社会对孩子的影响

社会对孩子的影响著名教育家陶行知先生说过：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦是教育之场所。因此，我们又可以说：社会即学校。”从主观愿望上来说，人人希望社会环境纯净理想。但开放的社会是多元化的，种种社会现象和人群是多样化的、多侧面的。我们不能去蒙住孩子的双眼，更不可能去掩盖社会种种丑恶现实与阴影，那么，我们和孩子都应该勇敢的面对现实。我们应该告诉孩子，社会是复杂的，要学会机智勇敢地保护自己，尤其不要轻信别人，不要使自己处在危险、孤立的环境。我们的孩子不是生活在真空中的，于是就会有很多问题困扰着我们。我们要教会孩子抗拒社会各种诱惑，这就要求家庭做出一下几点：一、对孩子的合理要求也不能无条件的满足。是孩子有机会体验挫折，能够承受各种不满足，而保持心理平衡。二、引导孩子了解社会的复杂性。千万不可只关注孩子的学习成绩，还应了解孩子对社会的所见所闻和所思所想，就可以防微杜渐；经常与孩子共同探讨论证、反面的社会现象，让孩子充分表达他的见解和态度，以了解孩子的内心世界。三、让孩子养成独立思考的习惯。培养孩子判断是非和选择正确行为的能力，家长不要代替孩子思考和做决定；尤其在孩子犹豫不决的时候，正是他思索与分辨的机会。首先，谈谈家庭教育。家是孩子成长的摇篮，是孩子走上社会的起点。从小我们要教会孩子懂礼貌、爱家人，关心孩子的身心健康、关心孩子的全面发展、培养孩子的综合素质，为他们能够成为有知识、有理想、有文化、有道德的人打好基础。教育孩子应该从儿童抓起。在孩子的成长过程中，需要父母的关爱与培养。爱，不是没有原则的溺爱。培养，不是不给孩子休息娱乐的时间。有的家长为了证明自己对孩子的爱，无原则的答应孩子的任何条件，处处百依百顺、娇生惯养，最终导致孩子任性自私、蛮不讲理、从小衣来伸手、饭来张口的坏习惯；有的家长不注意给孩子创造一个良好的环境，整天迷恋在麻将桌上，对孩子不管不问，久而久之，孩子和家庭的感情纽带就会断掉，最后无法沟通；有的家长为了让孩子成为佼佼者，从小让孩子参加各种培训班，剥夺了孩子释放天性的机会，活泼可爱的孩子在重压下没有了天性。在父母的安排中紧张的面对各种科目，也许是自己喜欢的，也许是父母强加的各种科目。他们没有属于自己的时间，没有属于自己的爱好，没有属于自己的空间，他们的天性无法释放，他们就像父母的一颗棋子，任由父母放置，无力反抗；有的家长在现在还认为“棍棒下面出人才”，不顾孩子的思想，把自己的意志强加给孩子，稍有不从就会打骂或暴力相加，有不顺心的事就会冲着孩子发脾气，给孩子幼小的心灵留下了不可弥补的创伤，使孩子变的忧郁、沉闷、自卑，不善于与人交往，把一颗好奇的心封闭起来，这是孩子心理障碍的主要原因。社会对孩子的影响是不可忽略的比如现在的“高学历是唯一的出路”在中国社会的地位可谓是越来越深厚但这一点恰恰抹杀了很多中国孩子的能力在中国如果有一个农家子弟孩子说：“我要当国家主席”“我要超过比尔盖茨”，诸如这样的话会得到家长几种普遍的回答“瞎说什么你，老老实实把你的书读好，以后找份好工作就不错了”“我家宝宝真有本事，这么小就有这理想 ，不过还是认真读书吧，咱家没背景，也只能想想了”“现实点，小孩子真不懂事”等等但是您应该听说过施瓦辛格，现在美国加利福尼亚州州长，他小时候家里很穷，身体也较弱，有一次他爸爸给他买了一辆自行车，他骑着出去玩，被一群小孩子给欺负了，而且把自行车抢走了，回家后他哭着说：“他们欺负我”，如果在中国大多数家长会立即去找对方家长理论，或者说“看你那笨样儿，就不能挣点气”“算了，谁让人家家里有势有力呢”等等但是他父亲说“知道他们为什么欺负你吗？