汉字的结构ppt课件

谜语短信,天鹅飞去鸟未归，黯然伤怀心已灰，拨云见月比双翼，泪水几湿又轮回，左右共有一明月，独尔空守为一人。我不能没有你,1,第三节方块的奥妙汉字的结构,神奇的汉字,2,整体感知,3,笔画：汉字最小的构形单位。笔画指构成汉字字形的各种形状的点和线，按写字时从下笔到提笔计算。,构件单位1、笔画,横：竖：撇：点：折：,丨丿丶乛,现行汉字的五种基本笔画,4,笔顺的基本规则,先横后竖：十先撇后捺：八从上到下：六从左到右：村先外后内：回先中间后两边：办,5,特别的笔顺,先折后撇后写内点先竖后横先上内后竖折或竖钩先内后外先右后左（后写竖）,力，刀，乃，方义，丹占，非匹，巨，臣，可凶，建“，卩”,6,构件单位2、部件,部件：汉字基本的构形单位。部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。,照：昭+灬昭：日+召召：刀+口,7,偏旁是对构成汉字的最直接的单位。偏旁是对字中表义或表音成分的分析，而部件是对现代汉字内部结构系统分析的结果。,构件单位3、偏旁,8,绣：从偏旁看，只有“纟、秀”两个偏旁；而从部件分析来看，则有“纟、禾、乃”三个部件。“禾、乃”作为部件，在“绣”字中既不表义，也不表音。,偏旁与部件,9,部首不等同于部件，如“鼻、黑、麻、鹿”等都是新华字典中的部首，也都可以再分出两个或两个以上的基础部件。,有些独体字不能再分析出更小的部件，就以它们的起笔笔形的笔画或者字中的主要笔画作为部首。,部首是具有字形归类作用的偏旁，是专为汉字分类检索而设立的部目，即字典、词典中各部的首字。,部首与部件,10,小结：部件、偏旁与部首,部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，是字形结构中的构字成分，如“云”中的“二、厶”，“竖”中的“刂、又、立”，都是部件。偏旁是会意字和形声字的组成部分，或表音或表意。一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。,11,湖,氵胡,古月,十口,汉字的结构层次分析,请你拆分想相、心木、目、心,12,一、合成法：由两个以上的字合成谜底。如：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。杏、呆、束、困二、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。如：有耳听不见。是说谜底加一“耳”为“聋”，因此谜底应为“龙”字。,汉字结构知识的运用：猜字谜,13,三、减字法：交待一字减去一字(或两字)即为谜底。如“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，谜底为“二”。再如“一了百了”。意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在了，因此谜底为“白”四、离合法：拆开两字(或几字)各取一部分组成谜底。如“给一半，留一半”。意即拆开“给”“留”二字，各取一半组成谜底。写出为“细”。,汉字结构知识的运用：猜字谜,14,五、暗示法：交待谜底匿于某字之中。如“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字的“上边”，“坐”字的“下边”，“堆”字的“左边”，“挂”字的“右边”，显然是个“土”字。,汉字结构知识的运用：猜字谜,15,下楼来，金簪卜落，问苍天，人在何方？恨王孙，一直去了，詈冤家，言去难留。悔当初，吾错失口，有上交，无下交。皂白何须问，分开不用刀。从今莫把仇人靠，千里相思一撇消！,小试身手断肠谜,高考真题示例,本节课主要是了解汉字的构造，对汉字的形体结构做出正确分析，可以深入理解和掌握汉字所代表的词语的本义和引申义，帮助理解古代的文化典籍，同时对于辨析字形、书写汉字、识字教学、汉字检索排序和汉字的信息化处理，也都有重要的作用。识记现代汉字的字形要记准字形，以辨细微；读准字音，以音辨形；理解字义，以意辨形。这些年高考也出现了一些与字形结构有关的新题型，如猜字谜，析汉字，理解变形汉字在图标(徽)中的含义等。,考点链接,(2010年高考浙江卷)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请依照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。,答：_(1)尘：_(2)舒：_,【解析】此题考查仿写句子，语言表达准确、鲜明、生动以及正确运用修辞手法的能力。解答此题可以从三个方面考虑：一是句式要相同，供仿句句式要求比较宽泛，故考生不需要作太多考虑；二是内容要符合所选汉字的特点，不能随意描绘，更不能抛开汉字的特点；三是修辞，要根据汉字的结构选择恰当的修辞手法。,【答案】(示例1)(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。(2)舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。(示例2)尘：别看我只是小小的灰土，却有着飞扬的个性。舒：放飞自己的心灵，展现真我的风采。,(2009年高考全国卷)右面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。答：_,【解析】本题考查图文转换的能力。解答此题，一要认真观察标识，充分展开联想和想象，正确辨别标识中的各个部分，思考各部分所表达的意思；二要紧密结合题干中的介绍(“沈阳全民读书月”活动的标识)，将图形和“沈阳”“读书”等联系起来进行思考；三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来，字数要符合要求