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文档简介
,SQUARE,OSHJSHKJIUXJKJHHDLKMMMM,了解平面设计的基本流程,熟悉Coreldraw操作界面,掌握图形绘制、文本输入等基本操作,面临顶岗实习对实战充满好奇。,教材分析,第1章平面设计基础知识第2章招贴广告设计第3章宣传册设计第4章包装设计,技能应用,教学目标,底纹填充等工具的熟练应用,在具体工作中灵活使用以上工具;设计原创的包装盒,重点难点,课前微课,突出重点,模拟岗位,突破难点,模拟广告公司,课时分配,四课时,分两次课完成,教法学法,教法:任务引领法学法:自主探究小组合作,课前:,课中:,课后:,信息化手段,课前调查任务,课前,课中,课后,课前,课中,课后,自学任务,自主学习单,自学反馈调查表,课前,课中,课后,课前,CorelDRAwX3平面设计与制作(第2版),第四章包装设计,四环节,视频动画,检测指导巩固提高,温故知新查漏补缺,仿,查,创,评,测,真实任务,模拟岗位,仿,查,创,评,仿,台阶.pbk,01,如何绘制模切图?,仿,查,创,评,仿,02,何处着手开始设计?,作为小组成员,参与学习、交流,师,不同层次,获得成功的喜悦,生,学生作品展_“仿”,字,形,03,如何改造成独家定制?,色,作为小组成员,参与学习、交流,师,不同层次,获得成功的喜悦,生,学生作品展_“仿”,翻转展示图片每次三幅,学生作品展_“创”轮流展示图片,课后活动1,在微信公众号,为自己喜欢的作品投稿。,课后活动2,布置作业,分析需求,确定方案根据尺寸,绘制模切图寻找灵感,绘制立体图、立体图改造色形字,创意变现实,包装设计流程:,【教学反思】,先学后教,让课堂走向高效;,任务引领,应知变求学;,微课贯穿,适时有效;,学习台阶,化繁为简,仿作创作,升华拓展;,教学设计的亮点:,评价反馈,化整为零,利于学生能力全面提高。,TEL:+1865235446TQX:+186526873,TARGETHDFJD,SJDSHFJKDHHKJJHFHJJKKJIEUHDHGDK,TEL:+1865235446TQX:+186526873,TARGETHDFJD,SJDSHFJKDHHKJJHFHJJKKJIEUHDHGDK,SERVICE1,SJDSHFJKDHHKJJHFHJJKKJIEUHDHGDK,SERVICE2,SJDSHFJKDHHKJJHFHJJKKJIEUHDHGDK,SERVICE3,SJDSHFJKDHHKJJHFHJJKKJIEUHDHGDK,SERVICE4,SJDSHFJKDHHKJJHFHJJKKJIEUHDHGDK,SJDSHFJKDHHKJJHFHJJKKJIEUHDHGDK,SJDS
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