因为你不够强壮”他问“那怎样才能不被欺负？”他父亲说“做总统，总统没人能欺负”于是一个十一二岁的小孩子暗下决心，要做国家总统，从那以后他开始了解怎样才能做国家总统后来他知道，必须有身份地位，有知名度，有钱，但他家 很穷，怎么办？经商？他没有天赋；家里有没有背景。想了好多，最后他确定，通过影视界，但怎么进去呢？要受到关注才能进影视界啊，“健美”，对，在他看来，当时只有这个能使他有所成，于是他开始拼命练习，几年后，他成为了“世界健美王子”，但他没有忘记自己的梦，他继续努力，进入了影视界最向往的地方好莱坞，并很快成为佼佼者，最后经过一番周折他成为了加州州长。而在中国，孩子的梦想会被扼杀在萌芽中辩论赛全攻略,来自赢者的声音-社会对孩子的影响比家庭大2009-05-10 22:111.自我展示环节一辩：书生意气，风华正茂。二辩：问苍茫大地，谁主沉浮？三辩：大浪淘沙，为真金闪烁。四辩：属风流人物，还看今朝。2.一辩陈词：大家好，我方认为社会对孩子的影响比家庭的影响更大。原因有四：其一，众所周知，一个人的生存离不开社会，所以“人”才称之为“社会人”。一个再好的家庭如果脱离了社会，不接受社会的影响，就无法生存下去。同样一个孩子如果脱离了社会的影响，她将不会成为一个健全的人！其二，孩子从家庭接收到教育并不是不可改变，不可动摇的。随着孩子与社会日渐增多的接触，他们的思想也会随之改变，那些原来来自家庭的思想教育以失去了权威，最终形成的是自己独特的思想体系。因此，在这里，家庭只是一个普通的传播者，而社会依然成为一个最终的裁定者。社会对孩子的影响具有主导性和决定性。其三，社会是家庭的集合体，她制约并影响着家庭这是毋庸置疑的。家庭对孩子的教育取决于当时的社会形态和社会整体意识。正如不同的历史阶段决定了不同的家庭模式。封建社会的男尊女卑，权贵等级思想主宰模式在当今孩子的意识中早已烟消云散，取而代之的是言论自由，平等的现代社会家庭模式。社会意识决定了家庭的意识取向，因此孩子思想的根源是来自社会。其四，社会各个层面的价值观都直接兵器严重的影响着孩子的成长。我们一直说时势造英雄，乱事出伟人。就一代伟人毛泽东为例吧，如果不是社会外界的影响大于家庭的影响，除去和外界的接触，对社会的认知和反思，以及社会新思潮的冲击，我想像不出像毛泽东那样和千百万农民家庭相同的家庭坏境是如何造就一代伟人的！更何况今天我们既然将“家庭”和“社会”对立来讨论，那么除去具有血缘关系的亲人，其他各个方面，例如亲密无间的朋友，朝夕相处的同学，教育我们的老师等等我们都可以称为社会。足见一个孩子与社会的接触比家庭的接触时间更长，范围更广。社会对孩子的影响无处不在！孩子受到社会的影响更大。综上所述，我方坚决的认为社会对孩子的影响比家庭对孩子的影响更为巨大！3，攻辩环节攻二辩：请问对方辩友，孩子沉迷于网络不能自拔，导致学习成绩剧降，人生价值观念丧失，精神涣散，作为家长会不会坚决的反对？（当然会）二辩：感谢对方辩友，如果家庭环境，家庭的意识，家庭的行为。家长的意志能够对抗社会的影响，那么为什么还有那么多的孩子涌向网吧？为什么还有那么多的孩子在网络中迷失？三辩：请问对方辩友，如果社会是一个贫穷落后，疾病动乱的社会，那么，家庭拿什么保证孩子不因饥饿疾病而夭折？如果社会是一个枪林弹雨，战火纷飞的社会，家庭又拿什么保证孩子的人身安全？社会的形态和社会的安宁与否直接决定着孩子的命运，着还不能证明社会的影响比家庭大吗？对方辩友您是处在和谐的社会就忘了社会的重要性啊！辩：正方二辩：孩子一出生最先接触的是父母，行为深受父母的影响，家长的最初教育是否对孩子有巨大影响？