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文言文,读清节奏,虽有嘉肴弗食不知其旨虽有至道弗学不知其善是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反知困然后能自强(qing)故曰教(jio)学相长(zhng)兑(yu)命曰学(xio)学(xu)半其此之谓,也,也,也,也,也,乎,关注语气词和句式,明确重点词句的意思,读懂内容,虽有嘉肴(yo)，弗(f)食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。学然后知不足，教(jio)然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强(qing)也。曰：教(jio)学相长(zhng)也。兑(yu)命曰：“学(xio)学(xu)半。”其此之谓乎？,是故,故,关注引出结论的词语,虽有嘉肴(yo)，弗(f)食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教(jio)然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强(qing)也。故曰：教(jio)学相长(zhng)也。兑(yu)命曰：“学(xio)学(xu)半。”其此之谓乎？,读出道理,1、课外活动，班级好多同学出去打篮球，小明同学不去，理由是他什么球都不会玩，假如你去动员他，你怎么说？2、班级成立了互帮小组，老师推荐小强帮小华学习，可小强不乐意，理由是会影响自己学习
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