历史学科冲刺寄语 _0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8历史学科冲刺寄语历史有一句秘言“死去活来，得意忘形“。要善于寻找线索，善于联想，由此及彼，以期达到一幅洋洋大观的有机知识体系。套用一句卖油翁的话无他，但心熟耳。其能力目标要求要做到落实教材网络化、切合时政要点化、知识运用技能化、应考综合素质化。落实教材网络化掌握知识基本线索【例】探索史的主要线索林则徐、魏源；洪仁；早期维新派和资产阶级维新派；资产阶级革命派；陈独秀、李大钊；毛泽东、周恩来。掌握历史阶段性特征【例】世界近代史的阶段性特征资本主义手工工场时期的世界；进入工业资本主义时期的世界；东西方主要资本主义国家向垄断阶段过渡。理解和挖掘隐性知识联系【例】美国“冷战“政策出笼1）第二次世界界大战结束2）社会主义苏联军事实力强大3）欧亚出现一系列人民民主国家4）亚非拉民族民主运动高涨5）德、意、日法西斯强国被打倒6）英、法帝国主义继续削弱7）美国霸权地位确立。因此，“遏精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8制共产主义“，稳定资本主义的“冷战“政策出笼。杜鲁门主义标志着“冷战“正式展开，“马歇尔计划“是又一重要步骤。掌握历史史事的演进过程【例】第二次世界界大战，采用第一种方法，可抓住以下5条主要线索1）时间、原因、性质2）概况3）法西斯军事集团形成和瓦解4）反法西斯联盟形成和各国人民的反侵略斗争5）重要国际会议及文献。掌握历史概念1）课本明确界定的。“经济体制改革“在坚持社会主义制度前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放社会主义生产力2）从对知识的表述概括的，如“世界现代史“垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，社会主义和资本主义两种社会制度长期并存、互相对抗，世界人民争取独立、民主、和平与发展。3）与课本表述密切相关的，如，“民族融合“首先以民族杂居，丧失地域这个第一特征开始。其次，由于杂居，逐渐形成共同经济生活。第三，形成共同语言，文化、风俗逐步趋向一致。第四，各族互相通婚，各族体征差别消失。最后，民族意识逐步消失。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8知识运用技能化1充分运用教材提高学科能力。归纳、概括【例】世界近现代史的七对主要矛盾1）资本主义同封建主义的矛盾2）资本主义国家无产阶级和资产阶级之间的矛盾。如里昂工人起义、英国宪章运动、西里西亚织工起义3）殖民地、半殖民地、第三世界国家同宗主国、发达国家间的矛盾。如印度争取民族独立的斗争；第三世界反帝、反殖、反霸，争取建立国际经济新秩序的斗争。4）资本主义、帝国主义、发达资本主义国家间的矛盾。如西欧国家争夺殖民霸权的斗争；一战前帝国主义国家间的矛盾；当代美国与欧共体、日本之间的竞争等。5）社会主义国家与资本主义国家的矛盾。如帝国主义对苏俄的武装干涉；二战结束后的“冷战“政策等。6）社会主义国家间的矛盾。如南斯拉夫、中国、阿尔巴尼亚与苏联的关系。7）民族独立国家间的矛盾。如新兴独立国家间边界、种族、宗教等原因引起的战争。比较能力【例】试比较秦朝和隋朝历史的异同。分析能力分析历史背景，【例】新文化运动的历精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8史背景，分析原因，【例】唐朝由盛转衰的原因2、形成解决历史问题的基本思路。经济部分1）要清楚有关的概念。如赋役、自然经济、资本原始积累、世界市场等。2）要完整叙述史实。如鸦片输入、帝国主义列强对华资本输出、19291933年经济危机等。3）分析经济发展、停滞、倒退的原因价值规律、市场机制、商品货币关系、生产关系要适合生产力性质、生产资料所有制；其它政治环境、自然资源、自然灾害、政策得失、人口资源。4）重点掌握经济政策。A经济政策的内含，往往既发展生产力，又调整生产关系。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8B联系共时性的政治、经济、思想文化内容，分析政策提出的原因和目的。C联系续时性的其它同类型经济政策，分析政策的发展变化。D评价政策的得失，以史为鉴。5）评价一位经济学家。如王安石。6）评述复杂的经济现象。文化部分1）分析文化现象产生的原因。A共时性的社会物质生产、社会分配、社会关系、统治者的思想意识是深层、根本原因。B续时性的继承和积淀是产生的历史依据。C优秀人物的奋斗和贡献是内在因素。2）明确文化现象的内含。可以抽象为一种精神，也可以在不同领域以具体方式表现出来，内容是多元的，可以从形式和内容、局部和全部的角度归纳总结。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/83）评价历史地位。A强调特定的历史环境，B与社会多层面联系形成多种角度，如政治、经济、阶级、民族等。C进行历史的和地区的比较。D作出结论。4）祖国优秀的文化传统即中华民族的民族主体意识，就是民族的独立性、主动性和自觉性。我国历代人民继承文化遗产或吸收外来文化都是有取舍的，标准就是是否符合当时的社会需要和自己的文化传统。3、翻阅错题翻阅以前的错题很重要。将你高三做过的题目找出，看看自己最容易做错什么题目，哪些知识点还没有巩固，这个时候复习这些遗缺是最有效的，看两三遍基本就可以记牢了。4、善于“穿线“穿线“，它并非指记清历史事件发生的年代，而是指纵横捭阖、联想不同历史事件的能力。取决于你对这些历史知识的记忆程度，因此，你既要敢想，又要会想能做精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8好这一点，解决高考的问答题应该没什么困难了。譬如我国现在大力推行的西部开发，这是一个大概念，中国古代，如秦、汉、唐、清等朝代都曾有过这类举措，美国曾在18世纪大力推行过，这其间又有什么异同很有可能，你就在不知不觉地达到了复习的最佳效果。5、整理试卷，插漏补缺，加强记忆。如考纲清理卷、专题填空卷、月考统考卷、诊断模拟卷。切合时政要点化联系时政，回归教材，知识要点清理如构建社会主义的和谐社会；世界能源问题；青藏铁路与西部问题；和谐世界；红军长征胜利70周年；孙中山诞辰140周年；抗日战争70周