驳：我方不否认家庭对孩子存在影响，打家庭给孩子的仅仅是启蒙教育，孩子个性的形成，思想，人文，科技素质的提高更多的是通过后天的在校学习和融入社会的实践。正方三辩：请问为什么单亲家庭的孩子性格多怪异？这不是家庭的巨大影响吗？驳：单亲家庭孩子的性格怪异社会责任更大，也是社会的巨大影响。因为单亲孩子觉得他们是社会中的另类，心理上存在不平衡，如果社会里全部都是单亲，孩子就绝不会性格怪异了。再有，社会缺少对单亲孩子的关爱，如果社会福利好，别说单亲家庭就是孤儿也可以健全的活下去。3.一辩总结首先我不否认家庭对孩子的影响，但我方说的是与家庭相比，社会影响大。现在社会发展如此之快，大多地方实行应试教育，想必对方辩友也深有感触吧，这样做的结果不仅使现有的教育变成空话，青少年犯罪也愈演愈烈。 并且孩子一出生就已经完全融入到了社会中，孩子需要医院提供医疗保障，需要社会提供衣，食，住，行等基础设施，需要学校提供教育机会等，社会对孩子的影响是无处不在的。5.自由辩论攻二辩：请问对方辩友，父母为什么要把孩子送入学校学习，融入社会实践而不是把孩子永远的留在身边？三辩：离开社会，你的父母的语言思想从何而来？你的衣食住行从何而来？驳：（子从父业问题）对方辩友，子承父业只是遗产问题，而不是孩子在继承父辈的思想，难道真的只是老子英雄，儿好汉，老子反动，二混蛋吗？显然不是。驳：（孟母三迁问题）对方辩友，近驻者赤，近墨者黑，一个好的社会环境可以造就孩子，一个差的坏境也可以毁掉一个孩子。孟母正是认知到社会的力量是自己无法比拟的所以才搬迁，这还是社会的影响。6.四辩陈词社会环境对未成年人带来的不良影响-我国正处在快速发展的社会转型时期，各种观念、思潮层出不穷，交叉碰撞。不同的社会主流舆论导致社会对未成年人的教育要求和行为方式也不同。拜金主义、享乐主义的不断盛行，大家关注的热点似乎除了金钱还是金钱，而无人关心那些以不可思议的速度鼓起来的钱包背后的东西，据统计，近年来少年犯罪率占全国的刑事犯罪的70%以上，这样的数字不禁让人瞳孔放大，难道孩子天生就会犯罪？还是家庭唆使他们犯罪？不是，孩子只是抄袭和模仿，也就是他们只是作弊者，那么谁给他们作弊的条件呢？是社会。社会是包罗万象的，是小的家庭单独无法完成的，因为一个家庭不可能比所有人更有影响力。家庭对孩子的影响众所周知，家庭环境对孩子性格的养成有极其重要的影响，那么，这些影响表现在哪些方面呢？1家长对孩子越关注，他们发生不良行为的机率越小：很多时候，孩子的出轨行为是为了引起家长的关注。因此，漠不关心型家庭中的孩子产生不良行为的几率远远大于关心型家庭中的孩子。如果孩子有一些不良行为，家长需要反思自己是否平时对孩子的关注不够，导致孩子希望用这种方式来唤起自己的关注。2家长与孩子交流的最好时间是上学前、放学后、晚饭时：在一种轻松的氛围下，和孩子平等地进行交流效果最好。3家长对孩子的期望对孩子有很大的影响：学者Resnick在1997年出版的著作中提出，家长对孩子的期望对孩子有很大的影响。这种影响潜移默化的影响孩子的性格及行为。孩子对于家长的看法、评价其实极为看重，尤其是关注型家庭中的孩子一般也会努力迎合家长的期望。4家长对孩子生活的参与对孩子有重大影响：过多地参与可能导致孩子依赖心理的产生，而过少参与又会让孩子感觉缺少关爱。如何适度的参与到孩子的生活中来并有效地对孩子进行引导，是家长不得不考虑的问题。家庭是一所学校，父母是孩子的第一位老师，在总个12年的学习阶段，父母都在不可忽视地影响着孩子，孩子的学业的成败，与家庭有着不可低估的关系。1、 父母的生活、学习习惯，影响孩子的生活、学习习惯。俗话云：江山易改，本性难移。这本性就包括习惯。一个人的习惯对他的人生事业有极大的影响。