13纪念白求恩 (5)

,激趣导入,1938年抗日战争时期,他,一个外国医生,白求恩,为了支援中国人民的解放事业,年逾半百,不远万里,来到中国。战场上,硝烟滚滚,弹片纷飞,手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任,对同志、对人民极端热忱,以精湛的医疗技术,为中国的抗日军民服务。最终,因抢救伤员感染,1939年11月12日为中国的解放事业英勇牺牲。“秋风吹着细雨,延水奏着哀曲。”他牺牲了,人们为何这般哀痛?毛泽东为何写文章赞扬他?我们应该从哪些方面向他学习?,十二纪念白求恩,1.学习白求恩先生的共产主义精神。2.理解文中夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。3.训练识别重点句及根据重点句归纳段意的能力。,毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其主要著作有毛泽东选集，其他已公开发行的著作有毛泽东书信选集毛泽东农村调查文集和毛泽东诗词选等。,1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章。,题目解说纪念白求恩是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的一篇纪念性文章(议论文)。作者在文中对白求恩同志逝世表示沉痛悼念，并高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，号召全党同志学习白求恩同志的这种毫无自私自利之心的共产主义精神。,派遣（）以身殉（）职狭隘（）拈（）轻怕重热忱（）纯粹（）鄙薄（）晋察冀（）,qin,xn,i,nin,chn,cu,b,j,一、读一读,派遣：狭隘：纯粹：漠不关心：低级趣味：满腔热忱：,(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。,（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里；不宽广；不宏大。,心里充满真诚和热情。,二、记一记,形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。,不掺杂别的成分的；表示判断、结论的不容置疑。,无聊而不高尚的情趣。,据义填词(1)_：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。(2)_：好了还求更好。(3)_：看见不同的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。(4)_：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。答案：(1)拈轻怕重(2)精益求精(3)见异思迁(4)漠不关心,1.白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？答案：是国际主义的精神，是共产主义的精神。2.文章结尾从哪些方面高度评价了白求恩？答案：从人格、品质、修养、兴趣和人生意义五方面进行评价。,1.中心论点(1)文章从不同角度阐述了白求恩的精神，表达了作者的观点，请仿照参考示例，找出文段的论点。参考示例：请找出文中第1段的论点。,点拨：,“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”,要点：,赞扬白求恩同志的国际主义精神。或每一个中国共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神。,第1段重点句：,“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”,要点：,赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第2段重点句：,第3段重点句：,要点：,赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”,第4段重点句：,要点：,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。,“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”,2.各段内容要点之间的联系是怎样的?,文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第4段赞扬并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。,【知识链接】在议论文中，论点有中心论点和分论点之分。中心论点是作者对所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度集中和概括。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心论点的有力论据。,3.文中分论点和中心论点有什么关系？答案：文章从国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神三个方面，论述了我们要学习白求恩同志的共产主义精神这一中心论点，是“分总”的关系。,毫无自私自利之心的精神是基本的，有了它，就会有国际主义精神，也就会为了革命的需要而刻苦钻研技术，精益求精。白求恩同志如果没有这种精神以及高明的医疗技术，就无法为中国人民服务。,4.为什么毛泽东同志号召大家学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神？,5.文章开头为什么要对白求恩做一简单的介绍呢?,先概括白求恩同志的简历，是对逝世者深怀敬意的追忆。扣住国际主义的原则做简述，是论述白求恩具有伟大国际主义精神的事实依据，成为全文论述的基础。从阅读角度说，让读者先产生“情”，再认识“理”，情与理相结合，议论的逻辑说服力就会大大增强了。,6.作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举晋察冀边区军民的例子?从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反映证明自己的论断，证明第二部分中两“极端”的判断是准确无疑的。,7.文中哪些话是正面介绍白求恩的?哪些话是侧面介绍的?侧面介绍有什么作用?,“白求恩同志毫不利己专门利人的精神极端的热忱”是正面介绍。,“从前线回来的人无不为之感动”是侧面介绍。,侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。,8.文章是如何运用对比手法的?,白求恩,不少人和一些人,不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹,极端的负责任,对工作,对人民,对技术,极端的热忱,精益求精,见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路,冷冷清清，漠不关心，麻木不仁,对比手法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。,9.说说运用对比手法的好处。,10.夹叙夹议(1)本文夹叙夹议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。请在文中找出记叙和议论的语句。答案：第1、3、4段都是先叙后议。(2)文中运用夹叙夹议的写法有什么好处？答案：既能使读者由表及里地认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么向他学习，怎样向他学习。,1.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。2.对于他的死，我是很悲痛的。,“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。,“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。,二、品析语言,3.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。,运用了拈轻怕重、喜欢自吹、冷冷清清、漠不关心、麻木不仁等词语，寥寥数语，入木三分地刻画出了一些人对工作对同志对人民的态度，与白求恩的两“极端”形成鲜明的对照。,作为新时代的中学生，我们应该如何学习白求恩同志的精神？谈谈自己的理解。,示例2：我们要学习白求恩同志的毫不利己专门利人的精神。树立正确的价值观，学会正确处理个人、集体和国家的利益，把集体和国家的利益放在第一位，努力学习知识，提高个人的思想道德素养。,示例1：我们在以后的学习中要有白求恩同志的迎难而上、无私奉献的精神，做事做人应该学会换位思考，把别人的利益放在首位，不能自私自利，要谦虚谨慎