文整体感知,1、解决课下和课后生字词；2、旅鼠有哪些特征和习性呢？3、这么普通的旅鼠到底有什么不解之谜？4、用了哪些说明方法来阐述秘密，有什么作用？,熟读课文、整体感知,检查生字词,媲美p挑衅xn笃d信迷惘wn啮ni齿苔藓tixin前赴f后继,解释下列词语,媲美：美的程度差不多；比美。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。相辅相成：互相补充，互相配合。前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。,南屿中学陈节如,11,你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！,南屿中学陈节如,13,南屿中学陈节如,14,第三大奥秘：死亡大迁移,不解之谜,1.旅鼠的超强繁殖之谜2.旅鼠的自我暴露之谜3.旅鼠的死亡大迁移之谜,三大奥秘,1.旅鼠的超强繁殖之谜2.旅鼠的自我暴露之谜3.旅鼠的死亡大迁移之谜,南屿中学陈节如,16,南屿中学陈节如,17,启示：,（1）自然界本身具有调节作用，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的趋势；（2）从自然界的调节中人类应当觉悟：人类也应注意自我调节，以求和谐发展；（3）科研过程要不断调整研究方法和思维方式，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。,启示：,南屿中学陈节如,19,1、因过量捕杀害虫的天敌引发林木病虫害；2、印度曾大量捕杀水獭使病鱼增多，鱼产量下降；3、牧业发达的澳大利亚，因牛粪覆盖草地成灾引发蜣螂解救的例子更为新鲜4、酸雨、臭氧层破坏、大气
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