在一个文明、卫生，团结、友爱，好学、上进，勤劳、朴素的严于律己宽于待人的家庭里，孩子基本上也能做到这些。2、 父母的精神、情绪，影响孩子的精神、情绪.俗话讲：有其父，必有其子；有其母，必有其女。父母不惧困难，勇敢顽强，牺牲奉献，勤劳奋进，永不言败，乐观进取的精神和情绪，能无声地教会孩子拥有这些优秀东西。而情绪是极易感染人的，父母的消极、悲观很快让孩子也消极、悲观。3、 家庭和谐上进的气氛，影响孩子的学习热情。和睦幸福的家庭，让孩子拥有一个温暖安全的生活港湾，孩子会拥有更多的拼搏进取的力量。而吵闹分裂的家庭，让孩子如在大海上漂泊的小船，惊惧，迷茫，全无学习上进的热情，甚至悲观厌世。4、 家庭的生活环境，影响孩子的生活、学习心理。家庭周围的生活环境影响孩子的生活、学习心理；家庭内部的生活环境也从正、反两方面影响孩子的生活、学习心理。宁静、和谐、团结、上进、卫生的生活环境有利于孩子健康生活，高效学习。而嘈杂、争吵、懈怠、落后、肮脏的生活环境难以培养出健康、进取的优秀孩子。家庭的人来人往，玩牌酗酒，唱歌看电视等更是让孩子无法进入学习状态，甚至让孩子也近墨者黑也融入到这种生活环境中来。5、 家庭的溺爱，阻碍孩子的上进。 勃朗宁说：“拿走爱，这世界将变成一座坟墓。”爱是生活的精华，是人与人的联结。父母爱儿女是天经地义的。但是，物极必反，父母的爱一旦过了头，便成了影响孩子健康成长的拦路虎，就成了溺爱。溺爱让孩子无能、没主张、狭隘自私，凡事依赖父母，不思进取，成为典型的扶不起的阿斗。家庭的溺爱是对孩子的犯罪。聪明可爱的孩子，在重重溺爱中沉没了。6、 家庭不切实际的期望，过严的要求，急于求成的做法，加重孩子的心理负担。望子成龙，盼女成凤，实乃人之常情。但是，世间龙有几多？凤又有多少呢？能上清华北大的学生毕竟极少。而人自出生便有智力的差异，更加上后天各种因素的影响，使得孩子的爱好不一样，特长各不同，能力更有大小。怎么能赶鸭子上架逼小鸡过河呢？父母对孩子的期望应建立在孩子的实际能力的基础上，期望太高，对孩子太严，不切实际，急于求成，最后得到的常常是孩子身北大山心理抑郁，满心焦虑，拼命努力而事倍功半，或者逐渐后退厌学厌世；而父母更是倍加失望，遗憾深深。知己知彼，百战不殆。从实际出发。唯有如此，孩子才能轻装上阵，父母才能收获快乐。7、 父母的盲目干涉，影响孩子的正常学习。生活上，全方位周到的安排，越俎代庖；学习上，不切实际的定计划，大量地买资料，找家教；平常，在一边反复地唠叨，与别人家的优秀孩子对比；看不得孩子休息玩耍。父母的这些做法，严重耽搁了孩子的能力培养，严重干扰了孩子的学习计划，严重损伤了孩子的自信心和学习上进心，使孩子产生一种抑郁焦虑的无能、自卑、厌学甚至厌世的不健康心理，使家长的望子成龙的期望事与愿违。8、 家长陪读，更多地加重学生的心理压力。家长陪读能使孩子得到较好地照顾，使自制力不强的孩子得到及时地管教，从而使孩子更专心地学习更顺利地成长。但是，家长的无微不至的照顾，使孩子实去了许多培养自理自立的机会；家长的全心付出，更让孩子觉得如果不努力不进步，就会对不起父母，从而背起一个沉重的心理包袱，这个包袱让孩子喘不过气来，使孩子事倍功半。许多优秀的孩子在父母的全方位的陪读下，日生抑郁、焦虑，日渐沉默寡言，而父母不知危险。至于大考前的如临大敌的陪读、照顾，更让孩子如入虎穴，心理压力一天重过一天，许多家长的惨痛教训都已证明了这一点。充满爱心的家长，望子成龙的家长，适当地关心孩子的同时，让孩子自己去走自己的路吧。9、家长轻视老师，影响孩子也轻视老师，不信任老师，从而轻视学习。有的家长从不或极少与老师联系，不了解也不关心孩子在学校的情况，轻信孩子的一面之言。有的家长当着孩子的面大讲老师的