网瘾青少年的社会工作介入

公 益 项 目 策 划 书 项目名称：“移网情深” 校园网瘾青少年矫治计划 任课老师：韩恒 成员组成：贾岱铮 陶威 一：项目背景青少年网瘾是诸多青少年问题的一个很棘手的问题，特别是在当今网络技术日益发展。上网工具日益增多，从原先的电脑到现在的智能手机、平板电脑等，人们越来越能更容易的上网，但是这一方面给人们带来了生活的便利，另一方面造成了很多人的电脑依赖症、手机依赖症等，但是归根结底还是网络依赖症。由于青少年尚不成熟，虽然接受新生事物的速度较快但是也更容易形成依赖性甚至难以自拔，所以网瘾在青少年身上更容易找到也更容易产生不利的影响。特别是对于处于升学阶段的高中生来说由于学习压力太大而且没有良好的解压手段所以网瘾对他们的影响更大不仅影响他们的身心健康更直接影响到他们的学习成绩甚至升学。很多的青少年形成了上网成瘾的问题，作为经过专业训练的社会工作者应该积极的参与到预防和戒除青少年网瘾的工作中去。所以下面将对社会工作者如何开展工作进行研究。二：项目目的通过“移网情深”项目的实施，使参与项目的学生能够戒除网瘾重新找到生活的乐趣，并使学习成绩提高，使广大参与项目的老师能够了解正确的教育方法并参与到项目中来，使广大家长能够积极地和自己的孩子沟通，形成一个良好的家庭氛围。并通过这个项目来扩大影响让更多的人参与到青少年特别是高中生的网瘾戒除中去，形成家庭、社会、学校三位一体的青少年网瘾戒除体系，从源头、从根本戒除青少年网瘾。也通过这次项目的实施来锻炼我们的组织协调能力，并且加深自己所学到的社会工作知识并把我们所学习的知识用于社会实践中去。青少年网瘾的戒除不仅对青少年自己有很大的裨益，对社会也是很有利的，因为青少年网瘾的戒除可以减少青少年的犯罪率有利于社会主义和谐社会的建设，对学校可以使学校的学习氛围更加浓厚。也可以是家庭更加和睦。三：项目流程前期准备：1：拟定项目策划书2：选定项目实施学校（必须是非封闭式管理学校）3：联系项目实施学校负责人、相关青少年网瘾戒除问题专家4：积极争取相关基金会的资金支持，以有利于项目的开展。6：设计相关问卷用于青少年网瘾治疗过程中的问题反馈。项目开展：一：请相关专家举办关于网瘾对青少年特别是高中生的危害，使广大师生、家长认识到问题的严重性形成正确的认识并取得他们对该项目的理解支持。讲座结束之后可以举行一些互动环节像提问环节、家长和老师交流环节、学生可以讲一下自己的感受。为了使效果更佳可以自讲座结束之后放映关于青少年网瘾危害的电影。二：与学校负责人及相关老师商定项目实施的班级，对选定班级采取个案辅导加小组互动的方法来进行对有网瘾问题学生的治疗。具体来说可以从以下几个方面来实施： 1提供心理咨询和辅导随着青少年的生理、心理迅速发育和成熟，他们对独立的诉求和渴望日益强烈，希望自己被看作是成年人，但却又不具备独自承受压力和决策的能力。当这种需求得不到满足时，他们就会感到迷茫、束手无策，或者选择逃避，并会不断地尝试通过其它途径去获得心理上的满足和精神上的慰藉，而虚拟的网络无疑是最好的途径之一。因而从根本上说，青少年网络成瘾主要还是一种心理病理障碍。因此，首先需要为其提供心理辅导，辅导的内容和形式是多种多样的，例如可以策划一些情景模拟演练活动，目的是改变青少年对家庭和社会的看法，逐步增强责任感。 2提供学习辅导不可否认，当前教育体制存在种种弊端，升学、考试等给青少年带来了巨大的身心压力，而一旦学习上遇到障碍，就极有可能造成情绪和行为失控，学习态度骤然改变。因此，需要协助他们树立正确的学习动机，为此，笔者在提供心理辅导的同时，还经常为其提供了学习方法上的指导和帮助。事实证明，这种学习上的进步很大程度上也有利于增强其在心态上的积极性。: 3：提供人际交往辅导广大高中生形成网瘾很大一部分是因为缺少人际交往，与家长、老师、同学交流太少所以上网来排解孤独。所以要戒除青少年网瘾要增加他们的人际交往，使其生活变得丰富多彩。首先使他们参加各种活动，在活动中增加和别人的沟通交流。尝试小组工作方法，使他们参加自己感兴趣的社团等。4：定期检查矫正效果。主要是用前期准备中制作的问卷来进行效果检查，为了使问卷的调查结果真是可信，应该在轻松无压力的气氛中进行所以应该项目实施者自己惊醒私下的调查，避免老师、家长对学生的影响并且对调查结果予以保密等到何时的机会再公开。通过信息反馈可以检查到项目实施过程中的某些不足并予以更改，使项目顺利的实施下去。并得到具体可见的数据对其进行分析。5：与家长进行交流沟通及时与家长进行交流沟通，使家长认识到正确的帮助孩子慢慢接触网瘾的方法摆脱以往的错误认识正确引导孩子上网，有节制的定时上网。网上有孩子学校里学不到的知识。多关心孩子,让他们觉不到心里有空虚,用爱和宽容去对待他, 而且一开始他会排斥这种关心,因为他害怕等他适应之后这种关心就会消失.所以家长应该持之以恒.用其他有趣的活动吸引他的注意力，如果还是觉得更喜欢上网，那就给他一个高目标，引导他正确使用网络，产生真正的价值。5：使社会